Фотография на которой меня нет последний поклон

Описание презентации по отдельным слайдам: 1 слайд В. Астафьева Семья Астафьевых. Автор, рассказчик и герой полностью сливаются. Почему Санька не пошел фотографироваться вместе со всеми? Как вы оцениваете его поступок? Какие народные средства применяет бабушка для лечения?

Фотография, на которой меня нет По всему выходило, что меня и левонтьевского Саньку посадят в самый последний, задний ряд, поскольку мы «не. Фотография, на которой меня нет. Другие названия: Фотограф приехал. Рассказ, год; цикл «Последний поклон». Язык написания: русский.

Фотография, на которой меня нет Краткое содержание Фотография, на которой меня нет Астафьева Посреди глухой зимы в сибирской деревне прошла волнующая новость: из города приезжает фотограф, чтобы сделать снимок местных школьников. Вите и его другу Саньке придётся сесть сзади, ведь они всегда учились плохо. От досады ребята пошли кататься на санках с крутого обрыва и вернулись домой промокшие и в снегу. Ночью у Вити заболели ноги. Но всё это не помогло, и на утро, когда пришёл Санька, мальчик не смог встать с печи. Бабушка ругала Саньку за то, что он уговорил её внука кататься, и мальчик принял серьёзное решение: раз его друг не может фотографироваться, то и он не пойдёт.

Виктор Астафьев «Фотография, на которой меня нет»

На протяжении многих лет - с 1968 по 1992 год - В. Астафьева, по словам исследователя жизни и творчества писателя А. Ланщикова, - это автобиографическая летопись целого поколения, целостная книга рассказов о детстве. Этой книгой, которая писалась не один гол и даже не одно десятилетие, писатель завершил чрезвычайно важный для него разговор о ею поколении, о детстве его ровесников и о тех людях, которые повлияли на формирование их души. Само название говорило об автобиографическом характере киши. Курбатов, - когда он делал материалом своих книг собственную жизнь.

Фотография, на которой меня нет

Тип урока: Урок изучения и закрепления нового материала. Метапредметные результаты включают универсальные учебные действия: — развитие умения делать выводы и обобщения, уста-навливать аналогии; — развитие умения определять понятия; — развитие умения формулировать и аргументировать свое мнение; — использовать коммуникативные средства в соответствии с коммуникативной задачей; — совершенствовать навыки смыслового чтения; — совершенствование ИКТ-компетенции. Предметные результаты включают: — осознание значимости чтения как средства познания мира и себя в этом мире; воспитание читателя, способного анализировать и интерпретировать прочитанное, планировать свое досуговое чтение; — воспитание читателя, способного анализировать и интерпретировать текст, делать выводы.

Основное содержание: Продолжить знакомство с творчеством В. Развитие понятия герой-повествователь. Различение образов рассказчика и автора-повествователя в эпическом произведении. Анализ различных форм выражения авторской позиции.

Основные понятия и термины: книга, рассказ, сюжет, образ, герой-повествователь, автор, автобиографический характер рассказа, формы выражения авторской позиции: средства художественной выразительности, речевая ха-рактеристика; символ, тема, идея.

Ход урока 1. Организационный этап. Мотивационный модуль. Проходит актуализация знаний по творчеству В. Астафьева, выполнение тестового задания, восприятие аудио и визуальной информации о писателе.

Формулируется тема урока. Объяснение нового материала. Объясняющий модуль Краткие биографические сведения о В. План изучения: 1. Краткие биографические сведения о писателе. Образ главного героя. Различие повествователя и рассказчика. Место и время действия в рассказе. Тема детства и памяти в произведении. Образ бабушки и средства создания образа. Образ учителя. Тема уважения и благодарности.

Деревенские люди в рассказе. Центральное событие рассказа. Фотография — символ исторической памяти. Закрепление нового материала. Контроль усвоенного материала.

Анализ «Фотография, на которой меня нет» Астафьев

Главный герой Витя и его друг Санька обиделись, что их собираются посадить в конце и убежали на увал кататься на санках. Витя заболел и не смог сфотографироваться. Позже учитель принес ему фотографию, на которой Вити не было, и мальчик всегда бережно хранил ее. Главная мысль.

«Заветная книга» В.П. Астафьева «Последний поклон» и рассказ «Фотография, на которой меня нет»

Тип урока: Урок изучения и закрепления нового материала. Метапредметные результаты включают универсальные учебные действия: — развитие умения делать выводы и обобщения, уста-навливать аналогии; — развитие умения определять понятия; — развитие умения формулировать и аргументировать свое мнение; — использовать коммуникативные средства в соответствии с коммуникативной задачей; — совершенствовать навыки смыслового чтения; — совершенствование ИКТ-компетенции. Предметные результаты включают: — осознание значимости чтения как средства познания мира и себя в этом мире; воспитание читателя, способного анализировать и интерпретировать прочитанное, планировать свое досуговое чтение; — воспитание читателя, способного анализировать и интерпретировать текст, делать выводы. Основное содержание: Продолжить знакомство с творчеством В. Развитие понятия герой-повествователь. Различение образов рассказчика и автора-повествователя в эпическом произведении. Анализ различных форм выражения авторской позиции. Основные понятия и термины: книга, рассказ, сюжет, образ, герой-повествователь, автор, автобиографический характер рассказа, формы выражения авторской позиции: средства художественной выразительности, речевая ха-рактеристика; символ, тема, идея. Ход урока 1. Организационный этап.

Краткое содержание Астафьев Фотография, на которой меня нет для читательского дневника

Астафьев 6 класс Читательский дневник 1. Виктор Петрович Астафьев 2. Для программы 6 класса. Рассказ "Фотография, на которой меня нет" был написан в 1968 году. История создания: В произведении изображена жизнь деревенских людей в тридцатые годы в Сибири. В те времена происходило раскулачивание многих семей.

«Фотография, на которой меня нет» - это глава из книги «Последний поклон​». Время - 30 годы, годы страшные для всей страны, но для героя, мальчика. czech-gm.ru › books. Читать онлайн «Фотография, на которой меня нет» автора Виктор Астафьев один „Последний поклон“, собирал в нем семью, которой был обойден в.

Из города на подводе приехал фотограф! И не просто так приехал, по делу — приехал фотографировать.

Краткое содержание Фотография, на которой меня нет Астафьева

Тема Автобиографический рассказ Астафьева повествует о жизни сибирской деревни в довоенные годы. В рассказе четко прослеживается основная мысль, касающаяся каждого человека. Историческая тема, тема родственных отношений, о которых должен помнить каждый человек, тема дружбы и взаимопонимания, верности и любви — все эти проблемы охвачены в этом небольшом, но содержательном рассказе. В своей истории писатель рассказывает о приезде в деревню городского фотографа. Действие происходит в довоенное время, и это считается значительным событием для каждого из сельчан. Главный герой, вместе со своим другом, намокнув в снегу, заболел, и не смог пойти в школу.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ФОТОГРАФИЯ, на которой меня НЕТ. Виктор Астафьев
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 2
  1. brasmistflimderd

    Очень ценная штука

  2. Радислав

    прикольно, но смысла нет!!!

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных