Конспект урока сочинение рассуждение книга наш друг и советчик

Полюбите книги, и они, если вы захотите, могут перестроить всю жизнь. Учёная литература спасает людей от невежества, а изящная от грубости и пошлости. Одни книги — это боеприпасы, другие — хлеб, третьи — засушенный цветок, и все они необходимы. Эренбург И. Человек перестаёт мыслить, когда перестаёт читать.

Подготовка к сочинению-рассуждению «Книга – наш друг и советчик» 7 класс

Конспект урока русского языка "Подготовка к сочинению-рассуждению Книга - наш друг и советчик" Сочинение-рассуждение состоит из трех частей. Тезис- то, что надо доказать, объяснить или опровергнуть. Доказательства- аргументы, доводы, обоснования, объяснения. Вывод- то, что доказано, объяснено или опровергнуто. Тезис - краткое изложение какого-нибудь положения, идеи. Доказательство- довод или факт, подтверждающий, доказывающий чего-нибудь. Вывод- умозаключение, то, что выведено.

Урок развития речи "Подготовка к сочинению "Книга-наш друг и советчик"

Тип урока: интегрированный. Цель: 1 формировать умения формулировать тезис, объяснять свою позицию и 2 аргументировать её, делать вывод; 3 развивать логическое мышление, формировать коммуникативно-речевые умения; 4 помочь учащимся осознать роль книги в жизни человека через анализ литературного произведения.

Ход урока Вступительное слово учителя. Как вы думаете? Можно ли в современном мире обойтись без книги? Чем была и будет книга для человека? Продолжите фразу: Книга для человека — это кто? Сегодня мы с вами будем учиться рассуждать. Актуализация знаний. Вспомните, что вы знаете о тексте-рассуждении? Ответы учащихся Просмотр презентации. Получение новых знаний. Что вызвало затруднение? Чтение упр. Какой текст дан в упражнении? Найдите тезис 2. Почему книги должны быть всегда рядом с вами?

Почему авторы книг — наши друзья? Определите основную мысль текста. Сделайте выводы. В тексте названы писатели-классики. Вы можете дополнить этот ряд. О ком из писателей сказал К. Андреев 6. Чем интересен этот автор? О каких еще особенностях личности Андреева сообщает Чуковский в своих воспоминаниях? Обсуждение рассказа Л.

Вы прочитали рассказ Л. Какие чувства вызвала у вас эта книга? Пример: собака, тоскующая, ласковая, играет, любит, страдает, хочет быть с людьми и служить им, одиночество 2. Какие вопросы у вас возникли? Зачитайте их. Обсуждение рассказа работа с текстом, поиск аргументов для доказательства. Зачем, если он не имеет прямого отношения к истории Кусаки? Люди жестоки не только по отношению к животным, но и друг к другу. Этого быть не должно. Комментарий учителя. Из письма К.

Мне важно только одно что он человек и как таковой несет одни и те же тяготы жизни. Чуковский Корней. Из воспоминаний. Подведение итогов. Согласны ли вы с мнением С. Можно ли сказать о произведении Л. Домашнее задание. Приложение 1 Тезис Слова, связывающие тезис и доказательства: Почему? Вот почему…, приведем доказательства, это можно доказать таким образом, Доказательства Языковые средства оформления доказательства: Во-первых, кроме того, во-вторых, и наконец, а главное, в-третьих Вывод Средства связи доказательства и вывода: Обобщим сказанное, именно поэтому, таким образом, следовательно, значит, итак Синквейн короткое нерифмованное стихотворение из пяти строк : 1.

Существительное, выражающее главную тему. Два прилагательных, выражающих главную мысль. Три глагола, описывающие действия в рамках темы.

Фраза, несущая определенный смысл 5. Заключение в форме существительного В помощь!!! Дидро, фр. Книга - чудо еще и потому, что в самой невзрачной обложке, в самом мизерном виде она может аккумулировать в себе энергию, перед которой меркнут все адовы силы плутония и стронция.

Книга движет историю, направляет общественную жизнь и народное чувство, формирует человека Юрий Нагибин. Всем хорошим я обязан книге М.

Конспект урока русского языка "Подготовка к сочинению-рассуждению Книга - наш друг и советчик"

Тип урока: интегрированный. Цель: 1 формировать умения формулировать тезис, объяснять свою позицию и 2 аргументировать её, делать вывод; 3 развивать логическое мышление, формировать коммуникативно-речевые умения; 4 помочь учащимся осознать роль книги в жизни человека через анализ литературного произведения. Ход урока Вступительное слово учителя.

Презентация по теме Книга- наш друг и советчик"

Послушайте тексты, определите тип речи. К самым ногам подкатился ручеек, коснулся ног и побежал дальше по своим делам. Никита осторожно опустил в его воды кораблик-щепку и долго смотрел ему вслед. А потом резко встал, улыбнулся солнышку, ручейку. Боль отступила, и в душе запело стозвоном: "Весна пришла! Толстой Дети определяют, что это повествование, так как есть сюжет, развивается действие. К повествованию ставится вопрос: что произошло?

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Сочинение на тему «Книга — наш друг и советчик!»

Конспект урока 436

Книга — наш друг и советчик. Подготовка к написанию сочинения-рассуждения. Слайд 2 Что такое рассуждение? Рассуждение — это цепь умозаключений на какую-либо тему, изложенных в последовательной форме. Слайд 3 Назовите структуру текста типа рассуждения?

Русский язык и литература, 7 класс. Тема урока: Подготовка к сочинению-​рассуждению «Книга – наш друг и советчик» на основе. Васильева Т.Н., учитель русского языка и литературы. Тема урока: Сочинение-рассуждение на тему «Книга – наш друг и советчик». Модель комбинированного урока русского языка с применением ИКТ, позволяющего сочинение-рассуждение «Книга – наш друг и советчик». В приложении к конспекту урока приведены пословицы и афоризмы.

.

Урок русского языка в 7-м классе "Подготовка к сочинению-рассуждению"

.

Модель урока русского языка «Обучение сочинению-рассуждению»

.

Урок: Сочинение-рассуждение. Книга – наш друг и советчик

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: СТРУКТУРА ИДЕАЛЬНОГО ИС (ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ)