Сайт учителя чернова истории

Лямцева Н. Учитель обращается к душе человеческой не через музыку, как композитор, не с помощью красок, как художник, а впрямую. Лихачев Д. Развитие общества сегодня диктует необходимость использовать новые информационные технологии во всех сферах жизни. Современная школа не должна отставать от требований времени, а значит, современный учитель должен использовать ИКТ в своей деятельности, так как главная задача школы - воспитать новое поколение грамотных, думающих, умеющих самостоятельно получать знания граждан. Сегодня информационные технологии в обучении — это не дань моде, а средство достижения нового качества образования, что соответствует главной задаче российской образовательной политики. Использование информационно - коммуникационных технологий в образовательном процессе позволяет рационально спроектировать учебный процесс.

Педагогические сотрудники школы (информация на 01.09.2019)

Его отличительные черты — многогранность и широта интересов, внимание к различным музыкальным жанрам, стремление к современной тематике. Александр Абрамович Пэн Чернов родился 7 ноября 1917 года в Петрограде. Сочинять музыку он начал в середине 30-х годов, когда поступил в Музыкальный техникум при Ленинградской консерватории, но тогда еще он не избрал музыку окончательно своей профессией. В 1939 году Пэн окончил химический факультет Ленинградского университета и стал работать по этой специальности, а через несколько месяцев был призван в армию. Шесть лет военной службы он провел на Дальнем Востоке, осенью 1945 года был демобилизован и вернулся в Ленинград. В 1950 году Пэн окончил Ленинградскую консерваторию классы композиции М. Штейнберга, Б.

Коллекция электронных образовательных ресурсов для обучающихся, учителей и родителей

Его отличительные черты — многогранность и широта интересов, внимание к различным музыкальным жанрам, стремление к современной тематике. Александр Абрамович Пэн Чернов родился 7 ноября 1917 года в Петрограде. Сочинять музыку он начал в середине 30-х годов, когда поступил в Музыкальный техникум при Ленинградской консерватории, но тогда еще он не избрал музыку окончательно своей профессией.

В 1939 году Пэн окончил химический факультет Ленинградского университета и стал работать по этой специальности, а через несколько месяцев был призван в армию. Шесть лет военной службы он провел на Дальнем Востоке, осенью 1945 года был демобилизован и вернулся в Ленинград.

В 1950 году Пэн окончил Ленинградскую консерваторию классы композиции М. Штейнберга, Б. Арапова и В. С этого времени начинается разнообразная музыкальная деятельность Пэна, взявшего в качестве композиторского псевдонима фамилию Чернов в память своего тестя М.

Чернова, известного ленинградского композитора и педагога. Чернов обращается в своем творчестве к разным музыкальным жанрам, ярко проявляет себя как музыковед, автор книг и статей о музыке, как талантливый лектор и педагог. Жизненный путь А. Пэна Чернова оборвался 5 мая 1971 года. Михеева, А. Орелович Андрей Петров об Александре Чернове В первые послевоенные годы я занимался в Ленинградском музыкальном училище им.

Помимо сольфеджио и гармонии, теории и истории музыки мы проходили общеобразовательные предметы: литературу, алгебру, иностранный язык...

Курс физики к нам пришёл читать молодой, очень обаятельный человек. Насмешливо поглядывая на нас — будущих композиторов, скрипачей, пианистов, — он увлекательно рассказывал об Эйнштейне, о нейтронах и протонах, стремительно чертил на доске формулы и, не особенно надеясь на нашу понятливость, для большей убедительности своих объяснений забавно перемешал физические термины с музыкальными.

А затем, как и все присутствующие в тот день, я был захвачен его страстным выступлением на студенческой дискуссии о долге молодого советского музыканта. Это был Александр Чернов. Первое впечатление о нём, как о человеке разносторонне и ярко проявляющем себя во многих областях, оказалось отнюдь не случайным. Есть музыканты, сконцентрировавшие свой талант, свои усилия в одной сфере деятельности, одном жанре творчества, последовательно и упорно разрабатывающие какой-либо один пласт музыкального искусства.

Но есть и такие музыканты, которые стремятся проявить себя в самых разных областях и жанрах, во всём том, что в конечном итоге и составляет понятие музыкальной культуры. Этот тип музыканта-универсала весьма характерен для нашего века — века открытой и острой борьбы эстетических позиций, века особо развитых музыкантских и слушательских контактов. Такой композитор — не только автор музыки, но и пропагандист, и критик, и лектор, и педагог. Роль подобных музыкантов и величие содеянного ими можно понять, лишь только оценивая их труды в совокупности.

Талантливые сочинения в различных музыкальных жанрах, умные, увлекательные книги, блестящие выступления по радио и телевидению, на композиторских пленумах и международных, симпозиумах — вот итог, по которому можно судить о том, что успел сделать за свою короткую жизнь музыканта Александр Чернов.

Сегодня вряд ли нужно пытаться определить, в какой из областей он сделал больше: в композиторском творчестве, в публицистике или в музыкально-просветительской деятельности. Тем более что даже самые выдающиеся устные выступления музыкантов, подобно песням Орфея, остаются в памяти только слышавших их. Во всём этом воплотились и наиболее волнующие сегодня наше сердце художественные темы, образы, и постоянно занимающие наш ум музыкально-эстетические проблемы.

Чернов был музыкантом ярко выраженного интеллектуального типа. Это проявилось и в его музыкальной публицистике, отличающейся глубиной и остротой мышления, и в композиторском творчестве, где он постоянно обращался к большой литературе философского плана. Его идеи и замыслы были всегда счастливыми находками, неизменно неся в себе свежесть и глубокий смысл.

Своей творческой практикой он словно подтверждал слова Пушкина о том, что удачный замысел — это половина успеха. И в жизни, и в творчестве этому музыканту было чуждо затворничество. Он был предельно общителен и жадно тянулся к людям. Он постоянно работал в их окружении и стремился к таким музыкальным областям и жанрам, где мог рассчитывать на максимальную возможность человеческого общения: много писал для театра и кино, выступал с лекциями, участвовал в различных дискуссиях.

В совместных поисках, обсуждениях, спорах Чернов загорался и увлекался. Его интересовало всё, что занимает и будоражит интеллектуальный мир современного человека.

И не только в музыке. Он был информирован о новейших достижениях физики, великолепно разбирался в литературе сам сделал превосходное либретто для своей оперы по роману К. Федина , глубоко интересовался проблемами современного кинематографа. Чернов очень чутко следил да барометром столь бурной и переменчивой нашей музыкальной жизни. Его всегда глубоко волновали запросы и вкусы любителей музыки, и особенно молодёжи. Из огромного количества самых различных музыкальных явлений и течений он старался использовать и применить всё, что считал, как советский музыкант, важным и необходимым для себя и своих слушателей.

Александр Чернов — ровесник Октября, и годы становления, мужания нашей страны не могли не сказаться на формировании его гражданского и музыкантского облика. Его детство совпало с годами первых пятилеток, молодость — с войной.

Он начал самостоятельную жизнь музыканта только в начале 50-х годов, и всё, что он успел сделать, сделал лишь за два десятилетия. И всё это отмечено печатью ума, таланта и творческой увлечённости. В своих сочинениях Чернов больше всего лирик. Его музыка очень романтична, её образы рельефны и выразительны.

Многие его сочинения овеяны какой-то легкой грустью,— казалось, он чувствовал недолговечность дней своих. Многого он так и не успел совершить.

Думал о симфонии, хотел написать ещё одну оперу, мечтал о симфонической поэме, посвящённой Курчатову. Его последним, лишь только начатым сочинением был романс на стихи А. И голос был сладок, и луч был тонок, И только высоко, у царских врат, Причастный тайнам, — плакал ребенок О том, что никто не придёт назад. Романс этот должен был стать лебединой песней Александра Чернова.

Но остались лишь стихи... Они звучат как светлая эпитафия умному и талантливому музыканту. Я рекомендую.

Сайт учителя истории А.И.Чернова

Преподает и классный руководитель в 1а классе Образование: Татаузское педагогическое училище им. Сейтакова, 1984 г. Квалификационная категория: - В нашей школе работает 22 года.

Для размышления

На сайте можно найти много полезной информации для всех участников образовательного процесса. Очень много ссылок на различные источники, особенно меня заинтересовала рубрика "В помощь", которую можно рекомендовать учащимся для их познавательного развития. Сайт учителя истории и обществознания Надежды Савка. На сайте можно найти много полезных методических рекомендаций, заслуживает внимания и богатый информационный материал по историческим персоналиям. Помимо ресурсов, предназначенных учащимся и направленных на подготовку к сдаче ЕГЭ по обществознанию, на сайте размещены нормативные документы, методические материалы, разработки, КИМы и прочие материалы, полезные учителям обществознания. Этими материалами можно и воспользоваться и на них поучиться. Обратите внимание на информативность и структуированность сайта.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: УНИЖЕНИЯ ОТ УЧИТЕЛЕЙ // МОЯ УЖАСНАЯ ИСТОРИЯ ШКОЛА// ЭКЗАМЕНЫ

Методическая копилка

Абу Здравствуйте, я рада приветствовать Вас на своем сайте! Поскольку у каждого времени есть единая линия развития и образования, то 19 век принято считать веком физики, 20 век - веком биологии, а 21 век, возможно, станет веком гуманитарной науки! И я постараюсь внести в ее развитие свой посильный вклад! О себе Педагогический стаж - 18 лет. Закончила Тульский государственный педагогический университет им.

Описание вашего веб-сайта. Здравствуйте! Меня зовут Алексей Иванович Чернов. Я работаю учителем истории, обществознания и права. С КОПИЛКА ПОЛЕЗНЫХ САЙТОВ КОЛЛЕГ Сайт учителя истории Хусаинова Р.Р. учитель истории и Москвы Алексея Ивановича Чернова. Прекрасная. «Сайт учителя истории и обществознания Бородавкиной Ирины Александровны». Сайт учителя Москвы Алексея Ивановича Чернова. Прекрасная.

.

Руководство. Педагогические и иные работники

.

Чернова Ия Юрьевна

.

Красюк Екатерина Александровна - учитель физической культуры, молодой специалист.

.

УМК А.В. Торкунова

.

.