Продолжить рассказ кусака

Вызов по теме: запись первоначальных впечатлений, работа с ключевыми понятиями урока. Анализ образа Кусаки: реализация домашнего задания — обсуждение цитатных планов. Анализ избранных строк из рассказа. Выводы о героине. Анализ образов природы на основе распечатанных цитат. Композиция — кольцевая или линейная?

Урок литературы "Мы в ответе за тех, кого приручили" (по рассказу Л.Андреева "Кусака"); 7 класса

Леля, сидя у окна, подогнув коленки и склонив на них голову, смотрела на окно, по которому стекали капельки дождя, и в каждой капельке она видела слёзы Кусаки. А может она уже умерла, попав под колёса какого-нибудь пьяного извозчика? От этих мыслей ей стало ещё грустнее и тоскливее. Мама стала замечать, что с их дочерью что-то творится, эта весёлая и беззаботная ранее девочка стала замкнутой, чуть исхудала и побледнела. Поздним вечером она затеяла разговор о Кусаке с Лелей, и поняла, что так просто нельзя вырвать из этого маленького детского сердца любовь к дворняжке.

Урок литературы по рассказу Л.Н. Андреева "Кусака". 7-й класс

Леля, сидя у окна, подогнув коленки и склонив на них голову, смотрела на окно, по которому стекали капельки дождя, и в каждой капельке она видела слёзы Кусаки.

А может она уже умерла, попав под колёса какого-нибудь пьяного извозчика? От этих мыслей ей стало ещё грустнее и тоскливее. Мама стала замечать, что с их дочерью что-то творится, эта весёлая и беззаботная ранее девочка стала замкнутой, чуть исхудала и побледнела. Поздним вечером она затеяла разговор о Кусаке с Лелей, и поняла, что так просто нельзя вырвать из этого маленького детского сердца любовь к дворняжке. Она понимала, что собака привыкшая жить на воле, в доме жить не станет, нужно им с мужем что-то предпринимать.

Выслушав жену, папа куда-то удалился. Придя спустя два чеса, он пришёл с хорошей новостью. Он рассказал, что договорился с дворником, что тот приютит собаку на заднем дворе, там много места, кормить и следить за собакой будут они. Как только выпал выходной, папа отправился на дачу. Приехав в деревню, он подошёл к дому. Увидев мрачный и пустой дом, с тёмными окнами, его передёрнуло от холода.

Мужчина понял, что это не холод от погоды, а холод от мысли, что где-то здесь живое существо, которому дали надежду, а потом её забрали, уехав и оставив одного. Он стал звать Кусаку, собаки нигде не было. Отчаявшись, мужчина пошёл по деревне, вдруг он увидел Кусаку, собака лежала на соломе возле трактира, здесь она была в надежде, что кто-то сжалится и бросит ей кусок хлеба.

Она дрожала от холода, так как она исхудала, шерсть вновь сбилась, и она больше не могла согреться. Мужчина поманил собаку, Кусака потянул носом, она уловила знакомый запах, глаза её вмиг заблестели, и она бросилась к человеку.

У неё не было страха, что её ударят, что отмахнутся или наорут, она просто обезумела от счастья и стала из последних сил ласкаться, кувыркаться и становиться на задние лапы. Ехав в поезде, Кусака слегка была насторожена, так как для неё все было ново, но то, что рядом человек, который её не обидит, перекрывал её страхи. Кусака знала, что она едет в тёплую, сытую и полную любви жизнь. Кусака знала, что его ждёт хозяйка, ведь от мужчины так пахло его любимой Лелей.

Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил»(по рассказу Л.Н.Андреева «Кусака»)

Аравазь-Пельга Кизнерского района Удмуртской Республики 2013г. Самого главного глазами не увидишь... Цели урока: 1. Развитие устной и письменной речи через диалог; 3.

Отзыв на рассказ Леонида Андреева «Кусака».

Тип: Рецензия Леонид Андреев - замечательный писатель, автор многих рассказов, близких детям по теме. Одна из черт характера, которой должен обладать добрый человек, по мнению Л. Андреева, -- бережное отношение к животным. Андреев подчеркивает искренность в общении с ними детей, в отличие от равнодушия взрослых. Он был назван по кличке главной героини произведения. Это наполнило её злобой. Но потом собака поселилась на одной из дач, на которую весной приехала хорошая семья. Они приласкали собаку, дали ей имя - Кусака, но потом бросили. Не случайно поэтому в рассказе появляется эпизод с дурачком Илюшкой.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Л. Андреев. Рассказ "Кусака". Видеоурок по литературе 7 класс

Продолжение истории о Кусаке

Посредством анализа рассказа осмыслить и попробовать разобраться в человеческих поступках 2. Развитие устной и письменной речи через диалог; 3. Развитие творческих способностей; 4. Продолжить формирование умений аргументировать собственные высказывания; воспринимать альтернативные точки зрения. Планируемые результаты: Предметные результаты: уметь анализировать отдельный эпизод произведения, определять его роль во всей структуре; уметь составлять литературные портреты героев. Метапредметные результаты: понять, что хотел сказать автор читателю и выявить идею, которая заложена в этом произведении Личностные результаты: найти свой смысл в этом рассказе и учиться проводить рефлексию.

Леонид Андреев - замечательный писатель, автор многих рассказов, близких детям по теме. Например: «Петька на даче», «Гостинец», «Кусака» и. 1) продолжить формирование навыков и умений литературного вы дома внимательно прочитали рассказ Л. Н. Андреева «Кусака» и. Продолжить формирование умений аргументировать вы узнали историю еще одной собаки, прочитав рассказ Л. Андреева «Кусака».

Посредством анализа рассказа осмыслить и попробовать разобраться в человеческих поступках 2. Развитие устной и письменной речи через диалог; 3. Развитие творческих способностей; 4.

Урок по литературе "Мы в ответе за тех, кого приручили"

Она даже плакала, но только по-своему — по-собачьи. Леля больше никогда не придет и не погладит ее. Она больше никогда не назовет ее по имени и не позовет на вкусный ужин из домашних объедков. Маленькую лохматую собачку опять ждут пинки, а возможно и голодная смерть. Она теперь больше никогда не сможет укусить человека или прогнать другую собаку своим грозным рычанием. Наступил новый день.

Урок «Тема сострадания и бессердечия в рассказе Л.Андреева «Кусака»»

.

Как можно продолжить рассказ Кусака?

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: КУСАКА. Леонид Андреев