Биология грибы 5 класс

Урок природоведения в 5 кл. Задачи: Дать представление о многообразной роли бактерий в природе и жизни человека, о значении бактерий. Развивающие: развивать логическое мышление, познавательный интерес, умение анализировать, делать выводы и аргументировано отвечать на поставленные вопросы; умение высказывать собственное мнение и его обосновывать. Воспитательные: воспитание коммуникативных качеств, навыков взаимопомощи. Планируемые результаты учебного занятия: Предметные: - знать роль бактерий в природе, положительное и отрицательное влияние бактерий на человека, меры предупреждения бактериальных заболеваний; Метапредметные: -регулятивные: - самостоятельно определять цель учебной деятельности, искать пути решения проблемы и средства достижения цели; - участвовать в коллективном обсуждении проблемы, высказывать свое мнение; - самостоятельно осознавать причины своего успеха или неуспеха и находить способы выхода из ситуации неуспеха; - коммуникативные: - слушать товарища и обосновывать свое мнение; - выражать свои мысли и идеи.

Урок биологии по теме "Грибы". 5-й класс

Общая характеристика грибов Теория: Царство грибов — одна из самых больших и процветающих групп организмов. Наука, изучающая грибы, называется микологией от греч. Грибы обитают всюду, где имеются органические вещества: в почве, в воде, в жилищах, на пищевых продуктах, на теле человека и животных. Среди грибов есть одноклеточные и многоклеточные организмы. Эти организмы относятся к эукариотам, так как в их клетках имеется ядро. Грибы занимают особое положение в системе органического мира.

Строение грибов

Общая характеристика грибов Теория: Царство грибов — одна из самых больших и процветающих групп организмов. Наука, изучающая грибы, называется микологией от греч. Грибы обитают всюду, где имеются органические вещества: в почве, в воде, в жилищах, на пищевых продуктах, на теле человека и животных. Среди грибов есть одноклеточные и многоклеточные организмы. Эти организмы относятся к эукариотам, так как в их клетках имеется ядро.

Грибы занимают особое положение в системе органического мира. Они не являются ни растениями, ни животными, однако имеют некоторые черты сходства с представителями обоих царств.

Сходство с растениями Они, так же как и растения, неподвижны, постоянно растут верхушечной частью, имеют прочные клеточные стенки, способны синтезировать витамины и гормоны, дышат кислородом, часто осуществляют вегетативное размножение. Сходство с животными Наряду с этим грибы обладают многими признаками животного организма. Они, так же как и животные, являются гетеротрофами, так как не имеют хлорофилла, поэтому питаются готовыми органическими веществами.

В их клеточных стенках содержится вещество хитин, из которого состоит оболочка покровов некоторых животных насекомых, раков и др. Отличительные признаки грибов заключаются в том, что вегетативное тело гриба, называемое грибницей, или мицелием от греч.

Разветвляясь, мицелий образует большую поверхность, что обеспечивает всасывание воды и питательных веществ. Условно грибы делятся на низшие и высшие.

У низших грибов гифы не имеют поперечных перегородок, и мицелий представляет собой одну сильно разветвлённую клетку. У высших грибов гифы разделены на клетки нити грибницы многоклеточные , причём клетки могут содержать одно или несколько ядер. Высшие грибы могут формировать плодовые тела. Типичное плодовое тело такого гриба состоит из шляпки и ножки.

Из гиф образованы сама грибница и плодовое тело, в котором образуются споры. Питание грибов Для питания грибам необходимо готовое органическое вещество, что сближает их с животными. Но по способу поглощения пищи — путём всасывания а не заглатывания — они сходны с растениями. По характеру питания грибы относят либо к сапрофитам, либо к паразитам.

Грибы-сапротрофы питаются мёртвыми органическими веществами, а грибы-паразиты поселяются на живых организмах и питаются за их счёт. Размножение грибов Размножаются грибы бесполым или половым путём. У некоторых грибов существует половое размножение. В этом случае грибница образуется в результате слияния специализированных половых клеток.

Роль грибов в природе и жизни человека Разрушая остатки растений и животных, грибы участвуют в круговороте веществ в природе и в образовании плодородного слоя почвы. Из некоторых грибов получают ценные лекарства. Съедобные грибы употребляют в пищу. Грибы необходимы при изготовлении хлеба, сыров, в виноделии и т.

Но грибы могут наносить и большой вред. Некоторые из них вызывают болезни у растений, животных и человека. Грибы портят продукты питания, разрушают постройки. Некоторые грибы вырабатывают ядовитые вещества, ими можно тяжело и даже смертельно отравиться. Источники: Пасечник В. Пономарёва И. Викторов В. Грибы и лишайники.

Разработка урока "Грибы" по биологии 5 класс

Эколого-трофическая группа грибов[ править править код ] Определение экоморфе грибов дал американский эколог Р. Такой способ питания обусловливает характерные особенности морфологии и физиологии грибов. Субстрат часто содержит питательные вещества в виде биополимеров полисахаридов , белков , непригодных для непосредственного всасывания через клеточные оболочки. Для всасывания воды с питательными веществами из окружающей среды клетки грибов создают значительно более высокое тургорное давление , чем клетки других эукариот [11] [12].

Проект по биологии «Грибы»

Плесневые грибы и дрожжи. Технология изготовления муляжей грибов из соленого теста. Заключение Приложение 1. Сходство грибов с растительными и животными организмами. Приложение 2. Роль грибов в природе и жизни человека. Приложение 3. Фантастические грибы. Введение Грибы - это очень большая в природе группа организмов.

Презентация «Грибы». Биология 5 класс.

Грибы — царство живых организмов, которые сочетают в себе признаки растений и животных. С растениями их сближает-. Общим с животными является: 1 гетеротрофность; 2 наличие в составе клеточной стенки хитина, характерного для наружного скелета членистоногих; 3 отсутствие в клетках хлоропластов и фотосинтезирующих пигментов; 4 накопление гликогена как запасного вещества; 5 образование и выделение продукта метаболизма — мочевины. Эти особенности строения и жизнедеятельности грибов позволяют считать их одной их самых древних групп эукариотных организмов, не имеющих прямой эволюционной связи с растениями, как считалось ранее. Грибы и растения возникли независимо от разных форм микроорганизмов, обитавших в воде.

Материал из раздела дидактические материалы от – Царство Грибы (итоговая контрольная работа). Биология. 5 класс. Дидактический. Домашнее задание «Проверь свои знания». Дата. Класс. Ф.И. ученика(цы). Тест «Грибы». 1. По способу питания грибы похожи на. урок биологии «Грибы» в 5 классе. номинация: Лучший урок по организации парной и групповой форм работы. Цель урока: изучить.

Стадия осмысления Первые упоминания о грибах встречаются в трудах Аристотеля, в IV веке до нашей эры. Грибы считали травами и кустарниками без цветов и плодов, относили даже к морским животным или к минералам. Карл Линней называл всю эту группу хаосом, в котором невозможно найти никакой системы. Почему же столь противоречивы мнения ученых о грибах?

Царство Грибы (итоговая контрольная работа). Биология. 5 класс. Дидактический материал

Значение грибов Толщина шляпки может достигать 7 и более сантиметров, а вот ширина в диаметре — более 30 сантиметров. Форма верхней части может быть разнообразна, именно от её вида зависит систематика видов. У молодого организма шляпка выпуклая, яйцевидная и округлая. Это нужно для того, чтобы плодовое тело быстро и легко появилось на поверхности. Нижняя часть шляпки, в которой формируются споры, называется гименофор. Он может иметь разнообразный тип: игольчатый; трубчатый; пластинчатый. Большое значение для распознавания грибов имеют пластинки на нижней части шляпки.

Тест по биологии Грибы 5 класс

.

Урок биологии по теме "Грибы" 5 класс

.

Царство Грибы

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Строение и жизнедеятельность грибов. Видеоурок по биологии 5 класс