Глагол конспект урока 6 класс

Время и число глагола. Организационный момент. Слово учителя. Давайте вспомним, кто живет в этой стране. Самостоятельные части речи. А с кем из жителей мы уже знакомы?

Конспект урока по русскому языку «Глагол как самостоятельная часть речи. Время и число глагола»

Конспект урока "Глагол как часть речи. Повторение изученного в 5 классе" Конспект урока "Глагол как часть речи. Повторение изученного в 5 классе" Глагол как часть речи. Повторение изученного в 5 классе. Цель: повторить основные морфологические признаки глагола; уметь отличать глагол от других частей речи; способствовать сохранению и укреплению здоровья через физ. Тип урока: урок-повторение информационного типа Планируемые результаты: Предметные: знать характеристику глагола по значению, морфологическим признакам и синтаксической роли; уметь рассказать о глаголе в форме научного описания; определять морфологические признаки глагола. Метапредметные: применение полученных знаний умений и навыков анализа языковых явлений на метапредметном уровне.

Конспект урока "Глагол. Повторение и обобщение изученного" 6 класс

Время и число глагола. Организационный момент. Слово учителя. Давайте вспомним, кто живет в этой стране. Самостоятельные части речи. А с кем из жителей мы уже знакомы? Имя существительное, Имя прилагательное, Местоимение и Имя числительное.

Всё верно! Сегодня мы познакомимся еще с одним горожанином. Для того, чтобы узнать с кем именно, вы должны прослушать загадку и отгадать ее. Что без меня предметы? А я приду — все в действие придет. Летит ракета, Цветут сады, И рожь в полях растет. Это глагол. Ребята, определите ,какова на ваш взгляд цель нашего урока? А теперь сформулируйте задачи к сегодняшнему уроку. Учащиеся самостоятельно ставят цели и задачи урока. Мотивация Скажите ,а для чего нам нужно изучать глагол?

Актуализация Ребята, вспомните, пожалуйста, на каких уроках вы уже знакомились с глаголом? Що зробити? Скажите, а что такое коллаж? Мы не просто познакомимся с Глаголом, как с частью речи, а построим ему дом. Тогда приступаем. Новый материал Еще раз ответьте мне на вопрос, что такое глагол?

Выделите главное из правила. С какими грамматическими признаками мы познакомимся на уроке? Итак, мы построили с вами дом. Но у нас нет даже места, где можно присесть. Нужно поставить лавку. Работа с учебником Ребята, для того чтобы продолжить наше строительство, необходимо поработать с учебником.

Откройте страницу 95. Обратите внимание на табличку. Что вы можете сказать о глаголах, которые в ней записаны? Глаголы имеют единственное и множественное число и время настоящее, будущее. А есть ли у глагола прошедшее время. На какие вопросы отвечают глаголы прошедшего времени? Пришло время выполнить письменную работу. Запишите в тетради число, классная работа и тему урока. Обратите внимание на слова классная и работа А Выполните упражнение 244.

В Сделайте синтаксический разбор предложения предложение, которое составил ученик. Обратите внимание на глаголы- исключения!

Вы справились с заданием. Но не кажется ли вам, что нужно добавить красоту в наш двор? Сделаем сад и клумбу? Работа в парах На партах у вас лежат задания цветы и деревья.

Так вот, для того чтобы сделать сад и клумбу, нужно выполнить соответствующие задания.

Конспект урока по русскому языку в 6 классе. Тема: Прошедшее время глаголов.

Организационный момент. Слово учителя. Запись числа и темы урока. Грамматическая зарядка. Пунктуационная зарядка.

Урок "Глагол как часть речи". 6-й класс

Cделать вывод: при помощи чего образуется видовая пара глагола. Я читаю текст, а вы выписываете глаголы, а затем определяем их время. В пути много бед ждет перелетных птиц. Вот стаю ласточек застал ураган над морем - далеко от берега. Свирепый ветер ломает перья, сбивает крылья, гонит птиц совсем не в ту сторону, куда им надо. Если бы показался какой-нибудь пароход! Птицы опустились бы прямо на палубу, прижались бы к ней, спрятались бы под брезентом. Летите, ласточки, к людям, они вам помогут.

Конспект урока "Глагол как часть речи. Повторение изученного в 5 классе"

Ребята, перед началом нашего урока я хочу загадать вам загадку Корень мой находится в "цене". В "очерке" найди приставку мне. Суффикс мой в "тетрадке" все встречали. Вся же в дневнике я и в журнале. И чтобы оценки эти были высокими , необходимо быть собранными, внимательными и трудолюбивыми 2.

Скачать к уроку русского языка Конспект урока "Глагол" 6 Класс. Конспект урока по русскому языку в 6а классе Лупиловой А.Е. Тема: Прошедшее время глаголов. Цель: сформировать представления. «Глагол. Повторение и обобщение изученного». 6 класс. Авторы учебника: czech-gm.ruв, czech-gm.ruян, czech-gm.ruнская. Цели урока: Обучающие.

И хлеб в полях растет. Сегодня на уроке мы повторим сведения о глаголе. Вспомним грамматические признаки глагола, правописание безударных окончаний. Роль глаголов в тексте.

Конспект урока 6 класс Повторение по теме "Глагол"

Конспект урока по русскому языку в 6 классе. Тема: Прошедшее время глаголов. Цель: сформировать представления учащихся о глаголах прошедшего времени момент речи, вопросы. Задачи: упражнять в умении изменять глаголы настоящего времени на глаголы прошедшего времени, использовать глаголы прошедшего времени в предложениях. Коррекционно-развивающие: формирование навыка следования инструкциям, самоконтроля, умения слушать друг друга; развивать понятийное мышление; упражнять в построение элементарных умозаключений, несложных выводов; Воспитательные: воспитывать интерес к уроку, доброжелательность, уважение друг к другу выслушивать, не перебивать во время ответа. Межпредметные связи: представление о народных и авторских сказках.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Понятие глагола. Видеоурок по русскому языку 6 класс