Внешний облик людей в романе преступление и наказание

Краткое содержание. Особенности романа. У Достоевского это не город величественных дворцов и палат, фонтанов. Это город с черными лестницами, облитыми помоями, дворцами-колодцами, напоминающими душегубку, город облупленных стен, невыносимой духоты и зловония. В этом городе невозможно остаться здоровым, он душит и давит.

Петербург в романе

Петербурга в романе "Преступление и наказание" Достоевского: описание в цитатах Как известно, Петербург во времена Достоевского являлся столицей Российской Империи. В 1860-е года обстановка в Петербурге не была вполне благополучной: уровень преступности возрастал, увеличивалось количество бедного населения семья Мармеладовых , появлялось все больше женщин "непристойного поведения" Соня Мармеладова и алкоголиков Мармеладов. Среди молодежи и "прогрессивного населения" набирал популярность нигилизм, "модное безверие" Раскольников , социализм, коммунизм и идеи равенства полов Лебезятников , индивидуализм Лужин и т. Все эти явления нашли отражение в романе "Преступление и наказание". Петербург времен Достоевского - это центр всех "новостей, реформ и идей" страны: "Все эти наши новости, реформы, идеи — все это и до нас прикоснулось в провинции; но чтобы видеть яснее и видеть все, надобно быть в Петербурге...

В Петербурге Достоевского

Как-то глухо и грязно рокочет, Словно цепи куют на несчастный народ, Словно город обрушиться хочет... Какими вы видите улицы, по которым бродил Раскольников? Каков внешний облик людей, которые встречались Раскольникову на этих улицах? Какое впечатление они произвели на вас и почему? Каковы ваши ощущения, когда вы, покидая улицы, входите в комнаты, каморки, трактиры Петербурга вместе с героем?

Что больше всего поразило вас в отношении людей друг к другу? Первые наблюдения учащихся над своеобразием художественного мастерства писателя призваны углубить их первоначальное восприятие романа и послужить ключом к правильному его пониманию.

Учащиеся говорят о красоте Петербурга: мосты, музеи, дворцы, галереи... Мы отправляемся вместе с Раскольниковым по улицам Петербурга Достоевского, трактирам, распивочным, каморкам. Стоит страшная жара, духота, вонь из распивочных. Здесь можно задохнуться. Возникает какое-то чувство тесноты, усиливают это чувство непрерывно попадающиеся пьяные, кучи мусора, кирпичи.

Хочется вырваться отсюда. Обращаемся к цитатам из стихотворения Н. Учитель обращает внимание учащихся на эту особенность их восприятия и предлагает подумать, почему это происходит. В этом секрет воздействия пейзажа на чувства читателя. Далее обсуждаются вопросы: Каков внешний облик людей, которые встречались Раскольникову на этих улицах?

Какое впечатление произвели они на вас и почему? Обобщая ответы на вопросы, приходим к выводу: в этом квартале встречаются самые бедные, обездоленные, несчастные люди. Все они похожи друг на друга. Все они серые, как и улицы, на которых живут. Отвечаем на 3-й вопрос домашнего задания: Каковы ваши ощущения, когда вы, покидая улицы, входите в комнаты, каморки, трактиры Петербурга вместе с героем? Итог обсуждения этого вопроса: куда бы мы ни вошли — в трактир, каморку Раскольникова или Мармеладовых — самое сильное ощущение — страшная нищета, страдания.

Всё несёт на себе печать неустроенности, скудости человеческого существования. Страшно за людей, живущих здесь. Ученики увидели связь сна Раскольникова с эпизодами из жизни бедных людей. Хочется помочь этим людям. Страшно за них! Это зависит не от воли людей, а от состояния общества. Суть дела останется без изменений, если Мармеладов будет не пьяницей, а смиренным чиновником.

В конце урока обсуждается последний вопрос: Что больше всего поразило вас в отношении людей друг к другу? Учащиеся говорят, что больше всего поражает в отношении людей друг к другу равнодушие, всеобщее раздражение, злое любопытство, разъединённость, подтверждая это такими эпизодами: Раскольников и Мармеладов в распивочной, сцена с пьяной девушкой, смерть в доме Мармеладова.

Да пусть их переглотают друг друга живьём — мне-то что? Каков же Петербург Достоевского? Учащиеся делают общий вывод: страшный город, ужасный. Человек в нём бесправен, положение его безысходно, пойти ему некуда. Потрясающие картины нищеты и страданий городских низов: Словно цепи куют на несчастный народ, Словно город обрушиться хочет. Возникает невольный вопрос: кто же виноват?

Учащимся на этом уроке открылся основной конфликт романа — конфликт между человеком и обществом. Следующие уроки сосредоточат школьников на решении этого конфликта главным героем романа.

Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание». «Петербург Достоевского».

Как-то глухо и грязно рокочет, Словно цепи куют на несчастный народ, Словно город обрушиться хочет... Какими вы видите улицы, по которым бродил Раскольников? Каков внешний облик людей, которые встречались Раскольникову на этих улицах? Какое впечатление они произвели на вас и почему? Каковы ваши ощущения, когда вы, покидая улицы, входите в комнаты, каморки, трактиры Петербурга вместе с героем?

План. Образ Петербурга в романе Ф. Достоевского " Преступление и наказание".

Одним из героев произведения по праву можно считать Петербург, который, как и люди, тоже принимает участие в действии. Это страшный город. Человек в нём бесправен, положение его безысходно, пойти ему некуда. Во-первых, Петербург - фон действия романа. Своеобразие пейзажа у Достоевского состоит в том, что описания очень краткие, нет резких и отчётливых очертаний предметов. Даётся впечатление от общей атмосферы улицы! В этом секрет воздействия пейзажа на чувства читателя. Вместе с главным героем Родионом Романовичем Раскольниковым мы путешествуем по улицам и улочкам Петербурга, заполонённым распивочными, грязными трактирами с тёмными и сырыми углами. Здесь мы встречаем совершенно разный люд. В квартале, где обитает Раскольников, встречаются самые бедные, обездоленные, несчастные люди.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Краткое содержание - Преступление и наказание

Образ Петербурга в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»

Медный всадник 3. Вступительное слово учителя Задача урока — не просто увидеть Петербург Достоевского, хаотическую пестроту, скученность, удушающую тесноту человеческого существования и проникнуться сочувствием к страдающим людям. Общество, в котором живут герои романа, так устроено, что жизнь каждого из них возможна лишь на унизительных условиях, на постоянных сделках с совестью. Работа с текстом в форме беседы, чтение отрывков, пересказа сцен и комментирование их К этому уроку студенты перечитали следующие эпизоды: ч. I, гл. II, гл.

Преступление и наказание) романа Федора Михайловича Достоевского "​Преступление и наказание", Люди проходят мимо. Вот на. Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» жизни, интерьеры квартир героев романа, внешний облик людей в романе Ф.М. Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание». - гнетущая в) подробности в описании внешнего облика людей, их жилища;.

.

Изучение романа "Преступление и наказание" на уроках литературы. "В Петербурге Ф.М. Достоевского"

.

Вы точно человек?

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Образ Петербурга в романе "Преступление и наказание"