Зачет 8 класс по химии

Химия наука о Химия изучает Химия относится к наукам, т. Явления бывают явления сопровождаются образованием новых веществ. Выберите химические явления: горение спирта, испарение воды, плавление железа, покраснение плодов при их созревании, выделение газа при взаимодействии соды и уксуса, выделение газа при открывании бутылки газированной воды. Признаки химической реакции: Вещество Свойства веществ это Свойства веществ надо знать для того, чтобы Кaк различить спирт и воду, железо и алюминий, кислород и углекислый газ? Свойства веществ в смеси сохраняются не сохраняются. Вещества в смеси можно разделить, так кaк Как разделить соль и речной песок, железо и медь, воду и растительное масло?

Игра-зачет по теме "Основные классы неорганической химии"; 8 класс

Полученные знания должны помочь учащимся: определиться в выборе индивидуальных образовательных потребностей профиля обучения ; научиться обращаться со сверстниками, учителями, отстаивать свою точку зрения; закрепить практические навыки и умения при решении задач; выполнять творческие задания; В процессе обучения на занятиях элективного курса учащиеся приобретают следующее знания: формирующие научную картину мира; применение теоретических знаний на практике решения задач; Умения: уметь производить типовые расчеты химических задач указанных в планировании согласно программе для общепринятых учреждений; выполнять творческие задания для самостоятельного получения и применения знаний. Известно, что плотность этого вещества по оксиду углерода II равна 2,25. Известно, что плотность этого вещества по воздуху равна 3,38. Известно, что плотность этого вещества по воздуху равна 3,47. Алгоритм решения задач данного типа: По относительной плотности рассчитать молярную массу неизвестного вещества. Для этого массовые доли делят на относительную атомную массу элемента. Задачи на определение содержания элемента в веществе Сколько г фосфора содержится в 9,8 г ортофосфорной кислоты.

Вопросы к зачету по химии 8 класс

Полученные знания должны помочь учащимся: определиться в выборе индивидуальных образовательных потребностей профиля обучения ; научиться обращаться со сверстниками, учителями, отстаивать свою точку зрения; закрепить практические навыки и умения при решении задач; выполнять творческие задания; В процессе обучения на занятиях элективного курса учащиеся приобретают следующее знания: формирующие научную картину мира; применение теоретических знаний на практике решения задач; Умения: уметь производить типовые расчеты химических задач указанных в планировании согласно программе для общепринятых учреждений; выполнять творческие задания для самостоятельного получения и применения знаний.

Известно, что плотность этого вещества по оксиду углерода II равна 2,25. Известно, что плотность этого вещества по воздуху равна 3,38. Известно, что плотность этого вещества по воздуху равна 3,47. Алгоритм решения задач данного типа: По относительной плотности рассчитать молярную массу неизвестного вещества.

Для этого массовые доли делят на относительную атомную массу элемента. Задачи на определение содержания элемента в веществе Сколько г фосфора содержится в 9,8 г ортофосфорной кислоты.

Какой объём кислорода потребуется для сжигания этого количества фосфора? Сколько г серы содержится в 4,9 г серной кислоты. Какой объём кислорода потребуется для сжигания этого количества серы? Сколько г железа содержится в 10,7 г гидроксида железа III. Какой объём кислорода потребуется для сжигания этого количества железа?

Алгоритм решения задач данного типа: Перевести граммы данного вещества в моли, используя молярную массу. Зная количество сложного вещества, определить моли элемента. Например, 3H2SO4, 6 моль водорода, 3 моль серы, 12 моль кислорода. Затем расчет ведём по уравнению химической реакции, по количеству вещества элемента определим количество вещества кислорода. По закону Авогадро, моли кислорода перевести в литры.

Задачи с использованием законов Авогадро Сколько моль железа нужно затратить для реакции с кислородом, полученным при разложении 36,75 г бертолетовой соли? Сколько моль фосфора нужно затратить для реакции с кислородом, полученным при разложении 4,9 г бертолетовой соли?

Сколько моль углерода нужно затратить для реакции с кислородом, полученным при разложении 31,6 г перманганата калия? Алгоритм решения задач данного типа: Перевести массу сложного вещества в моли, подставить моли в уравнение реакции разложения и по уравнению найти количество вещества кислорода. В реакции сжигания перейти от количества вещества кислорода к количеству вещества элемента или простого вещества.

Какую новую массовую долю будет иметь раствор? Рассчитайте массовую долю сульфата магния в полученном растворе. Алгоритм решения задач данного типа: Используя молярную массу кристаллогидрата определить массу растворённого вещества в нём. Рассчитать массу растворенного вещества в добавляемом растворе. Найти общую массу раствора и общую массу растворённого вещества в нём. Затем рассчитать новую массовую долю. Алгоритм решения задач данного типа: Если известны три массовые доли, исходных растворов и получаемого путём смешивания, то задачу можно решать с помощью квадрата Пирсона.

Для этого строят диагональный крест, на концах которого указывают исходные концентрации. В середине креста указывают получаемую концентрацию. Затем работают по диагоналям, находя разности. Полученные разности можно сократить, они и будут показывать весовые части исходных растворов. Вычислите массовую долю данного вещества в образовавшемся растворе. Рассчитайте массовую долю гидроксида натрия в полученном растворе. Алгоритм решения задач данного типа: Рассчитать массу растворимого вещества в каждом растворе.

Новая массовая доля — есть отношение суммарной массы растворенного вещества к суммарной массе раствора. Задачи на генетическую связь неорганических веществ Осуществить цепочку превращений: Как осуществить следующие превращения: из водорода получить воду; из воды — кислород; из кислорода — углекислый газ; из углекислого газа — угарный газ; из кислорода — фосфорный ангидрид; из углекислого газа — угольную кислоту. Как осуществить следующие превращения: из фосфора получить фосфорный ангидрид; из фосфорного ангидрида — ортофосфорную кислоту; из ортофосфорной кислоты — фосфат кальция; из кальция — оксид кальция; из оксида кальция — гидроксид кальция.

Что можно получить при взаимодействии кальция с фосфором. Алгоритм решения задач данного типа: VIII. Задачи с алгебраическим методом решения Смесь магния и кальция массой 1,28 г окислили кислородом, полученным при разложении 1,64 г бертолетовой соли. Установите процентный состав смеси. Смесь алюминия и калия, массой 26,4 г, окислили кислородом, полученным из 14,4 г воды.

Алгоритм решения задач данного типа: Рассчитать количество вещества кислорода, полученного путём разложения сложного вещества. Написать уравнения реакций окисления кислородом компонентов смеси. Ввести в уравнения реакций переменные х и у, обозначающие моли компонентов смеси. Составить два уравнения с переменными: одно на кислород, другое на смесь веществ.

Найти значения х и у в молях, перейти к массам и массовым долям смеси. Кемерово Поделитесь в соц.

Билеты к зачету по химии в 7(8) классе. Классы веществ и основные сведения о химии

Задания с выбором одного или нескольких правильных ответов 1. К химическим явлениям относятся: а приготовление пищи; б падение предмета с высоты; в горение бумаги; г таяние льда 3. Какие из признаков характерны для химических реакций? Наименьшую относительную атомную массу имеет: а калий; б водород; в азот; г магний 5. Какова электронная конфигурация атома кальция?

Зачет по химии за 1 четверть 8 класс, химия

Учитель объявляет тему, вопросы для повторения, рекомендует дополнительную литературу, а также знакомит учащихся в общих чертах с условиями зачета. Класс делится на две команды, они выбирают своих капитанов, и далее координация действий учащихся осуществляется через них. Кроме того, команды придумывают названия, готовят приветствие - все это в рамках зачета. Для проведения игры необходимо мультимедийное оборудование, интерактивная доска, ПК и презентация в программе Power Point. Начинается игра с приветствия команд как правило класс делится на 4 команды , затем всем объясняются условия игры. За правильный ответ команда получает — 1 очко, участник, ответивший правильно на вопрос— жетон. За правильный ответ 3 вопросов команда получает — 3 очка, участник, ответивший правильно на вопрос— жетон.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ТЕСТ ПО ХИМИИ [БАЗОВЫЙ] - WILD MIND - ВОПРОСЫ ПО ХИМИИ - ОГЭ ГИА ЕГЭ - ПОДГОТОВКА К ЕГЭ

Учебные файлы (Химия)

Описание презентации по отдельным слайдам: 1 слайд Описание слайда: Приветствую Вас, уважаемый коллега! Всем давно известно, что игра — один из эффективных способов познания окружающего мира. Она позволяет систематизировать полученные знания и закреплять приобретенные умения, воспитывает коммуникативные способности и повышает социальную компетентность, способствует самопознанию. Игра - эффективный способ контроля и самоконтроля. Предлагаю Вашему вниманию зачет "Первоначальные химические понятия", который можно провести в игровой форме.

Углубленный тест по химии для учеников 8 класса. Тестирование по химии - 8 класс. Cкачать: Зачёт-игра по химии "Первоначальные химические понятия" 8 класс​. Материал представлен в виде czech-gm.ru (открывается Word). Материал содержит билеты к устному зачету в 7 или 8 классах и.

.

Контрольные тесты для 8 класса. Перечень теоретических вопросов

.

Тесты по химии с ответами – твой верный помощник при подготовке к ЕГЭ

.

Зачет № 1 по химии в 8 классе "Первоначальные химические понятия"

.

Зачёт-игра по химии "Первоначальные химические понятия" (8 класс)

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Какие темы по НЕОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ повторить особо к ЭКЗАМЕНУ/ЗАЧЕТУ.