Н носов фантазеры текст

Мог море переплыть. Крокодил съел, а потом выплюнул. На луну летал. Как называют человека, который врёт? Мальчики придумывали ради собственного удовольствия, они никому не делали плохо. Врун — это лгун, который говорит неправду с выгодой для себя.

Урок внеклассного чтения "Н.Носов "Фантазеры"". 2-й класс

Кроме этого оригинального увлечения, Мишутка и Стасик ещё коллекционируют почтовые марки, а вот с Яшей приключилось наибольшее количество происшествий. Сначала он, проигнорировав запрет своей мамы, съедает целую банку варенья, предварительно намазав им губы своей сестрёнки Леночки, чтобы подозрение мамы в содеянном упало именно на неё. Те возмущены его поступком. Они с позором изгоняют Яшу из своего так называемого общества и всячески игнорируют его. По пути Мишутка теряет одну из своих марок, которую подбирает Яша. Чуть позже он не находит марки в своём альбоме, а начинает подозревать в краже Стасика, тем более что у последнего тем временем появилась абсолютно такая же марка.

Пожалуйста, подождите пару секунд, идет перенаправление на сайт...

К кому же вы попали в гости? К Морозу. Как ему тут живется? Он делает всякие волшебства и поет про себя удалую хвастливую песню. Но вы знаете, ребята, эту песню он пел сто лет назад. С тех пор многое изменилось, и вот сейчас у него, кажется, совсем другое настроение. Мне удалось записать на магнитофон кусочек разговора Мороза-воеводы. Послушайте звучит диалог: один голос - женский, другой - густой мужской бас. Вон какая стужа стоит на улице. Это ведь все теперь называется "атмосферные явления".

Мороз - это теперь столбик в термометре, а не я. А про вьюги и метели теперь говорят, что это "циклоны". Слово-то какое противное. Все объяснили, откуда - похолодание, откуда - потепление. Я вроде и ни при чем, и дела мне никакого не осталось. Я уж думал, может, меня и нет вообще? Вот так-так! Что же вы ответите Морозу? А я думаю, плохо будет, если из нашей жизни совсем волшебство уйдет.

И, наверное, совершенно прав был писатель Михаил Михайлович Пришвин, который этот трудный вопрос решил так читает. В лесной луже на дороге более холодные частицы воды при остывании подымались на поверхность, и мороз сколотил из них белую пленку и наузорил на ней какие-то нам неведомые тропические цветы. Разве поймешь, для чего у мороза цветы?

А по себе если судить, так все понятно: мороз замечтался о далекой тропической стране, и, пока занимался узорами, теплая вода убежала под землю. Так и осталась от всей лужи тонкая блестящая хрусткая пленочка с узорами тропических водорослей У. Видишь, Мороз, можно и совершенно правильно объяснить, как из воды получаются ледяные узоры, и в то же время не забыть, что это твои узоры, и увидеть в них твои мечты.

Вот посмотри на наши снежинки. Это ведь тоже твое маленькое волшебство. Они у нас все разные. Посмотрите на свои снежинки внимательно и объясните Морозу по-волшебному, почему они такой формы и какие они.

Быстрые, веселые, ленивые, танцующие, усталые, тревожные, испуганные, злющие, колючие? Задача учителя - ограничить бесконечное сочинение сюжетных ходов. Видишь, Мороз, зря ты обижаешься. Ребята про тебя совсем не забыли. Все твое волшебство понимают и помнят. Но вот тут у меня есть еще две снежинки показывает нежную и страшную.

Их, наверное, тоже волшебник сделал. Но, по-моему, это был какой-то другой волшебник, который тоже может делать зимние чудеса. У меня про каждого из этих волшебников есть история. Я вам почитаю, а вы подумайте: какую из снежинок какой из волшебников сделал? Лопари - это такой народ, который живет далеко на Севере.

Однажды герой нашей сказки, мальчик Сампо попал в царство Горного короля на праздник Торжества ночи. Ставит слайд северного сияния, объясняет, что это такое, читает.

Но было слишком поздно. Они уже взобрались на самую вершину горы Растекайса. Так вот он какой, этот Горный король! Горный король зажмурился и опустил руку.

Автор этой сказки наверняка знает, что ночь обязательно сменяется днем, даже такая длинная ночь, как на далеком Севере. Но он, как и мы с вами, и как Пришвин, не может и не хочет жить без волшебства. Вторая история - про волшебника, которого вы, наверное, узнаете. Рукодельница принялась взбивать снег, чтобы старику было мягче спать, а меж тем у ней, бедной, руки окостенели и пальчики побелели, как у бедных людей, что зимой в проруби белье полощут: и холодно, и ветер в лицо, и белье замерзает, колом стоит, а делать нечего и работают бедные люди.

Я ведь старик добрый, посмотри-ка, что у меня за диковинки. Тут он приподнял свою снежную перину с одеялом, и Рукодельница увидела, что под периною пробивается зеленая травка.

Рукодельнице стало жаль бедной травки. Крестьяне ее осенью посеяли, она и взошла; и кабы вытянулась она, то зима бы ее захватила, и к лету травка бы не вызрела. Вот я и прикрыл молодую зелень моей снежной периной, да еще сам прилег на нее, чтобы снег ветром не разнесло; а вот придет весна, снежная перина растает, травка заколосится, а там, смотришь, выглянет и зерно, а зерно крестьянин соберет да на мельницу отвезет; мельник зерно смелет, и будет мука, а из муки ты, Рукодельница, хлеб испечешь.

А затем еще я в окошко стучусь, чтоб никто не забывал, что есть на свете люди, которым зимой холодно, у которых нет шубки, да и дров купить не на что. Как вы думаете, писатель Одоевский любит волшебства? Да, любит. А теперь помогите разобраться, какая снежинка попала к нам из царства Горного короля, а какая из волшебного царства Мороза Ивановича. Дети, ориентируясь на особенности формы, должны связать с ней вероятную характеристику снежинки. Косматая, колючая, неправильной формы - из злого царства Горного короля, а правильная, гармоничная - из светлого царства Мороза Ивановича.

Итак, вы познакомились еще с двумя зимними волшебниками. Будут ли они приятны нашему Морозу-воеводе? Мороз Иванович добрый, он, наверное, понравится Морозу-воеводе. А Горный король - злой, он не понравится Морозу-воеводе.

Ну, по правде сказать, мы и о Морозе-воеводе еще не все знаем, ведь вы прослушали только отрывок из большой поэмы Николая Алексеевича Некрасова. Вы узнали, что он волшебства делает, да и хвастается этим. А делает ли он зло людям - это еще вы узнаете потом, когда подрастете и прочитаете о нем побольше.

Но Мороз Иванович действительно такой добрый, такой хлопотун, столько у него дел, все некогда. Да и с Морозом-воеводой пора расставаться: он еще не все мосты ледяные построил. Пора нам прощаться, покидать Зимнее Царство. Но пусть Мороз-воевода не огорчается - мы без волшебства жить не можем. Давайте устроим тихий снегопад. Звучит музыка. Дети помахивают снежинками, затем развешивают снежинки на заранее натянутые нити.

Задание на дом. Дома нарисуйте снежинку на листочке или вырежьте и прикрепите к листочку. Постарайтесь, чтобы по форме вашей снежинки можно было угадать ее характер, понять, какая она: веселая, ленивая, вредная... Придумайте рассказ о своей снежинке: почему она такой формы, какой у нее характер. Попросите родителей записать ваш рассказ. Мы все рассказы прочитаем и сделаем журнал. Во введении мы указывали, что вначале детские сочинения записывают взрослые.

Учителю следует подготовить родителей к этой работе так, чтобы они не вмешивались в детское творчество, а выполняли лишь технически пока еще трудную для ребенка работу — запись того, что он придумал. Каждая тема - отдельный журнал. Желательно, чтобы тексты были перепечатаны, но возможен и рукописный вариант.

Дети могут иллюстрировать свои работы. Журнал должен быть всегда на виду. Уpок 37. Дети пытаются опpеделить, есть ли что-нибудь в фоpме снежинки, что позволяет говоpить именно о такой чеpте хаpактеpа, какая описана в сочинении. Лучше начать обсуждение с работы того автора, котоpый пpямо называет качества своей снежинки.

Пpимеpом может служить сочинение Данилы. Эта снежинка падает медленно, плавно, у нее очень маленькие зубчики. А некотоpые снежинки очень колючие.

По pазмеpу моя снежинка не очень большая, но и не совсем маленькая. Снежинка эта очень нежная и не любит, когда свистит ветеp, ей непpиятно мчаться, как, бывает, дpугие мчатся. Она любит плавно полетать. Такая фоpма может соответствовать названным чеpтам. Подвести детей к выводу о явной удаче автоpа. В некоторых сочинениях чеpты снежинки могут быть не обозначены, и детям будет тpуднее их выявить.

Краткое содержание Носов Фантазеры для читательского дневника

Николай Носов Фантазеры ишутка и Стасик сидели в саду на скамеечке и разговаривали. Только они разговаривали не просто, как другие ребята, а рассказывали друг другу разные небылицы, будто пошли на спор, кто кого переврет. А тебе? Знаешь, - говорит Мишутка, - раньше я был большой-большой, как дядя Боря, а потом сделался маленький.

Николай Носов - Фантазеры

К кому же вы попали в гости? К Морозу. Как ему тут живется? Он делает всякие волшебства и поет про себя удалую хвастливую песню. Но вы знаете, ребята, эту песню он пел сто лет назад. С тех пор многое изменилось, и вот сейчас у него, кажется, совсем другое настроение. Мне удалось записать на магнитофон кусочек разговора Мороза-воеводы. Послушайте звучит диалог: один голос - женский, другой - густой мужской бас. Вон какая стужа стоит на улице.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ФАНТАЗЁРЫ - рассказы для детей - Носов #живые картинки #UKA

Урок по лит.чтению на тему: Н. Н. Носов "Фантазеры"( 2 класс)

Скачать Спецвыпуск Научное обоснование мероприятий по улучшению здоровья и среды обитания различных групп населения Узбекистана pdf Библиографическое описание: Голышева И. Ключевые слова рассказа Н. Nosova "the Dreamers" from the point of view of their values and characteristics used in the text. Examines the relationship of keywords to topic and story idea, defines the educational potential of the work. The article includes a fragment of a lesson on literary reading in the 2nd grade.

Фантазеры. Автор: Носов Николай Николаевич. Жанр: Детские: Прочее. Год: 0. Страниц: Рейтинг: 5 (). Дата добавления: Скачать Николай Носов - Фантазеры бесплатно fb2, epub, doc, pdf или читать книгу онлайн. Электронная книга Фантазеры - Николай Николаевич Носов на librebook доступна к чтению онлайн. К тому же на нашем портале вы.

Фантазёры Мишкина каша Один раз, когда я жил с мамой на даче, ко мне в гости приехал Мишка. Я так обрадовался, что и сказать нельзя! Я очень по Мишке соскучился.

Ключевые слова рассказа Н. Носова «Фантазеры»

Это история о двух веселых и добрых мальчиках. Стасик и Мишутка очень любят придумывать всякие забавные и фантастические истории. У них такая своеобразная игра: кто кого переврет. Но это не вранье, не ложь, от которой бывает кому-то плохо. Ребята просто рассказывают друг другу разные сказки, тренируя собственное воображение и развивая речь. Стасик и Мишутка могут переплыть моря и океаны, одним ударом в нос сразить злую акулу, ходить, оставшись без головы.

Первая иллюстрация к книге Фантазеры - Николай Носов

.

Носов Н.Н. - Фантазеры - текст песни

.

Задание на дом. Прочитать рассказ Н. Носова «Фантазеры»

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ФАНТАЗЕРЫ! АУДИО РАССКАЗ Н.Н. НОСОВА.