Конспект урока достоевский бедные люди

Ход уроков 1. Провокация интереса. Слайд 2 Приложение1. Вступительное слово учителя. Какова же главная тема творчества этого автора? Это свойство прозы писателя появилось под влиянием молодого критика Валериана. Майкова, вместе с которым начинающий автор входил в кружки братьев Бекетовых, М.

Урок 43. Герои романа Бедные люди. Тема маленького человека в романе

Давайте вспомним некоторые факты из биографии писателя и узнаем об истории создания романа. Сообщение учащегося. В полемическом заострении вопроса о сословном неравенстве, в показе людей обречённых, придавленных гнётом зависимости и унижений, но сложных, полных внутренней душевной деликатности, преисполненных чувством собственного достоинства. Эпистолярный жанр. Найдём определение в словаре и запишем его в тетрадях.

Презентация к уроку литературы по роману Ф.М. Достоевского "Бедные люди"

Объявление темы и задач урока. Как вы их понимаете, объясните. Перед тем, как отвечать на вопросы прочитайте их. Вопросы на знание биографии Ф. Достоевского 1. В каком городе родился Ф. Москва 2. В каком году родился писатель? Кем служил отец писателя? Сколько детей было в семье Михаила Достоевского? Какому иностранному языку обучился Федор в полупансионе Н.

Сколько было лет Федору, когда умерла его мать? В какое одно из лучших учебных заведений того времени был определен Федор Достоевский? Петербургское инженерное училище 8. Почему Достоевскому приходилось жить в стесненных обстоятельствах, когда он учился? В каком году Достоевского произвели в офицеры? Куда был зачислен по окончании курса Петербургского военно-инженерного училища в 1843 году будущий писатель? Почему хорошие отношения с кружком Белинского скоро испортились?

Сколько повестей было написано до ареста, который состоялся в 1849 году? За что был заключен в Алексеевский равелин Петропавловской крепости Федор Михайлович? К чему приговорили сначала писателя? Чем была заменена смертная казнь? В должности кого был определён в сибирский линейный батальон в Семипалатинске Достоевский. Когда был восстановлен в прежних правах писатель? Получил ли разрешение снова жить в столице? Да 20. Когда и от чего умер Достоевский? Последние годы страдал эмфиземой, в 1881 году произошел разрыв легочной артерии, умер в 8 часов 38 минут Русский писатель.

Федор Михайлович, второй сын в семье, родился 11 ноября по старому стилю - 30 октября 1821 году в Москве, в здании Мариинской больницы для бедных, где отец его служил штаблекарем.

В 1828 отец Достоевского получил потомственное дворянство, в 1831 приобрел село Даровое Каширского уезда Тульской губернии, в 1833 - соседнюю деревню Чермошню. Мать Достоевского, урожденная Нечаева, происходила из московского купечества.

Семеро детей воспитывались по традициям старины в страхе и повиновении, редко выходя за стены больничного здания. Летние месяцы семья проводила в небольшом имении, купленном в Каширском уезде Тульской губернии в 1831.

Дети пользовались почти полной свободой, так как время проводили обыкновенно без отца. Учиться Федор Достоевский начал довольно рано: азбуке его научила мать, французскому языку - в полупансионе Н. В 1834 поступил с братом Михаилом в известный пансион Чермака, где братья особенно увлекались уроками словесности. В 16 лет Достоевский лишился матери и вскоре был определен в одно из лучших учебных заведений того времени - Петербургское инженерное училище, где приобрел репутацию "нелюдимого чудака".

Жить приходилось в стесненных обстоятельствах, так как Достоевского не приняли в училище на казённый счет. В 1841 Достоевский был произведен в офицеры. В 1843, по окончании курса Петербургского военно-инженерного училище, был зачислен на службу при Петербургской инженерной команде и командирован в чертежную инженерию департамента.

Осенью 1844 подает в отставку, решив жить только литературным трудом и "адски работать". Первая попытка самостоятельного творчества, не дошедшие до нас драмы "Борис Годунов" и "Мария Стюарт", относится к началу 40-х. В 1846, в "Петербургском сборнике" Н. Некрасова, опубликовал первое сочинение - повесть "Бедные люди".

Как один из равных, Достоевский был принят в кружок В. Белинского, который горячо приветствовал новоявленного писателя как одного из будущих великих художников гоголевской школы, но хорошие отношения с кружком скоро испортились, так как члены кружка не умели щадить болезненного самолюбия Достоевского и часто над ним посмеивались. С Белинским он еще продолжал встречаться, но его очень обижали плохие отзывы о новых произведениях, называемых Белинским "нервической чепухой".

До ареста, в ночь на 23 апреля по старому стилю 1849, было написано 10 повестей. Из-за причастности к делу Петрашевского Достоевский был заключен в Алексеевский равелин Петропавловской крепости, где пробыл 8 месяцев. Его присудили к смертной казни, но государь заменил ее каторгой на 4 года с последующим определением в рядовые.

В ночь с 24 на 25 декабря по старому стилю 1849 он был закован в кандалы и отправлен в Сибирь. Срок отбывал в Омске, в "Мертвом доме". На каторге у Достоевского усилились эпилептические припадки, к которым он был предрасположен. Последние годы писатель страдал эмфиземой. В ночь с 25 на 26 января по старому стилю 1881 произошел разрыв легочной артерии, а за ним последовал припадок обыкновенной его болезни - эпилепсии.

Умер Достоевский 9 февраля по старому стилю - 28 января 1881 в 8 часов 38 минут вечера. Похороны писателя, состоявшиеся 31 января по другим сведениям - 2 февраля по старому стилю были настоящим событием для Петербурга: в похоронной процессии участвовали 72 депутации, а в церковь святого Духа в Александро-Невской лавре было внесено 67 венков.

Похоронен был в Некрополе мастеров искусств Александро-Невской лавры. Памятник был поставлен в 1883 скульптор Н. Лаврецкий, архитектор X. Среди произведений - повести, романы: "Бедные люди" 1846, роман , "Двойник" 1846, повесть , "Прохарчин" 1846, повесть , "Слабое сердце" 1848, повесть , "Чужая жена" 1848, повесть , "Роман в 9 письмах" 1847, повесть , "Хозяйка" 1847, повесть , "Ревнивый муж" 1848, повесть , "Честный вор", 1848, повесть вышла под заглавием "Рассказы бывалого человека" , "Елка и Свадьба" 1848, повесть , "Белые ночи" 1848, повесть , "Неточка Незванова" 1849, повесть , "Дядюшкин сон" 1859, повесть , "Село Степанчиково и его обитатели" 1859, повесть , "Униженные и оскорбленные" 1861, роман , "Записки из Мертвого дома" 1861- 1862 , "Зимние заметки о летних впечатлениях" 1863 , "Записки из подполья" 1864 , "Преступление и наказание" 1866, роман , "Идиот" 1868, роман , "Бесы" 1871 - 1872, роман , "Подросток" 1875, роман , "Дневник писателя" 1877 , "Братья Карамазовы" 1879 - 1880, роман , "Мальчик у Христа на елке", "Кроткая", "Сон смешного человека".

Некрасов, познакомившись с первым произведением Ф. Достоевского, передавал рукописи В. Ужасен мир вокруг Вареньки Доброселовой, молодой женщины, пережившей много горестей в своей жизни смерть отца, матери, любимого, преследования низких людей , и Макара Девушкина, бедного пожилого чиновника. Достоевский написал роман в письмах, иначе герои вряд ли смогли бы раскрыть сердца, они были очень робки.

Его протест против несправедливости безнадежен. Макар Алексеевич очень амбициозен, и многое, что он делает, он делает не для себя, а для того, чтобы это увидели другие пьет хороший чай. Он пытается скрыть свой стыд за себя. К сожалению, мнение со стороны ему дороже собственного. Макар Девушкин и Варенька Доброселова — люди огромной душевной чистоты и доброты. Каждый из них готов отдать последнее ради другого.

Случайные встречи и разговоры с людьми шарманщик, маленький нищий мальчик, ростовщик, сторож наталкивают его на размышления об общественной жизни, постоянной несправедливости, человеческих отношениях, которые основаны на социальном неравенстве и деньгах. Конец романа трагичен: Вареньку увозит на верную погибель жестокий помещик Быков, а Макар Девушкин остается один на один со своим горем. Читатель романа должен был не просто проникнуться состраданию к героям, он должен увидеть их равными себе.

Что же значит для Девушкина быть равным другим людям? Что, иначе говоря, всего дороже маленькому человеку Достоевского, о чем он неусыпно и болезненно печется, что более всего боится утратить? Утрата личностного чувства и самоуважения есть для героя Достоевского в буквальном смысле смерть. Он равен им не своей бедностью, а потому, что и он, как миллионы людей, — создание Божие, следовательно, явление изначально самоценное и неповторимое. И в этом смысле Личность. Эту заслугу молодого писателя нельзя объяснить только его художнической проницательностью.

Как обращается к Варваре Алексеевне Макар Алексеевич? От чего был счастлив главный герой? Разделяете ли вы его счастье? Как вы поняли, почему переехал главный герой на новую квартиру?

Почему новое место жительства Макар Алексеевич называет трущобой? Какие люди жили рядом с Макаром Алексеевичем? Можно ли их назвать бедными людьми? Беден ли по социальному положению главный герой? Откуда это видно? О каком качестве характера говорит эпизод, в котором Макар Алексеевич пьет хороший чай?

Какое впечатление у вас осталось от прочитанного письма? Чем восхищалась и чему возмущалась главная героиня? Как мы можем охарактеризовать Варвару Алексеевну по её письму? Заполнить кроссворд на знание произведения Ф. По горизонтали: 1.

Что прислал Макар Алексеевич при письме? Как называл Доброселову в письмах Макар Алексеевич? Какое имя носила женщина, которая жила в квартире вместе с главной героиней?

В каком городе происходили события романа в письмах?

Урок по роману Ф.М.Достоевского "Бедные люди"

Какова же главная тема творчества этого автора? Это свойство прозы писателя появилось под влиянием молодого критика Валериана. Майкова, вместе с которым начинающий автор входил в кружки братьев Бекетовых, М.

Урок 42. Жизнь и творчество Ф. М. Достоевского. Роман Бедные люди

Русских писателей XIX века, таких корифеев литературы, как А. Пушкин, Н. Гоголь, Ф. В шестом классе это урок по повести А. В седьмом классе — по поэме А. В восьмом классе это урок внеклассного чтения по повести Н. Учащиеся, в зависимости от своих литературных пристрастий, разделились на четыре группы по количеству изучаемых произведений и получили домашнее задание перечитать все вышеназванные книги. Каждая группа подготовила письменные творческие работы по выбранному произведению, оформив их в виде рефератов, собственные иллюстрации и небольшую выставку книг. Урок начинается со вступительного слова учителя.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Ф.М. Достоевский. "Бедные люди" / "Игра в бисер" с Игорем Волгиным / Телеканал Культура

Учительские университеты

Объявление темы и задач урока. Как вы их понимаете, объясните. Перед тем, как отвечать на вопросы прочитайте их. Вопросы на знание биографии Ф.

Материал из раздела разработки и конспекты уроков от – Урок Характеристика героев романа Ф. М. Достоевского «Бедные люди». Конспект урока литературы 10 класс подготовила Кайгородцева Людмила Алексеевна МОУ СОШ с УИОП czech-gm.ruка. Основные задачи урока: продолжить знакомство учащихся с творчеством Ф.​М. Достоевского; познакомить с романом «Бедные люди»;.

Цель : расширить познания учащихся в области русской литературы. Задача развивающая: развитие умения анализировать литературное произведение. Задача воспитательная: воспитание нравственное.

Урок литературы Ф.М.Достоевский "Бедные люди"

Вводный этап урока. Проверка домашнего задания По желанию или по выбору учителя несколько учащихся зачитывают домашние мини-сочинения. В рассказах о героях романа должны прозвучать ответы на следующие вопросы. О Макаре Девушкине: — Расскажите о том, где живёт и работает герой, какова его должность, в чём заключается его работа. В чём он находит радость? Какие из черт его характера можно отнести к достоинствам, а какие — к недостаткам? О Вареньке Добросёловой: — Расскажите о детстве героини, о её семье и положении.

Разработка урока Ф.М. Достоевский «Бедные люди»

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: «Бедные люди», Ф. М. Достоевский. Краткое содержание