- Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс. Учебник для общеобразовательных организаций
- Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс. Методическое пособие
- Всемирная история Нового времени, XIX — начало XX в. 8 класс
- Юдовская, Баранов, Ванюшкина: Всеобщая история. 8 класс. История Нового времени. Учебник
- Бовыкин. Всеобщая история. 8 класс. Учебник. Сферы.
- Рабочая программа по предмету "История России.Всеобщая история" (ФГОС) 8 класс
- Всеобщая история. 8 класс. Учебник.
Всеобщая история. История Нового времени, 8 класс. Юдовская А.Я. и др. М.: — с. М.: — с. В учебнике используются. П. А. Баранов. Л. М. Ванюшкина. ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ. ИСТОРИЯ. НОВОГО ВРЕМЕНИ. — 8 класс. УЧЕБНИК для общеобразовательных.
История Древнего мира 5 класс. Учебник для ОУ Агибалова Е. История Средних веков 6 класс. Учебник для ОУ. Юдовская А. Всеобщая история.
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс. Учебник для общеобразовательных организаций
Всеобщая история, 8 класс, История нового времени, 1800-1913, Юдовская А. В учебнике используются современные методологические подходы, основанные на достижениях российской и мировой исторической и педагогической наук. Используемый авторами цивилизационно-формационный подход к изучаемым событиям позволяет показать все стороны развития общества в XIX — начале XX в. Учитывая возрастные особенности учащихся, авторы включили в учебник интересные сюжеты из всеобщей истории, информацию о выдающихся людях, живших в то время. Методический аппарат включает вопросы и задания, ориентированные на развивающее обучение, на умение решать проблемы, способствующие социализации личности школьника. От традиционного общества к обществу индустриальному. Каковы хронологические рамки Нового времени?Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс. Методическое пособие
Книга распространяется на условиях партнёрской программы. Все авторские права соблюдены. Напишите нам , если Вы не согласны. Как получить книгу? Оплатили, но не знаете что делать дальше? Описание книги "Всеобщая история. История Нового времени. История предстаёт как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с её тревогами и заботами, надеждами и радостями. Вопросы, задания, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс.
Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень. Бурин, А. Митрофанов, М. Пономарев Всеобщая история. Это событие оказало огромное влияние на дальнейшие судьбы народов Европы и всего мира.
Революции в Нидерландах и Англии, о которых вы уже знаете, обозначили начало процесса разрушения старого общественного уклада и формирования нового, капиталистического. Под влиянием Французской революции и последовавших за ней Наполеоновских войн в крупнейших странах Европы окончательно утвердился капиталистический уклад, а их политическое устройство стало соответствовать новым экономическим и общественным отношениям.
Новая цивилизация, которую мы сегодня называем индустриальной, утверждалась всё увереннее. Казалось, что ничто не может остановить её поступательного развития и человечество ожидают процветание и прогресс. С её началом завершился второй период Новой истории. Условные обозначения Новые слова и словосочетания термины , которые необходимо запомнить в тексте они выделены курсивом.
Наиболее важные даты, требующие запоминания. Задания, которые необходимо выполнить, и вопросы, на которые следует ответить во время работы с текстом. Вопросы и задания к картам. Высказывания, цитаты и т.
Французский писатель и философ А. Камю Клятва депутатов Генеральных штатов от третьего сословия в зале для игры в мяч. Художник Ж. Начальный этап революции Кризис французской монархии и созыв Генеральных штатов Во французской монархии в течение веков сохранялись некоторые древние традиции.
Общество делилось на три обособленных сословия: дворянство, духовенство и третье сословие, причём первые два считались привилегированными и не платили налогов. В сословном французском обществе не существовало понятия равенства прав всех подданных. И хотя крестьяне были лично свободными, на них всё ещё лежал груз повинностей перед светскими и церковными сеньорами.
Франция переживала период быстрого развития экономики и промышленности. Заметный прогресс наступил и в развитии сельского хозяйства. Однако во Франции существовали устаревшая финансовая система и огромный государственный долг, на выплату процентов по которому уходило до половины годовых доходов королевства. Для выхода из финансового кризиса необходимо было провести реформы: отменить налоговые льготы для привилегированных сословий и ввести общий для всех французов налог на землю.
Таким образом, к концу 1780-х гг. В деревнях вспыхивали волнения, в городах росло недовольство. Историки нашли образное название общественного строя дореволюционной Франции — Старый порядок. На какие сословия делилось средневековое общество? Оно должно было утвердить новые налоги, значительная доля которых приходилась на дворянство и духовенство.
Но нотабли неожиданно отвергли предложения короля, заявив, что вопрос о налогах может решить только высшее собрание сословий — Генеральные штаты. Художник А. На выборах население составляло наказы своим депутатам. Всё явственнее звучало требование реформ.
Измученные дороговизной крестьяне и горожане поднимали голодные бунты. В апреле властям впервые пришлось применить войска, чтобы разогнать толпу недовольных парижан. Депутаты от духовенства и дворянства в ярких шёлковых мантиях поднялись в зал по парадной лестнице.
Представителей же третьего сословия в их скромной тёмной одежде впустили через чёрный ход. Их старались унизить и другими способами. Но представители третьего сословия не желали мириться с той ролью, которая им отводилась.
Во время тронной речи короля они отказались исполнить старинный церемониал — снять шляпы и опуститься на одно колено. Они настаивали на совместном и равном голосовании: ведь в противном случае у первых двух сословий было бы большое преимущество. Почему прежде покорное третье сословие открыто воспротивилось воле короля? Какие изменения в социально-экономическом строе Франции способствовали такому поведению? Национальное собрание В тот же вечер депутаты от третьего сословия начали самостоятельно обсуждать все важные проблемы.
Объявив себя представителем интересов всех французов, Национальное собрание постановило, что отныне налоги будут взиматься только с его согласия. И тут случилось неожиданное: депутаты от духовенства большинством голосов 149 против 137 решили примкнуть к Национальному собранию!
В ответ король распорядился запереть зал заседаний. Утром 20 июня депутаты Национального собрания заняли зал для игры в мяч и дали историческую клятву — не расходиться, пока не будет выработана и принята конституция.
Вскоре к членам Национального собрания присоединились и многие депутаты-дворяне. Большинство солдат из местного гарнизона также выказали ему свою поддержку. Испуганный король срочно вызвал в Версаль 20-тысячное войско. Последовал решительный отказ. Однако многие дворяне и священники всё же покинули зал заседаний вслед за королём. А вскоре появился личный представитель короля и напомнил о приказе разойтись.
Всемирная история Нового времени, XIX — начало XX в. 8 класс
Автор Баранов П. Тип обложки Мягкий переплёт Показать ещё Сима-ленд вправе самостоятельно и без уведомления пользователей отбирать вопросы для публикации. Мы не размещаем вопросы, которые: не относятся к тематике работы магазина, осуществлению покупок в нём; содержат ненормативную лексику, высказывания оскорбительного характера; содержат ссылки на другие веб-сайты. Мы не публикуем вопросы, в которых содержатся: ссылки на другие веб-сайты, а также упоминания конкретных продавцов и импортёров товаров; утверждения, порочащие честь, достоинство и деловую репутацию третьих лиц в том числе магазинов, производителей и импортёров товаров ; материалы в том числе в виде текста, видео, графических изображений, кода , нарушающие права третьих лиц, в том числе права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации.
Юдовская, Баранов, Ванюшкина: Всеобщая история. 8 класс. История Нового времени. Учебник
Книга распространяется на условиях партнёрской программы. Все авторские права соблюдены. Напишите нам , если Вы не согласны. Как получить книгу? Оплатили, но не знаете что делать дальше? Описание книги "Всеобщая история. История Нового времени. История предстаёт как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с её тревогами и заботами, надеждами и радостями.
Бовыкин. Всеобщая история. 8 класс. Учебник. Сферы.
.
Всемирная история Нового времени: ХVI — ХVIІІ вв. 8 класс Группа: Учебники (учебные пособия). Класс: 8 класс Перейти к скачиванию учебника. Материал из раздела методические пособия от – Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс. Методическое пособие доступен. В учебнике используются современные методические подходы, основанные ни достижениях российской и мировой исторической и педагогической паук.
.
Рабочая программа по предмету "История России.Всеобщая история" (ФГОС) 8 класс
.
Всеобщая история. 8 класс. Учебник.
.
.
.
.
ВИДЕО ПО ТЕМЕ: §9-10 Либералы, консерваторы и социалисты
Вот именно с этой статьи начинаю читать этот блог. Плюс один подписчик :)
Прошу прощения, это не совсем то, что мне нужно. Кто еще, что может подсказать?
Неплохой блог, но нужно больше добавлять информации
Неплохой сайтец, нашёл много интересной информации
Чтож, статья интересная. Давайте подисскутируем…