Вопросы по рассказу неизвестный цветок с ответом

Происхождение, социальная принадлежность Родилась в маленькой рыбачьей деревушке Каперне в бедной семье моряка, который рано овдовел Родился в огромном фамильном замке, принадлежал к старинному аристократическому роду. Воспитание До пяти месяцев воспитывалась матерью, затем соседкой; как только девочка научилась ходить, она воспитывалась отцом, который очень любил ее. Росла среди игрушечных корабликов, сделанных отцом, и его полуфантастических рассказов о морской жизни Мать прощала сыну все. Отец видел его редко. Образование, занятия Отец научил ее читать и писать, девочка помогала ему мастерить и носить в город игрушки для продажи. Важно, что это не имя, а фамилия героя, определяющая его родовую принадлежность 5.

Сказочное и реальное в сказке Платонова «Неизвестный цветок»

Автор пользуется приемом оригинального соединения выдуманного и реального. К первому относится образ главного героя-цветка, который живет как настоящий человек: испытывает трудности, добывая влагу и пищу, огорчается, видит сны, страдает от одиночества. Мы прослеживаем историю развития цветка от того момента, когда он был еще семечком. Затем, напитавшись влагой, начал расти, выпустил тонкий стебелек. Жизнь цветка полна трудностей.

Викторина по сказке Платонова «Неизвестный цветок» с ответами

Нравственный смысл рассказа А. Платонова занимают рассказы, адресованные им детям. Около 20 книг написал Платонов для детей. Платонову как старшему ребенку в семье приходилось заботиться о младших братьях и сестрах, работать, чтобы спасти их от голода.

Через всю свою жизнь он пронес проникновенное чувство к детям, самым незащищенным существам на свете, понимание особенностей их восприятия мира, сильно отличающееся от восприятия мира взрослыми.

Дедушка Тит ведет Афоню на пастбище и показывает на голубой цветок, растущий не из земли, а из мелкого чистого песка. Он спрашивает внука, понял ли тот, почему он показывает ему этот цветок. Но Афоня не понимает. А цветок, ты видишь, жал - конький такой, а он живой, и тело себе он сделал из мертвого праха. Стало быть, он мертвую сыпучую землю обращает в живое тело и пахнет от него чистым духом. Вот гебе и есть самое главное на белом свете, вот тебе и есть, откуда все берется.

Платонов в своем рассказе для детей поднимает вопросы философские о целесообразности всего живого, о необратимости жизни, ее непрерывности. Но Афоня хочет знать больше; он задумывается над этим чудом: как из неживого происходит живое - вот в чем тайна жизни. Афоня уверяет своего любимого деда, что, когда он вырастет, он узнает у молчаливых цветков об этой тайне, самой большой тайне на земле, и хочет он эго узнать для того, чтобы на земле не было смерти, чтобы подарить своему дедушке бессмертие.

Ты спи, а когда умрешь, ты не бойся, я узнаю у цветов, как они из праха живут, и ты опять будешь жить из своего праха. Ты, дедушка, не бойся! Дед Тит ничего не сказал. В рассказе жизнь противопоставлена смерти. Платонова O. Как и во всех рассказах А. Афоня очень добр - это проявляется в его отношении к деду - он уважает его мудрость, заботится о нем, мечтает о том, что, когда вырастет, вернет жизнь дедушке, сделает его бессмертным.

Неслучайно писатель наделяет своего маленького героя таким именем; как пишет O. Рассказ Л. Платонова носит характер притчи. По мнению А.

Платонова, человек, живущий в мире природы, в мире растений, животных, птиц, несет ответственность перед ними.

Контрольные вопросы и задания по произведению Платонова А. П. «Неизвестный цветок»

Скачать Технологическая карта урока литературы. Тип урока: урок изучения нового материала. Дидактическая цель: создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации. Цели по сод ержанию: 1.

Нравственный смысл рассказа А. Платонова «Цветок на земле»

Отношение людей к Юшке. Отношение автора к Юшке. Ваше отношение к Юшке. Какие черты подчёркивает автор? Немощный, старый на вид человек, мал ростом, худ, редкие седые волосы, глаза белые, как у слепца, и в них стояла влага. У человека, много пережившего, измученного, испытавшего в жизни много горя, лишений. Представьте, что вы встретили Юшку на улице. Что испытаете вы? Ребята говорят, что таких людей жалко, им хочется помочь. А как в рассказе дети относились к Юшке?

Моё открытие Платонова

Нравственный смысл рассказа А. Платонова занимают рассказы, адресованные им детям. Около 20 книг написал Платонов для детей. Платонову как старшему ребенку в семье приходилось заботиться о младших братьях и сестрах, работать, чтобы спасти их от голода. Через всю свою жизнь он пронес проникновенное чувство к детям, самым незащищенным существам на свете, понимание особенностей их восприятия мира, сильно отличающееся от восприятия мира взрослыми.

Рассказы. Тест по теме. Выберите правильный вариант ответа. Рассказ "​Юшка" · А.П. Платонов. Сказка-быль "Неизвестный цветок" · Тест по теме. Цветок был очень сильным. Он жил в глине Чему учит нас рассказ неизвестный цветок?! Anna Bobryshova Ученик (), Вопрос решён 8 лет назад. Цветок Чему тогда учит этот рассказ? 8 Нравится Пожаловаться. 2 ответа. czech-gm.ru › servisy › publik › publ.

Он не знал своего имени, рядом с ним не было цветов-друзей. Трудно приходилось ему, ведь он рос среди камней. Но его стремление к жизни было фантастическим. На какой неприметной территории рос неизвестный цветок?

Тест. А.Платонов. Сказка-быль "Неизвестный цветок"

Расширить знания учащихся о творчестве А. Платонова; подготовить почву для восприятия романов в выпускном классе; помочь постигать стиль и творческую манеру писателя, понять философский смысл, определить основную идею рассказа. Развивать навыки анализа прозаического произведения, критическое мышление, устную и письменную речь учащихся. Воспитывать чувство любви к окружающему миру, трудолюбие; пробуждать чувство родины, родного дома, потребность приносить пользу людям. Они крохотные, их не видно, но они есть. Потом они начинают прорастать.

Викторина по сказке Платонова «Неизвестный цветок»

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Урок по сказке- были А. Платонова " Неизвестный цветок".