Преступление и наказание анализ эпизода

Ульяновск Анализ эпизода художественного произведения как жанр ученических сочинений Известно, что материал для сочинений на литературную тему надо искать прежде всего и главным образом в самом литературном произведении, внимательно его читая и перечитывая, открывая в нем все новые и новые глубины, вникая в особенности его формы. С этих позиций анализ эпизода как один из жанров школьных сочинений, бесспорно, полезен и заслуживает активного внедрения его в широкую практику школы. Но для того чтобы анализ эпизода не подменялся простым пересказом его, этому виду творческой работы, как и любому другому, надо учить. Цель данной статьи — показать некоторые особенности и практический пример организации сочинений данного вида. При подготовке к первому из них учащимся сообщаются необходимые теоретические сведения. Эпизод же — часть сложного целого; он вплетен в художественную ткань произведения и бесчисленными зримыми и незримыми нитями связан как с предыдущим содержанием его, так и с последующим. Отсюда: анализ эпизода — это не только осмысление его идейно-тематического содержания и своеобразия художественной формы, но и выяснение, мотивация связей данной части произведения с другими.

Анализ эпизода из романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»

Есть что добавить? Из сцены встречи Родиона с девушкой мы понимаем, какой по-настоящему сильной является Соня, и как Раскольников осознает несостоятельность своей теории. Эпизод начинается с описания комнаты, в которой жила Мармеладова. Казалось бы, в такой бедной и нищенской обители нет места такой духовно-чистой девушке, как Соня, но с первых же реплик ее разговора с Раскольниковым мы убеждаемся в обратном. В каждом ее предложении мы слышим жалость и сострадание к близким, хотя, казалось бы, Соне есть из-за чего самой быть обиженной на жизнь. Сначала Раскольников видел в девушке схожие с ним черты, ведь и он, и она переступили нравственные законы общества, с единственной лишь разницей в том, что Родион сделал это для себя, а Соня — ради благосостояния семьи. Соня верит в Бога, Бог — её правда и сила.

Анализ эпизода художественного произведения как жанр ученических сочинений

Достоевский Ф. Признание Раскольникова в преступлении. Анализ эпизода из главы 8, части 6 романа Ф. Достоевского Преступление и наказание. Перейти к списку задач и тестов по теме "Признание Раскольникова в преступлении.

Передовая русская молодежь конца 50 — начала 60-х годов искала пути социального, духовного и нравственного обновления России. Трагические метания Раскольникова имеют тот же источник. Отсюда начинает движение и его мысль. Или по-слушание, или бунт необыкновенной личности — третьего не дано. Но Раскольникову надо было проверить свою идею, узнать, способен ли он на бунт — преступление. Убийство старухи — единственный, решающий, первый и последний эксперимент, сразу все разъясняющий.

Тварь я дрожащая или право имею? Но этого не произошло, наоборот, идея поработила его, превра-тила в пешку, лишенную воли. Раскольников сам себя выдает, потому что более не в силах бороться с са-мим собой. Со всей непреложностью открывается ему страшная для него истина — преступление было бессмысленным, погубил он себя напрасно, цели не достиг. Перед признанием в убийстве Раскольников идет к Соне Мармеладовой. А Соня представляла собой неумолимый приго-вор, решение без перемены.

И это придает Раскольникову уверенности. Он идет на перекресток, на Сенную, где решилось его преступление. Только теперь косые лучи заходя-щего солнца освещали его крестный путь. Раскольникову открылся в полной мере глубинный смысл жизни, высокий смысл человеческого бытия. С этими мыслями Раскольников дошел до конторы. И тут его охватил страх, ноги онемели, но он все-таки шел.

Он не смог произнести слов признания. Попрощав-шись с Порохом, он вышел во двор и тут увидел Соню. Все эти дни Соня страдает с Раскольниковым, живет им, проходит тот же крестный путь. Соня и Раскольни-ков — два полюса, но как всякие два полюса, они не существуют друг без друга.

И как Соне открылся в Раскольникове целый новый неведомый мир, так и Расколь-никову открывает Соня и новый мир, и путь к спасению. Раскольников возвраща-ется в контору и уже без колебаний дает показания. Свое признание Раскольников расценивает как признание собственной не-состоятельности, собственного ничтожества. Не так думает Достоевский. Терпит крах его бесчеловечная идея. Жестоко наказан за нее Раскольников. Но в этом наказании его спасение.

Он наказан и спасен своей собственной непотерян-ной человечностью, своим состраданием, своей любовью. Задачи и тесты по теме "Признание Раскольникова в преступлении.

Учащиеся объясняют значение непонятных слов: Драдедамовый платок, нанковый жилет, втуне, колодник, витиеватая речь, приватный разговор, бурнус, манкировать, на сенных барках, титулярный советник. В беседе используются цитаты из текста, предложенные в качестве раздаточного материала. В процессе работы учащиеся вместе с преподавателем рассматривают презентацию рисунков, созданных учащейся нашего лицея. Последствия данного эпизода. Вопрос: Что станет с героями рассказа?

Достоевский Ф. Клевета Лужина. Анализ эпизода из главы 3, части 5 романа Ф. Достоевского Преступление и наказание. Перейти к списку задач и тестов по теме "Клевета Лужина. В это время Достоевский жил в той части Петербурга, где селились мелкие чиновники, тор-говцы, студенты. Наступило время тяжких разочарований, мучи-тельных душевных кризисов. В образе Раскольникова отразились и собственные горькие размышления Достоевского о человеческой природе и социальной действительности, кризис и глубокая перестройка в его сознании утопически-социалистических идеалов мо-лодости.

Урок-анализ эпизода из романа Ф. Пояснительная записка. Мы все отчётливо замечаем, сколь повышен сейчас общественный интерес к художественным произведениям, затрагивающим "психологию" жизни. Литература, театр, кинематограф ответственно восприняли требования момента.

Роман «Преступление и наказание» был написан в году. В это время Достоевский жил в той части Петербурга, где селились мелкие чиновники. (Анализ эпизода из романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание», часть пятая, глава IV). Приступая к анализу эпизода, невольно задаешь. Анализ эпизода художественного произведения на примере урока по изучению романа Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание".

Есть что добавить? Однако этот момент лишь малая часть главы, значение которой намного важнее как для развития образа главного героя, так и для всего романа в целом. Огромную роль в данном эпизоде играет Сонечка Мармеладова. Соню сильно заботит не только душевное, но и духовное состояние Раскольникова.

По объему это совсем небольшой отрывок текста, однако он имеет очень важное значение в эволюции характера Родиона Раскольникова. Мы помним, что после совершенного преступления герой ни на минуту не оставался спокоен. Его мучили угрызения совести, терзала душевная боль, которую Раскольников старательно заглушал. По мнению героя, он ошибся в себе. Он понимает, что идет признаваться в своем преступлении.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание» (содержательный анализ) - Лекция №70