Придумать продолжение рассказа еще мама 3 класс

Ему нелегко было оставить маму и отправиться на уроки, так как он был мальчишка чувственный, очень привязанный к своей маме… 1. Как звали маму главного героя рассказа Артёма? Ответ: Евдокия Алексеевна 2. Сколько лет было Артёму, когда мама повела его в школу? Ответ: семь 3. Какое блюдо решила приготовить мама в ожидании сына из школы?

Знакомство со школьными принадлежностями

Рассказ "Еще мама" А. Платонов стр 143 Рассказ "Еще мама" А. Платонов стр 143 2018-02-16 1. О ком этот рассказ? Что тебе в нем понравилось?

Урок литературного чтения. А.Платонов "Еще мама"

Анализ произведения Еще мама Анализ рассказа Еще мама Платонова Становление и формирование личности человека начинается ещё в детстве, когда ребёнок делает первые шаги в социум и познаёт с окружающий мир. Этот момент очень важен для дальнейшего, успешного развития личности, каким он вырастет человеком, какое у него сформируется мировоззрение и будет ли он полезен для своего общества. Поэтому важно, чтобы на этом этапе маленького человека окружали добрые, заботливые и понимающие люди.

Главный герой семилетний мальчик Артём, который не хочет идти в школу. Но причина не в том, что он не хочет учиться, а в том, что он не знает, что это такое и для чего важно учиться. Ведь мальчик с мамой живёт в деревне, где школы не было, её построили только летом. Артём очень сильно любит свою маму, ведь до этого возраста он всё время был с ней рядом, она о нём заботилась, оберегала, защищала.

Она для него на данный момент есть самый главный, дорогой и единственный человек в жизни. Только рядом с ней он чувствует себя комфортно и под защитой. И вдруг эта связь между матерью и сыном на какое-то время разрывается, так как Артёму нужно идти в школу. Для мальчика это не понятно, он не желает это принимать, поэтому хочет отказаться от учёбы в школе. Больше всего Артёма волнует не то, как он сам будет в школе, а то, как же будет без него мама.

До этого момента ребёнок был вместе с матерью ежедневно и даже ежечасно. Мальчик по-детски уверен, что это он помогал во всём маме. А сейчас он уйдёт в школу и мама останется одна. Осознание одиночества матери для Артёма является самым страшным и самым тревожным. Он боится, что мама будет скучать, а ещё страшнее, что она может умереть, а его не будет рядом. Конечно, у мальчика присутствует страх и за себя самого, так как защитить и помочь ему, по его мнению, может только мама.

Но со спокойствием и добротой в голосе, внушая ребёнку уверенность, мать убеждает ребенка, что всё будет хорошо и он со всем справится. В реальной жизни это подтвердилось поступками учительницы, когда Артём пришёл в школу. Эта женщина, благодаря своей жизненной мудрости и педагогическому мастерству, смогла пробудить у мальчика интерес не только к учёбе, но и успокоить все его волнения по поводу одиночества мамы.

А самое главное учительница смогла убедить ребёнка в том, что его никто не сможет обидеть, так как в школе для него она является мамой, и всегда ему поможет в трудную минуту.

Но, а если он будет где-то далеко-далеко, мамой для него будет вся Родина. В итоге мальчик понял, что где бы он не был, с ним всегда рядом будет мама. Благодаря этому у Артёма пропал весь страх и тревожность и он с огромным желанием бежал в школу на следующий день, так как его там ждала добрая учительница, которая на время становилась ему мамой. Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что благодаря таким людям, которые со всей душой заботятся о детях, из маленького человечка вырастет полноценная, уверенная и развитая личность без злобы и агрессии к окружающему миру.

Ведь подрастающее поколение — это наше будущее. Что ребёнок получит в детстве, то он отдаст в социум во взрослой жизни. Анализ 2 Рассказ А. Все события связаны с новым жизненным этапом ребенка. Когда мальчику исполнилось 7 лет, мама отдала его учиться в школу. Писатель подробно знакомит читателя с проблемами, которые появляются у Артема — ученика. Идя в школу, мальчик знакомится с миром, окружающим его повсюду.

Артем встретился с гусаком, жуком, собакой. К мальчику постепенно приходит осознание того, что нельзя быть слишком доверчивым. Необходимо быть внимательным и осторожным. Мальчик с опасением наблюдает за толпой мальчишек около школы.

Артему все чуждо и неприятно, в тоже время заманчиво интересно. Однажды мальчик попытался сбежать с уроков, но его попытка бегства не увенчалась успехом. После учебного дня мальчик возвращается домой как будто повзрослевшим. Различается эмоциональная окраска описываемого действия. В начале произведения писатель показывает более яркие эмоции героев.

Маме нелегко отпускать ребенка впервые одного, а мальчику не хочется расставаться с мамой, которую он очень любит. Их много и каждая из них наполнена горячим чувством взаимной любви между матерью и сыном, а также заинтересованностью Артема в изучении природы и окружающей среды. Наглядным примером того, что маму в школе заменяет учитель, является теплое отношение учительницы к Артему. Она поддерживает его, сопереживает ему.

На таких взаимоотношениях и основывается будущее каждого ребенка. В своем рассказе автор точно раскрывает детскую психологию, такую ранимую и в тоже время открытую для новых впечатлений. Мальчику необходима помощь взрослых, ведь он находится на пороге новых личных открытий. Перед ним целый мир — интересный и разный. Ребенку тяжело отличить плохое от хорошего, он учится этому, наблюдая за животными и людьми. Впечатления мальчика переменчивы, а выводы не всегда осмысленны. Вот здесь и приходит на помощь учитель.

Она направляет Артема. Каждый ребенок должен быть уверен в том, что в этом мире существуют и другие люди, кроме матери, способные защитить и поддержать его в любую минуту. Другие сочинения:.

Рассказ "Еще мама" А. Платонов стр 143

Анализ произведения Еще мама Анализ рассказа Еще мама Платонова Становление и формирование личности человека начинается ещё в детстве, когда ребёнок делает первые шаги в социум и познаёт с окружающий мир. Этот момент очень важен для дальнейшего, успешного развития личности, каким он вырастет человеком, какое у него сформируется мировоззрение и будет ли он полезен для своего общества. Поэтому важно, чтобы на этом этапе маленького человека окружали добрые, заботливые и понимающие люди. Главный герой семилетний мальчик Артём, который не хочет идти в школу. Но причина не в том, что он не хочет учиться, а в том, что он не знает, что это такое и для чего важно учиться.

Как написать продолжение рассказа "Ещё мама" А. Платонова - текст?

Для детей он написал рассказы. О ком рассказ Еще мама Платонова? Андрей Платонович Платонов Климентов 1899-1951 гг. Составить небольшой рассказ о характере Никиты. Подготовила: учитель начальных классов. I категории. Филатова Лариса Павловна. Андрей Платонов. Еще мама. Текст произведения.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: А Платонов Ещё мама

Придумать продолжение рассказа "ещё мама" А. Платонова

Артем учится. Утро следующего дня. Учитель: Всем известно, что самое дорогое для всех слово — мама. Это первое слово, которое произносит человек.

Моя мама готовить умеет еще мама даже бисероплитением занимается в свободное время. О ком рассказ Еще мама Платонова? Рассказ «Никита» Рассказ 3. Придумать продолжение этого рассказа (по желанию). Читать. Cкачать: czech-gm.ruов Еще мама 3 класс. __У кого появилось желание представить продолжение рассказа? IX. Рефлексия учебной деятельности на уроке. Или придумать продолжение. Выполнить рисунок.

Андрей Платонов Еще мама — А я, когда вырасту, я в школу ходить не буду! А то я пойду, а ты заскучаешь по мне. Не надо лучше! А когда прошло лето и стало Артему семь лет от роду, Евдокия Алексеевна взяла сына за руку и повела его в школу.

Вопросы к рассказу Платонова «Ещё мама»

В Составление предложений на основе набранных слов. Учитель: Так кто же такой воробей? Воробей — это … Воробей - лучший семьянин и заботливый отец. Воробей стоит за себя. Г Рассмотрение фотографии и составление своего рассказа примерное описание воробья. Рассмотрение фотографии на странице 29, рисунков и фото этой птицы на доске. Составление рассказа о воробье.

А.П.Платонов «Еще мама» 3 класс

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Литература 3 класс, диалог с мамой по рассказу czech-gm.ruова Ещё МАМА