6 класс бактерии биология

Выберите спикера группы, который будет выступать с результатами работы. Прочитайте текст. Бактерии — мельчайшие организмы, которые господствовали на Земле около 2 млрд. Несмотря на возраст, они до сих пор являются процветающей группой живых организмов. В настоящее время их можно встретить практически везде, даже там, где другие организмы выжить не могут.

Строение и жизнедеятельность бактерий

Учащиеся работают индивидуально, выполняя тестовые задания по двум вариантам приложение 2. Рефлексия учебной деятельности на уроке 3 мин. Мишень вывешивается и комментируется учителем [6]. По выбору: — изучить дополнительный текст со с. Методика проведения опыта Чтобы убедиться в необходимости мыт руки перед едой, проведите следующий опыт.

Викторов, Никишов: Школьный практикум. Биология. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. 6 класс

Ход урока Вступительное слово учителя: Около 5 млрд. Над пустынными просторами без конца и без края ползли низкие зеленые от избытка хлора в воздухе тучи и почти не переставая, лили горячие дожди. Неделями, месяцами, годами заливали они равнины, пологие холмы и дымившиеся сопки вулканов. Из края в край гулял по Земле ветер, встречая на своем пути только камень.

Лишь временами раздавался клекот огненных лав, с шипением изливавшихся и застывающих. В разводьях туч изредка появлялось мутное, зеленоватое солнце. Оно отражалось в мелких озерах-морях, которые можно было бы перейти вброд. Только некому было ни ходить, ни летать, ни ползать - ничего живого не было на Земле, опаленной, темной, с ядовито-кислой водой, с ядовитым воздухом.

И долго еще планета была безжизненной и пустынной. Миллионы и миллионы лет прошли, прежде чем в раннем докембрии, около 3,5-3,8 млрд. Итак, они появились… Бактерии господствовали на Земле около 2 миллионов лет прежде, чем появились другие организмы. Пройдя такой длинный эволюционный путь, они до сих пор являются процветающей группой организмов.

В настоящее время их можно встретить практически везде. Даже там, где другие живые организмы выжить не могут. В океане, на глубине 11 км; на высоте 41 км в атмосфере; в недрах земной коры на глубине в несколько километров. Бактерии прекрасно себя чувствуют в воде, охлаждающей ядерные реакторы; остаются жизнеспособными, получив дозу радиации, в 10 тыс.

Они выдерживали двухнедельное пребывание в глубоком вакууме; не погибали в открытом космосе, помещённые туда на 18 ч, под смертоносным воздействием солнечной радиации.

Бактерии освоили все сферы жизни водную, наземно-воздушную, почву, организмы других животных , и живут в организмах растений и животных I. Постановка познавательных задач: Почему бактерии, являясь одними из древних на Земле, пройдя длинный эволюционный путь, широко распространены и существуют наряду с высокоорганизованными организмами?

Возможно ли существование современной биосферы и человека в ней без бактерий? Решение познавательных задач. Учитель: Как вы думаете, сколько живых организмов находится сейчас в нашем кабинете?

Учащиеся считают друг друга, растения. Догадываются о микробах, которые тоже присутствуют в помещении. Учитель: Сколько бактерий находится в кабинете? Почему нельзя назвать их точное количество? Учащиеся объясняют, что бактерии являются невидимыми, в связи с тем, что имеют микроскопическое строение. Рассказ учителя об особенностях строения и жизнедеятельности бактерий. Работа обучающихся в рабочих тетрадях к уроку. Строение бактерий. Бактерии — это примитивные одноклеточные организмы, имеющие микроскопические размеры.

Давайте познакомимся с их строением. Величина бактерий измеряется в микрометрах мкм. Средние размеры бактериальной клетки от 0,1 до 28 мкм. Бактериальная клетка окружена плотной оболочкой, благодаря которой она сохраняет постоянную форму. Прочность оболочке придает муреин, который характерен только для бактерий и не встречается в растительных и животных клетках.

В цитоплазме располагается ядерное вещество, так как оформленного ядра у бактерий нет. Многие бактерии подвижны, и эта подвижность обусловлена наличием у них одного или нескольких жгутиков. Скорость высокая, если сравнивать со скоростью передвижения человека. Человек, передвигаясь с такой скоростью проходил бы за час 20-30 км. Подписать основные органоиды бактериальной клетки. Зарисовать бактерию.

Демонстрация бактериальной клетки в цифровой микроскоп. Беседа о многообразии формы бактериальных клеток. Подписать название форм бактерий Особенности жизнедеятельности бактерий. Дыхание у бактерий осуществляется следующими способами: с использованием кислорода воздуха аэробное и с использованием кислорода, полученного посредством расщепления веществ анаэробное и которым кислород воздуха не нужен.

Значит, бактерий по типу дыхания мы можем разделить бактерии на два типа: аэробы и анаэробы. Заполните схему в тетрадях. Способы питания бактерий столь же разнообразны, как и условия их жизни. Пожалуй, нет такого органического вещества, которое не подошло бы в пищу тем или иным бактериям. Большинство бактерий питаются готовыми органическими веществами. Лишь некоторые из них, такие как цианобактерии, или сине-зеленые водоросли могут питаться в процессе фотосинтеза фототрофы.

Только кислород в отличие от растений они при этом не выделяют. Они получают необходимую энергию для процессов жизнедеятельности, окисляя неорганические вещества хемотрофы. Бактерии, питающиеся готовыми органическими веществами можно поделить на две группы: сапрофиты, паразиты.

Размножаются бактерии простым делением надвое. Каждые 20 мин в благоприятных условиях количество некоторых бактерий может удваиваться. Если, например, в организм человека попала всего одна такая бактерия, то через 12 ч их может стать уже несколько миллиардов. При такой скорости размножения потомство от одной бактерии за 5 суток может образовать массу, которая может заполнить за 5 суток все моря и океаны. Но этого не происходит. Как вы думаете почему? Оказывается большинство бактерий погибает под действием солнечного света, высушивании, недостатке пищи, нагревании, под действием дезинфицирующих средств.

На этом основаны и методы борьбы с бактериями. В неблагоприятных условиях при недостатке пищи, влаги, резких изменениях температуры цитоплазма бактериальной клетки, сжимаясь, отходит от материнской оболочки, округляется и образует внутри нее на своей поверхности новую, более плотную оболочку.

Такую бактериальную клетку называют спорой. Споры некоторых бактерий сохраняются очень долго в самых неблагоприятных условиях. Они выдерживают высушивание, жару и мороз, не сразу погибают даже в кипящей воде. Споры легко разносятся ветром, водой и т. Их много в воздухе и почве. В благоприятных условиях спора прорастает и становится жизнедеятельной бактерией.

Споры бактерий — это приспособление к выживанию в неблагоприятных условиях. Отчеты групп. В природе постоянно происходит гибель живых организмов. Почему же планета не превращается в гигантское кладбище неразложившихся трупов? Кроме того, живые организмы накапливают в своем теле различные химические элементы. Существуют данные, что если не будет происходить круговорот веществ, то жизнь в океане прекратится приблизительно через 2 тысячи лет, а на суше через 60-100 лет.

Так вот, главная роль в разложении органических веществ принадлежит бактериям и грибам. Они могут разлагать органические вещества, отмерших организмов до минеральных веществ, которые могут использовать растения. Бактерии тем самым расчищают дорогу для новой жизни. Большинство процессов, происходящих в почве, носит биологический характер, то есть связано с жизнедеятельностью бактерий. Об этом свидетельствует огромное число бактерий в почве. Так, в бедных тундровых и песчаных почвах их насчитывается до 500 млн.

Общий вес микробов в пахотном слое 1 гектара достигает 4-5 тонн. Любой комочек почвы, богатый перегноем, - это крохотный мир деятельности микробов. Вывод: бактерии разлагают органические вещества до минеральных, способствуют круговороту веществ, без чего жизнь на земле была бы не возможной.

Группа 2. Клубеньковые бактерии симбиоз с бобовыми растениями Продолжая тему значения бактерий в почвообразовании, наша группа, выясняла какова роль бактерий в повышении плодородности почвы. Улучшая качество почвы, человек использует органические и минеральные удобрения. Есть и третий тип удобрений — зеленое. Его использовали еще в Древней Греции и Древнем Риме.

Там на зеленые удобрения сеяли озимую рожь и горчицу. В Древнем Египте как зеленое удобрение сеяли клевер. В современной агротехнике используют севообороты.

Обязательно высеивают на полях раз в 3-4 года растения семейства бобовых.

Урок биологии в 6-м классе по теме "Бактерии. Значение в природе и жизни человека"

Ход урока Вступительное слово учителя: Около 5 млрд. Над пустынными просторами без конца и без края ползли низкие зеленые от избытка хлора в воздухе тучи и почти не переставая, лили горячие дожди. Неделями, месяцами, годами заливали они равнины, пологие холмы и дымившиеся сопки вулканов.

Конспект урока биологии 6 класс по теме "Бактерии"

Класс:6 Цели урока: ознакомить уч-ся с общей характеристикой, отличием от растительной клетки, разнообразием, значением бактерий. На какие царства организмов делят живой мир? Какому учёному удалось увидеть мир микроскопических организмов, прежде скрытый от глаз человека? Какая наука их изучает? Ядерное вещество распределено по всей цитоплазме. Учитель обращается к учащимся с вопросом: можно ли увидеть бактерии? Пару таких бактерий вполне можно увидеть невооружённым глазом [4].

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Строение и жизнедеятельность бактерий. Видеоурок по биологии 5 класс

"Царство Бактерий"

Сенная палочка одна из самых крупных бактерий Строение бактерии Бактериальные клетки окружены плотной оболочкой клеточной стенкой , которая выполняет защитную и опорную функции, а также придаёт бактерии постоянную, характерную для неё, форму. По составу и строению клеточные оболочки бактерий существенно отличаются от растений и животных. Часто поверх клеточной стенки у бактерий вырабатывается дополнительный защитный слой слизи — капсула. Капсула предохраняет бактерию от высыхания. Толщина капсулы может во много раз превышать диаметр самой клетки, но может быть и очень небольшой. На поверхности некоторых бактерий имеются длинные жгутики один, два или много или короткие тонкие ворсинки.

Деятельность бактерий разнообразна и имеет огромное значение в природе и жизни человека. Бактерии играют большую роль в. Уроки биологии в 6 классе ОНЛАЙН. Статьи можно использовать вместо презентаций. Методическая разработка урока. По биологии 6 класс. Тема урока: «​Строение и жизнедеятельность бактерий». МОУ «Турочакская.

.

6 класс. Биология бактерий, грибов, растений

.

Урок по биологии "бактерии" 6 класс

.

Решебник (ГДЗ) Билогия 6 класс В.В. Пасечник (2011 год) Бактерии, грибы, растения

.

Роль бактерий в природе и жизни человека

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Строение и жизнедеятельность бактерий - Биология 6 класс #6 - Инфоурок