Практическая 11 класс по химии

Начало см. Действие катализаторов Цели. Повторить и обобщить понятия о катализе, катализаторах, сущности их действия в определенной среде, ингибиторах и промоторах. Оборудование и реактивы. Катализ — явление увеличения скорости химических реакций за счет присутствия определенных веществ катализаторов.

ГДЗ по химии 11 класс Рудзитис, Фельдман практическая работа 4

Физические явления при горении свечи Зажгите свечу. Вы увидите, как начинает таять парафин около фитиля, образуя круглую лужицу. Какой процесс физический или химический здесь имеет место? Возьмите тигельными щипцами изогнутую под прямым углом стеклянную трубку, один конец ее внесите в среднюю часть пламени, а другой опустите в пробирку. Что вы наблюдаете?

ГДЗ к Химия. 11 класс. Базовый уровень, О.С. Габриелян

Появится титульная страница программы. На этой странице учащийся должен напечатать свою фамилию, имя, класс, а также номер выполняемого задания. Заполнение титульной страницы тетради Поля для ввода фамилии и имени, а также класса должны быть обязательно заполнены, иначе переход на страницу с нужным заданием не состоится. Здесь может быть введён любой номер задания, который находится в интервале [1; 400]. Если ученик введёт число, которое находится вне этого интервала, или не введёт вовсе, то будет открыта первая страница тетради.

Содержание электронной тетради Учебный материал данного электронного пособия составлен в соответствии с программой школьного учебного курса химии. Он разбит на 40 тем, в каждой из которых содержится по 10 упражнений. Упражнения каждого урока расположены в порядке возрастания уровня сложности и содержат чёткие инструкции по их выполнению. В тетради содержится богатый иллюстративный материал.

Содержание электронной тетради Упражнения электронной тетради различаются по способу выполнения и введения ответов. Так, например, ответы могут быть даны с помощью выпадающего списка, переноса, выделения цветом или прямоугольниками, ввода с помощью клавиатуры и т. Это позволяет не только более полно проверить учебный материал, но и разнообразить учебный труд учащихся, сделать его более увлекательным.

В программе предусмотрена сортировка вариантов ответов случайным образом. Навигация по урокам в программе В электронной тетради предусмотрена возможность перемещения по страницам с упражнениями с помощью меню, в котором указаны темы уроков и номера упражнений. Это меню доступно только тогда, когда на титульной странице введены все данные и осуществлён переход на любую страницу с упражнением.

На титульной странице меню недоступно. Перемещение между заданиями Внизу каждой страницы, в строке состояния, отображаются следующие данные: фамилия и имя ученика, класс, количество допущенных ошибок, количество выполненных и пропущенных упражнений. При нажатии на неё будет выполнен переход на следующую страницу тетради, а окно с роботом автоматически закроется.

В этом случае ученику нужно закрыть окно с роботом и ещё раз поработать над заданием. Но обратите внимание на то, что пропуск задания влияет на итоговый результат. Интересный момент! Выполнив упражнение к какой-либо теме урока, ученик может в любой момент вернуться к нему и ещё раз выполнить. В окошке, которое появится на экране, будет отмечено, что задание выполнено повторно.

Ученик также сможет прочесть в нём слова одобрения. Повторно выполненное задание не повлияет на статистику результатов, но использование данной возможности программы позволит учащимся лучше усвоить учебный материал.

Задания с выбором единственного правильного ответа При выполнении данных заданий ученикам может быть предложено выбрать верное определение понятия, ответ на вопрос и т. Задания этого типа содержат, как правило, 4 ответа и более, среди которых учащийся должен выбрать один верный, щёлкнув по нему левой кнопкой мыши.

Если необходимо изменить вариант ответа, следует щёлкнуть левой кнопкой мыши на другом варианте. Задания с выбором единственного правильного ответа В заданиях с одиночным выбором ученикам также может быть предложено подчеркнуть или зачеркнуть ответ, выделить его цветом, прямоугольником, отметить галочкой.

Для выполнения любой из операций, которые указаны выше, необходимо щёлкнуть по выбранному ответу левой кнопкой мыши. Задания с выбором единственного правильного ответа Если ученик заметил, что выбрал неверный ответ, и хочет изменить свой выбор, необходимо сначала снять выделение, подчёркивание зачёркивание , а затем уже выбрать нужный ответ.

Эти операции выполняются по щелчку левой кнопкой мыши на том элементе, над которым выполняются данные действия. Задания с множественным выбором В данных заданиях нужно выбрать несколько верных ответов из числа предложенных, щёлкнув левой кнопкой мыши по каждому из ответов. Вариант считается выбранным, если в квадратике возле него появилась галочка. Для отмены выбора следует щёлкнуть левой кнопкой мыши по выбранному варианту ещё раз. Если не указан хотя бы один из верных ответов, задание считается выполненным неверно.

Задания с множественным выбором Аналогично, как и в заданиях с одиночным выбором, в заданиях этого типа выбранные ответы могут выделяться цветом и прямоугольниками, подчёркиваться зачёркиваться , отмечаться галочками, перемещаться. Для подчёркивания выбранных ответов или выделения их прямоугольниками цветом , установки галочек необходимо щёлкнуть по каждому из вариантов левой кнопкой мыши.

Если нужно отказаться от ответа, который уже выбран, следует ещё раз по нему щёлкнуть левой кнопкой мыши. Перемещение выбранных ответов осуществляется с помощью мышки. Задания с множественным выбором Ответы в заданиях множественного выбора могут быть также представлены в прямоугольниках. В этом случае осуществляется закрашивание всех прямоугольников, содержащих правильные ответы. Задания альтернативного выбора В данных упражнениях ученик должен внимательно прочитать каждое из представленных утверждений, а затем согласиться или не согласиться с каждым из них.

Задания на установление соответствия В заданиях этого типа нужно установить соответствие между элементами двух множеств. Количество элементов в множествах может быть как одинаковым, так и разным. Для выполнения задания ученику нужно соединить стрелками связанные понятия.

Для установки стрелок необходимо щёлкать левой кнопкой мыши по элементам, указанным в условии задания. Задания на установление соответствия Задания на установление соответствия могут быть представлены и в другом виде. Учащимся может быть предложено закрасить прямоугольники со связанными понятиями одинаковым цветом. Чтобы закрасить прямоугольник, необходимо щёлкнуть по нему левой кнопкой мыши.

Для смены цвета нужно повторить щелчок. Задания на восстановление последовательности В заданиях на восстановление правильной последовательности от учащегося требуется указать порядок представленных действий или процессов, понятий, слов и т. Расположить объекты в определённой последовательности в одних заданиях этого типа можно путём перемещения вариантов ответов с помощью мышки, в других последовательность указывается с помощью цифр.

Задание будет считаться выполненным правильно, если все варианты ответов будут расставлены верно. Ввод ответа с помощью клавиатуры В данных заданиях нет готовых вариантов ответа на вопрос. Ответ ученик должен ввести с помощью клавиатуры. Ответом ответами в таких заданиях может быть слово, число, последовательность цифр и букв и т.

Обратите внимание на то, что введённые в ответе слова не должны содержать ошибок, иначе задание будет засчитано программой как выполненное неверно. Задания на подстановку В заданиях на подстановку нужно вставить слово, число или другие символы как дополнение к контексту. В программе эти задания представлены тремя видами. В одних использован выпадающий список, из которого ученик должен выбрать подставляемый элемент, в других — это нужно сделать с помощью перемещения текста.

Возможен также вариант, когда недостающие данные нужно напечатать. Задания на классификацию В заданиях на классификацию требуется разделить какие-либо объекты, понятия, описания по определённому признаку. Для выполнения этих заданий в программе заложены возможности выделения текста разным цветом или прямоугольниками разного цвета, а также возможности закрашивания прямоугольников с вариантами ответов несколькими цветами.

В инструкциях по выполнению этих заданий даются чёткие указания по их выполнению. Упражнения-задачи Кроме заданий, о которых говорилось выше, в электронной тетради содержится множество задач, исходные данных в которых выпадают случайным образом, что позволит каждому из ваших учеников иметь свой вариант этого упражнения.

Упражнения на заполнение схем, таблиц В ряде заданий электронной тетради предусмотрено заполнение схем или таблиц. Заполняются они с помощью перемещения предложенных слов, словосочетаний, предложений в соответствующие ячейки либо путём ввода текста. Упражнения, сочетающие задания разных типов Эти упражнения сочетают в себе задания разных типов. Это может перенос объектов и ввод ответа, установление соответствия и ввод ответа, восстановление последовательности и выбор ответа из списка представленных и т.

Занимательные упражнения В тетради содержится большое количество занимательных упражнений: кроссвордов, филвордов, ребусов и других головоломок. Эти упражнения помогут внести момент занимательности в учебный труд учащихся, а также позволят в увлекательной форме проверить знания и умения.

Слова в кроссвордах должны быть записаны без ошибок. Если хотя бы в одном слове будет допущена ошибка, упражнение будет считаться выполненным неверно. Атом — сложная частица. Состояние электронов в атоме. Электронные конфигурации атомов 2. Валентные возможности атомов. Степень окисления 3. Менделеева в свете учения о строении атома 4. Виды химических связей. Ковалентная и ионная связь 5. Металлическая и водородная связь 6.

Типы кристаллических решёток. Гибридизация атомных орбиталей. Геометрия молекул 7. Теория химического строения органических соединений А. Бутлерова 8. Полимеры — высокомолекулярные соединения 9. Классификация химических реакций в органической и неорганической химии 10. Окислительно-восстановительные реакции. Классификация ОВР 11.

Скорость химических реакций. Факторы, влияющие на скорость химических реакций 12. Обратимость химических реакций. Химическое равновесие 13. Дисперсные системы 14. Количественная характеристика растворов, растворение, растворимость 15. Теория электролитической диссоциации 16.

Тетрадь для практических работ по хи­мии для 11 клас­са. Повышенный уровень

ГЛАВА 1. Насыщенные углеводороды алканы. Химические свойства алканов. Номенклатура, изомерия и физические свойства алкенов 52 Лабораторный опыт 1.

Металлы и их свойства

Цели урока: проверить правильность усвоения знаний о газообразных веществах, способах их получения и распознавания; продолжить формировать умения проводить эксперимент, наблюдать и делать выводы из увиденного. Оборудование: компьютер, презентация урока, пробирки, спиртовка, спички, лучинки, стеклянные трубки; растворы: соляной кислоты, уксусной кислоты, пероксида водорода, известковой воды; цинк, мрамор, Ход урока. Подготовка к уроку проверить готовность к уроку групп учащихся, оборудования, класса; отметить в журнале отсутствующих учащихся; сообщить тему и цели урока. Инструктаж по технике безопасности. Какое воздействие на кожу человека и ткань оказывают кислоты? При попадании на кожу человека или ткань, кислоты разрушают их. Какое воздействие на кожу человека и ткань оказывают щелочи? При попадании на кожу человека или ткань, щелочи разрушают их.

Тетрадь для практических работ по химии для 11 класса (базовый уровень)

Химия в 11 классе богата на новые элементы, формулы и знания. Поэтому стоит ответственно подходить детям к вопросу решения домашних задач по этому предмету. Что включено в учебник В 11 классе ученики знакомятся основами биохимии: узнают об углеводах, аминокислотах, жирах и белках, нуклеиновых кислотах и многом другом. В учебнике раскрывается значение химии для жизни человека, где и в чём проявляются её свойства. Структура решебника Онлайн-помощник содержит развёрнутые ответы к задачам по химии на закрепление новых тем старшеклассниками, рассмотренных на занятиях в школе. Графические схемы, пояснения сопровождают ответы и делают новый материал понятнее для учеников.

Обл. мягкая. 96 с. Ф. 60х84 1/ ISBN Арт. Тетрадь подготовлена в полном соответствии с учебной программой для. Решение практической работы 4 к учебнику по химии за 11 класс авторов Рудзитис, Фельдман. Решение практической работы 1 к учебнику по химии за 11 класс авторов Рудзитис, Фельдман.

.

Тетрадь для практических работ по химии для 11 класса. Повышенный уровень

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Открытый урок по химии 11 класс "Классификации реакций неорганической химии"