Бородинское сражение в романе «Война и мир». План. Ход Бородинского сражения; Бородинское сражение в оценке Толстого; Герои в Бородинском. А прочитать-то надо, дружочек. План: Вступление. Поведение русских и французов перед сражением (сосредоточенность, молчаливость и русских и.
Цели урока:. Эпиграф к уроку. Слово преподавателя: Бородино. Этому событию посвящено стих-е М. Этому событию посвящён и наш урок. Тема урока. Толстого бы не было, если бы мы его не читали.
Бородинское сражение и «Война и мир»: исторический контекст
Однако Лев Толстой использовал многие факты из истории, чтобы построить эту литературную вселенную. Бородинское сражение, война и мир, связь с реальными событиями, прочно вошло в эпопею Толстого. С включением сражения у Москвы-реки в сюжетную канву романа связаны замечания литературных критиков о неточностях, которые допустил автор в отношении изображаемых событий. Дорогие любители творчества Льва Толстого. Таким образом, Лев Толстой вполне мог допустить вымысел в изображении сражений при Аустерлице и Бородино. Автор, а также историки сходятся в мысли о том, что сражение у Москвы-реки Бородинская битва — это центральное, решающее событие российско-французской войны 1812 года.Бородинское сражение в романе «Война и мир»
Цели урока:. Эпиграф к уроку. Слово преподавателя: Бородино. Этому событию посвящено стих-е М. Этому событию посвящён и наш урок. Тема урока. Толстого бы не было, если бы мы его не читали.
Жизнь его книг -это наше чтение, наше существование в них. Мы с вами тоже держим в руках эту великую книгу, в которой Толстой делится с нами своими мыслями о жизни и смерти, о любви, что спасает человека, о славе, чести и бесчестии, о войне, о том, как она переворачивает судьбы людские. Война-это гибель, смерть, кровь, ранения. Война-это страх.
И неоднократно Толстой подчёркивает, что война — это преступление, ибо война это кровопролитие, а любое кровопролитие преступно.
Человек и война — дна из ведущих тем романа Л. Сегодня мы поговорим о славной странице истории нашей Родины — о Бородинском сражении. Отечественная война. Такого нашествия Русь не видела со времени монгола- татарского ига.
Армия Наполеона — самая сильная и многочисленная в Европе. Он сам успешный полководец. Его маршалы — это исторический феномен. Наполеон сам их выбирал из народа там, где видел талант и мужество и не спрашивал бумаг о дворянском происхождении.
Это было сильный соперник , и он мог рассчитывать на успех. Ему 67 лет жизни и жить осталось всего 8 месяцев. Его боевой опыт исчислялся в полвека. Нелёгкая жизнь досталась этому человеку , но славная. Много позади боёв и походов , трижды он был ранен, лишился правого глаза. Пора бы на покой. Но нет… не время. Именно Кутузов дал приказ отступать к Москве. Недовольны в войсках таким приказом.
Большинство генералов, участвующих в этом сражении, были очень молодыми. Кутайсов, этот чин он получил в 22 года, а в 27 командовал всей артиллерией на Бородинском поле.
Соотношение сил по историческим материалам. Работа с картой с. Имея численное преимущество, Наполеон стремился в генеральном сражении разгромить русскую армию, вступить в Москву, продиктовать России условия мира. Кутузов не был склонен искать исход войны в одном генеральном сражении, он понимал, что генеральное сражение не определяет окончательной победы. Толстовское описание Бородинской битвы позволяет нам воссоздать целостную картину исторического события и, несмотря на разногласия Л.
Для Толстого война — это тяжелая, будничная, кровавая работа. Работа с текстом 20 главы части 2 тома 3. Почему Пьер, сугубо гражданский человек, не уехал из Москвы, как другие, а остался и оказался под Бородином? В каком настроении он отправляется на Бородинское поле?
Пьер возбужден, радостен. Он чувствует, что здесь решается судьба Отечества, и, возможно, он станет свидетелем, а если повезет, то и участником грандиозного события. Какую картину мы видим глазами Пьера по дороге на Бородинское поле? Что ему бросается в глаза? Кого он встречает? Конный полк с песенниками направляется на позиции, навстречу ему — обоз с раненными во вчерашнем бою под деревней Шевардино. Происходит какое-то единение людей перед битвою, в которой решится судьба их земли.
Какой видится битва Андрею Болконскому, опытному военному? Как ведут себя солдаты перед боем? Видит ли Пьер панику, страх? Солдаты шутят, обсуждают завтрашнее сражение. Все торжественно, величественно. Страха нет ни у кого, поэтому нет его и у Пьера. Разнообразными средствами Толстой подчеркивает необыкновенную торжественность и важность наступающих событий.
Обсуждение эпизода по вопросам: От чего меньше всего зависит успех сражения, по мнению князя Андрея? От позиций, численности войска, вооружения. А от чего тогда? Выделенные слова князя Андрея высвечиваются на экране, записываются в тетради.
Но какую войну устами князя Андрея оправдывает Толстой? Войну за свою Родину, за землю, в которой лежат наши предки. Такая война справедливая! Она должна быть жестокой, чтобы никто не захотел ее повторения.
Чтобы победить, надо ненавидеть. Выделенные слова князя Андрея высвечиваются на экране и вместе с выводами записываются в тетради. Попав на батарею Раевского, Пьер Безухов расстается со своим представлением о войне как торжественном параде. В каком настроении находится Пьер, когда попадает на батарею Раевского? В веселом, приподнятом, радостном. Как отнеслись бойцы к Пьеру? Вначале неодобрительно: парадная одежда Пьера совершенно нелепо смотрится среди всего происходящего. Что из увиденного меняет настроение Пьера?
Он видит смерть. Первое, что его поразило, - одиноко лежащий мертвый солдат на лугу. Почему Пьер вызвался бежать за снарядами, когда те закончились? Ему страшно. Он бежит с батареи не помня себя, подсознательно понимая, что никакие силы не заставят его вернуться к тому ужасу, который он пережил на батарее.
Что заставило Пьера вернуться на батарею? Ящик со снарядами взорвался чуть ли не в руках у Пьера. Он в панике бежит туда, где люди, - на батарею. Какую картину увидел Пьер, вернувшись на батарею? А когда курган освободили, Пьеру еще раз суждено было побывать на батарее, и увиденное его поразило.
Учитель просит найти в тексте и зачитать описание разбитой батареи Раевского. Конец 32-й главы части 2 тома 3. Страшную картину Бородинского поля после сражения рисует Толстой. Учитель просит зачитать описание Бородинского поля после сражения. Начало 39-й главы части 2 тома 3.
Толстой рисует картину смерти и не жалеет красок. Какую мысль он хочет донести до читателя? Война — это преступление, кровопролитие. Сколько убитых!
А ведь с каждым убитым уходит целый мир. Уходит безвозвратно! Вот что призывает понять Толстой и опомниться. Русская армия перешла на Калужскую дорогу и остановилась в селе Тарутино. А в это время Наполеон подошёл к Москве и остановился на Поклонной горе в ожидании депутатов от москвичей с ключом от города. Пушкин писал: Напрасно ждал Наполеон,.
План Картины Бородинской битвы (по роману "Война и мир")
Цели урока: Показать историческое значение Бородинской битвы, ее стратегическое значение в ходе Отечественной войны 1812года; Проследить изображение войны в романе, исходя из взглядов Толстого на историю; раскрыть их слабость и силу. Научить сравнивать взгляды писателей и историков, делать выводы. Воспитывать учащихся на ярких примерах героизма русской армии, приобщать к историческим и материальным источникам, свидетельствующим о храбрости русского воина, готовности стоять насмерть, защищая Родину. Оборудование: карта, схема, таблицы, показывающие ход сражения; роман Л.
Бородинское сражение – кульминация романа «Война и мир»
Это и есть отношение Л. Толстого к войне. Обобщите итоги любимых героев Л. Толстого накануне войны 1812 года, ориентируясь на жизненные позиции героев. Учащиеся: короткие выступления. Итак, у А. Болконского, П.
Лермонтов Изучив роман-эпопею Л. Это касается Аустерлицкого сражения и сражения под Бородино. Однако, мнение историков сходится на том, что главным сражением всей Отечественной войны 1812 года явилась именно Бородинское. Именно оно послужило причиной победы русских над французской армией.
Урок в 10 классе «Бородинское сражение как композиционный план-конспект урока по литературе (10 класс) по теме З. Иллюстрации к роману “Война и мир художника К. И. Рудакова; фрагменты из фильма. и мир»). план-конспект урока (литература, 10 класс) на тему . -Описание Бородинской битвы в романе «Война и мир». -Чтение. Это – центр романа, его кульминация, решающий момент в жиз. Бородинское сражение – кульминация романа «Война и мир» . организацию, удачные и неудачные планы, которые рушились из-за ошибок военачальников.
Краткое содержание. Особенности романа. Это — центр романа, его кульминация, решающий момент в жизни всей страны и многих героев произведения.
.
.
.
.
.
осталась довольной!
не нравится такое
Я считаю, что Вы не правы. Я уверен. Давайте обсудим это. Пишите мне в PM, поговорим.
Понятно, благодарю за помощь в этом вопросе.
Автору нужно памятник постаить за такое!:)