Учебник технологии 1 класс школа россии

Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта Начального Общего Образования, примерной основной образовательной программы, авторской программы Е. Лутцевой, Т. Зуевой по технологии Сборник рабочих программ. Лутцева Е. Методическое пособие с поурочными разработками. Рабочие программы. Представленный курс закладывает основы технологического образования, которые позволяют дать обучающимся первоначальный опыт преобразовательной художественно-творческой деятельности, основанной на образцах духовно-культурного содержания, и создают условия для активного освоения детьми технологии ручной обработки доступных материалов, современных информационных технологий, необходимых в повседневной жизни современного человека.

Программа по технологии 1 класс. Школа России

Автор Лутцева Е. Показать ещё Сима-ленд вправе самостоятельно и без уведомления пользователей отбирать вопросы для публикации. Мы не размещаем вопросы, которые: не относятся к тематике работы магазина, осуществлению покупок в нём; содержат ненормативную лексику, высказывания оскорбительного характера; содержат ссылки на другие веб-сайты. Мы не публикуем вопросы, в которых содержатся: ссылки на другие веб-сайты, а также упоминания конкретных продавцов и импортёров товаров; утверждения, порочащие честь, достоинство и деловую репутацию третьих лиц в том числе магазинов, производителей и импортёров товаров ; материалы в том числе в виде текста, видео, графических изображений, кода , нарушающие права третьих лиц, в том числе права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации. Сима-ленд оставляет за собой право удалить опубликованный вопрос в любое время, а также самостоятельно определять срок, в течение которого вопросы считаются актуальными и на который они публикуются в рамках сайта Сима-ленд. Мы не принимаем на себя обязательств сообщать пользователям о причинах отклонения вопросов и удаления ранее опубликованных вопросов. Если пользователь задаёт вопрос, он соглашается получать уведомления от сайта Сима-ленд о новых ответах на свои вопросы.

Технология. 2 класс. Учебник. Лутцева Е. А.

Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта Начального Общего Образования, примерной основной образовательной программы, авторской программы Е.

Лутцевой, Т. Зуевой по технологии Сборник рабочих программ. Лутцева Е. Методическое пособие с поурочными разработками. Рабочие программы. Представленный курс закладывает основы технологического образования, которые позволяют дать обучающимся первоначальный опыт преобразовательной художественно-творческой деятельности, основанной на образцах духовно-культурного содержания, и создают условия для активного освоения детьми технологии ручной обработки доступных материалов, современных информационных технологий, необходимых в повседневной жизни современного человека.

Общая характеристика учебного курса В основу содержания курса положена интеграция технологии с предметами эстетического цикла изобразительное искусство, литературное чтение, музыка. Основа интеграции — процесс творческой деятельности мастера, художника на всех этапах рождение идеи, разработка замыслов, выбор материалов, инструментов и технологии реализации замысла, его реализация , целостность творческого процесса, использование единых, близких, взаимодополняющих средств художественной выразительности, комбинирование художественных технологий.

Интеграция опирается на целостное восприятие младшим школьником окружающего мира, демонстрируя гармонию предметного мира и природы. При этом природа рассматривается как источник вдохновения художника, источник образов и форм, отражённых в народном быту, творчестве. С целью оптимизации учебной деятельности первоклассников используются следующие формы организации учебного процесса: индивидуальные, парные, групповые, а также нетрадиционные формы проведения урока: урок-сказка, урок-экскурсия, урок-игра, урок фантазирования, урок-выставка.

Урок является основной формой организации учебного процесса для решения задач данной программы. Для контроля за освоением программного материала используются самостоятельные практические работы. Структура курса 1. Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры труда. Трудовая деятельность и ее значение в жизни человека.

Рукотворный мир как результат труда человека, разнообразие предметов рукотворного мира. Роль и место человека в окружающем ребёнка мире; о созидательной, творческой деятельности человека и природе как источнике его вдохновения.

Бережное отношение к природе — источник сырьевых ресурсов — природные материалы. Самообслуживание - порядок на рабочем месте, уход и хранение инструментов кисточка помыта, ножницы зачехлённые, иголка в игольнице, карандаш в подставке , гигиена труда. Организация рабочего места рациональное размещение материалов и инструментов и сохранение порядка на нём во время и после работы.

Элементарная творческая и проектная деятельность. Несложные коллективные, групповые и индивидуальные проекты. Простейший анализ задания образца , планирование трудового процесса. Работа с доступной информацией в учебнике - рисунки, схемы, инструкционные карты; образцы изделий.

Самоконтроль в ходе работы по инструкционной карте, соотнесение с образцом. Самоконтроль качества выполненной работы — соответствие предложенному образцу. Выполнение коллективных работ.

Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты. Знакомство с материалами бумага, картон, нитки, ткань , пластические материалы глина, пластилин , природные материалы.

Их практическое применение в жизни. Свойства материалов: цвет, пластичность, мягкость, твёрдость, прочность; гладкость, шершавость, влагопроницаемость, коробление для бумаги и картона. Сравнение материалов по их свойствам - декоративно-художественные и конструктивные. Виды бумаги рисовальная, цветная тонкая , тонкий картон. Подготовка материалов к работе. Сбор и сушка природного материала. Экономное расходование материалов. Инструменты и приспособления для обработки доступных материалов знание названий используемых инструментов , выполнение приёмов их рационального и безопасного использования.

Сравнение с инструментами, которыми пользуются художники кисточки, стеки , поэты слово , музыканты ноты. Знакомство с графическими изображениями: рисунок, схема их узнавание.

Обозначение линии сгиба на рисунках, схемах. Общее понятие о технологии. Элементарное знакомство понимание и называние с технологическим процессом изготовления изделия из материалов: разметка деталей, их выделение, формообразование, сборка. Выделение деталей отрыванием, резанием ножницами. Формообразование деталей сгибанием, складыванием. Клеевое соединение деталей изделия.

Отделка изделия, деталей рисованием, аппликацией, прямой строчкой. Технологии и приёмы выполнения различных видов декоративно-художественных изделий аппликация, мозаика, лепка, оригами и пр. Общее представление о мире техники. Элементарное понятие конструкции. Изделие, деталь изделия. Виды и способы соединения деталей. Конструирование и моделирование изделий из различных материалов по образцу, модели, рисунку, простейшему чертежу и по заданным условиям.

Художественно-творческая деятельность. Материал, которыми пользуются художники. Элементы основных правил дизайна и их учет при конструировании изделий. Общее представление о композиции, композиционный центр. Соотношение размеров элементов композиции. Передача настроения цветом. Общее представление о колорите. Гармония предметного мира и природы. Художественные техники. Использование информационных технологий. Демонстрация учителем готовых материалов на цифровых носителях СD по изучаемым темам.

Познавательные УУД: Обучающийся научиться с помощью учителя: -наблюдать связи человека с природой и предметным миром, предметный мир ближайшего окружения; сравнивать конструкции и образы объектов природы и окружающего мира, конструкторско-технологические и декоративно-художественные особенности предлагаемых изделий; - ориентироваться в материале на страницах учебника; - находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке; пользоваться памятками даны в конце учебника ; - перерабатывать полученную информацию: - делать выводы в результате совместной работы всего класса; - сравнивать изучаемые материалы по их свойствам, конструкции предлагаемых изделий, делать простейшие обобщения и группировать предметы и их образы; - преобразовывать информацию из одной формы в другую — изделия, художественные образы.

Коммуникативные УУД: - слушать и слышать учителя и одноклассников, совместно обсуждать предложенную или выявленную проблему.

Труд, Технологии — 1 класс: учебники, учебно-методические пособия

Учащийся получит возможность научиться: использовать при ответе информацию из таблиц и схем, представленных учебнике; выделять информацию из текстов учебника; использовать полученную информацию для принятия несложных решений; использовать информацию, полученную из текстов учебника, в практической деятельности характеризовать материалы по их свойствам; группировать профессии людей по материалам, с которыми они связаны; конструировать объёмные изделия из бумаги, пластилина, природных материалов. Коммуникативные задавать вопросы и формулировать ответы при выполнении изделия; слушать собеседника, уметь договариваться и принимать общее решение; выполнять работу в паре, принимая предложенные правила взаимодействия; выслушивать различные точки зрения и высказывать суждения о них. Учащийся получит возможность научиться: приводить аргументы и объяснять свой выбор; вести диалог на заданную тему; соглашаться с позицией другого ученика или возражать, приводя простейшие аргументы; быть терпимыми к другим мнениям, учитывать их в совместной работе. Содержание учебного предмета Общекультурные и общетрудовые компетенции.

Учебники - Технология, труд 1 класс

Основные виды учебной деятельности учащихся план Природная мастерская 8 часов, 1 час в неделю 1 Рукотворный и природный мир города и села. Участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы, использовать речь для регуляции своего действия. Природные материалы. Листья и фантазии урок-экскурсия. Научатся использовать разную форму листьев для воплощения своих творческих фантазий. Веточки и фантазии урок-экскурсия. Сбор семян. Составление математических выражений из веточек на асфальте. Научатся различать и называть плоды и семена растений, подбирать материалы для воплощения своих идей. Выбор вариантов различных соединений.

Рабочая программа по технологии, 1 класс

Оценить оценило: 0 Аннотация к книге "Технология. Лутцевой и Т. Зуевой, составленной в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Его содержание и методический аппарат реализуют современные требования к личностным, метапредметным и предметным результатам обучения в начальной школе. Учебник помогает воспитывать уважение к мастерам, труду и его результатам, качественно и последовательно формировать элементарные технико-технологические знания и умения, развивать основы творческой деятельности.

Учебник Технология 1 класс Лутцева Е.А. Скачать бесплатно, читать онлайн на телефоне, планшете. Технология. 1 класс - Куревина О.А., Лутцева Е.А. Технология. 1 Предметная линия "Школа России" - Лутцева Е.А., Зуева Т.П. Технология. 1. Учебник написан на основе рабочей программы по технологии авторов Е. А. Лутцевой и Т. П. Технология. 1 класс - Лутцева Е.А., Зуева Т.П. cкачать в PDF и воспитания личности гражданина России. Его содержание и методический аппарат и предметным результатам обучения в начальной школе.

Примерные сценарии уроков по темам Тема 1. Представление о мире природы и мире, созданном руками человека.

Технология. 1 класс - Лутцева Е.А., Зуева Т.П. cкачать в PDF

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Новая линия УМК по технологии. Урок технологии в школе, какие учебники? Технология. ВЕБИНАР.