План к сочинению васюткино озеро

Вырос в таежном краю, в семье рыбака 2. Как мальчик не пропал в лесу 3. Возвращение с добычей 4. Награда за мужество Васютка родился в семье труженика, рыбака. С детства его учили любить природу, получать от нее кров и пропитание.

План к сочинению по рассказу "Васютктно озеро" В.П.Астафьева

Система уроков по рассказу В. Царство колючей хвои. Сосны, кедры, пихты и ели. Тяжёлый гул зелёных вершин. Унылый скрип обомшелых стволов. Сухо, сумрачно, глухо. Пахнет прелью и стоялой водой.

«Васюткино озеро» план рассказа

Система уроков по рассказу В. Царство колючей хвои. Сосны, кедры, пихты и ели. Тяжёлый гул зелёных вершин. Унылый скрип обомшелых стволов. Сухо, сумрачно, глухо. Пахнет прелью и стоялой водой. Корни-выворотни, словно медведи, поднялись на дыбы, растопырили косматые лапы.

Ни ярких цветов, ни пёстрых бабочек. Не видно птиц, не слышно зверей. Все прячутся и таятся. Лишь осторожная тень иногда проскользнёт в чаще. Дрогнет задетая кем-то ветка, распрямится примятая кем-то трава, и опять тишина и безлюдье. Тропа выбита звериными лапами и копытами. Человеку трудно идти звериной тропой. Ноги то тонут во мху, то скользят по упругой хвое. Суковатые валежины цепляются за одежду, еловые лапы бьют по лицу. И чёрные дупла старых осин следят за тобой, словно чьи-то глаза.

Хорошо смотреть на зелёную тайгу с горы. Тут тёмные пятна ельников. Голубые извивы рек. Чёрные гари, пропахшие дымом. И синие, туманные, бескрайние дали. Самый большой лес на земле. Если вы были внимательными слушателями, то должны были услышать звуки тайги, почувствовать её запахи, представить себя на звериной тропе, увидеть тайгу с высоты, восхититься её бескрайностью.

И в то же время какая-то опасность таится в этом описании. А теперь представьте себя в этом царстве природы в совершенном одиночестве. Вы заблудились и должны рассчитывать только на себя. Именно в такую ситуацию попал главный герой новеллы В. Этот рассказ автобиографичен. Будущий писатель подростком плутал по тайге, но не пал духом и самостоятельно вышел к людям.

Об этом написал он в школьном сочинении. Строгий учитель неожиданно похвалил его работу перед всем классом, и она была опубликована в школьном рукописном журнале. Затем, уже взрослым человеком, В. На доске дальнейший план урока 1. Будни рыболовецкой бригады краткий пересказ. Диалог с матерью чтение, комментарий. Как же так случилось, что не раз бывавший в тайге мальчик Васютка вдруг заблудился? Пересказ эпизода с глухарём.

Какие законы тайги он нарушил? Эпизод с мухой. Почему он важен? Что понял мальчик? Домашнее задание 1. Первая ночь в тайге пересказ эпизода. Продолжайте читать рассказ и по ходу чтения сформулируйте законы таёжной жизни.

На прошлом уроке мы говорили о том, в какую трудную жизненную ситуацию попал герой рассказа. Как прошла его первая ночь в тайге? Какие детали указывают на бывалость, основательность Васютки? Что его тревожило? Проверка домашнего задания. Собираясь в лес, необходимо брать с собой спички и хлеб. Двигаться нужно по затесям, чтобы не заблудиться. Беречь патроны. Уметь ориентироваться по сторонам света.

Помнить, что гудок парохода откликается на ближнем водоёме. Не терять веры в свои силы. Найдём в тексте описание сибирской тайги с. Все страницы приводятся по учебнику-хрестоматии под ред. Что подчёркивает автор? Без конца и края тянулась она во все стороны, молчаливая, равнодушная. С высоты она казалась огромным тёмным морем... Долго Васютка отыскивал глазами жёлтую полоску лиственника среди неподвижного зелёного моря лиственный лес обычно тянется по берегам реки , но кругом темнел сплошной хвойник.

Видно, Енисей и тот затерялся в глухой, угрюмой тайге. Маленьким-маленьким почувствовал себя Васютка... Какое открытие сделал Васютка? Что это для него значило? За ним мог быть Енисей, а могло быть и другое озеро. По Енисею ходят пароходы, баржи, он как дорога в тайге, а потому легче привлечь внимание людей и спастись, а в тайге одиноко и опасно.

Одиночество, холод, голод, неизвестность, усталость, страх, тоска по родным. Домашнее задание. Почему встреча с Енисеем так обрадовала Васютку? Почему последняя ночь на берегу была особенно тревожной для мальчика? Что сделал Васютка, чтобы обратить на себя внимание? Как дедушка, мама и отец встретили мальчика? Почему никто его не ругал?

Выразительное чтение эпизода. Смысл названия новеллы. Почему мальчик не пропал в тайге? Какими чертами характера наделён герой новеллы? Что такое эпизод? Почему пересказать эпизод сложно?

Необходимо сохранить особенность авторского повествования, индивидуальность речи писателя и его героев, передать эмоциональное отношение автора к героям и событиям, последовательность и полноту авторских описаний. Что такое границы эпизода? Авторами учебника предлагается самостоятельно выбрать понравившийся эпизод и подготовиться к его пересказу. Но это означает, что пол-урока ребёнок будет листать книгу, затем читать, и в итоге много времени будет потеряно.

Я пошла по другому пути: на доске ещё на перемене были обозначены страницы и условные названия ключевых, самых захватывающих эпизодов. Охота на глухаря с. Первая ночёвка в тайге с. Встреча с лесным озером с. Наконец-то Енисей! Васютка дома с. Ученикам давалось право выбрать и другой, не упомянутый эпизод, но они были предупреждены о дефиците времени на подготовку. После работы со статьёй учебника ребята почти сразу определились с выбором и стали готовиться к пересказу, ещё раз перечитывая пару страниц.

Через десять минут я выяснила, кто что выбрал. Надо сказать, что ни один эпизод не остался без внимания. А как быть, если четверо-пятеро выбрали одно? Можно попросить продолжить рассказ товарища, можно предложить дополнить, если упущено что-то важное, можно похвалить, если пересказ безупречен, можно предложить сделать вывод о том, почему этот эпизод так важен и почему ученик остановил свой выбор именно на нём, и приступать к следующему фрагменту.

Таким образом удастся опросить и оценить многих.

Сочинение Васюткино озеро 5 класс по рассказу Астафьева рассуждение

Астафьева "Васюткино озеро". Он самый обыкновенный мальчик: любит поозорничать, прихвастнуть, веселый и любопытный. Но Васютка обладает и такими качествами, которые есть далеко не у каждого, например мужеством, выдержкой, наблюдательностью, умением делать правильные выводы. Именно поэтому он сумел не растеряться и не пропасть в тайге, когда заблудился.

План рассказа Васюткино озеро Астафьева

Происхождение и развитие литературы. Литература слова — искусство Литература - искусство слова стр. Мифы народов мира. Мифы древней Греции 8. Жанры фольклора 9. Русский народный эпос. Былины и их герои в живописи и музыке 12. Урок внеклассного чтения 13. Сказка как жанр фолькло- Мифы и мифология Календарные мифы. Масленица Мифы о сотворении мира Рр.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Краткий пересказ. В. Астафьев "Васюткино озеро".

Астафьев, Анализ произведения, Васюткино озеро, План

Мальчик, детство которого прошло. Мальчик, детство которого прошло в тайге. Тайга — это бескрайние леса, где водится много животных и нет человека. Трудно выжить человеку в тайге, если он не знает её законов. Васютка из рассказа Виктора Астафьева с детства воспитывался в тайге.

Сочинение (Васюткино Озеро) по плану план 1)Кто такой Васютка?2)Зачем мальчик отправилься в тайгу 3)Почему заблудился Васютка. Сочинение по рассказу "Васюткино озеро" план 1)главный гирой 2)жизнь васют. Посмотри ответы прямо сейчас! Как научить ребенка писать сочинение? Астафьев, Анализ произведения, Васюткино озеро, План план рассказа Васюткино озеро; план васюткино озеро; план к рассказу васюткино озеро; план по рассказу.

Забота об общем деле. Почему озеро названо именем Васютки? Главный герой рассказа В. Астафьева "Васюткино озеро" - тринадцатилетний Васютка.

Как написать сочинение на тему "Васюткино озеро", план сочинения?

Васютка - это главный герой рассказа В. Тринадцатилетний мальчишка, несмотря на свой возраст, обладал взрослой смелостью. Да, поначалу его нельзя было назвать мудрым храбрецом, ведь уходя в лес, мальчик не собирался брать с собой ни хлеба, ни ножика, ни спичек, всё это ему навязали взрослые со словами, что нельзя переиначивать таёжные законы. Васютка является представителем нового времени и поэтому, порой не может понять природу и её законы. Но чтобы не спорить, и не ругаться с матерью, подросток покорно берёт всё, что ему дают. Осознал Васютка всю важность рассказов и советов от взрослых лишь, когда оказался один, среди огромного леса.

Cочинение «Анализ рассказа В. П. Астафьева «Васюткино озеро», план»

.

Система уроков по рассказу В.П. Астафьева «Васюткино озеро»

.

.

.