Лесков человек на часах анализ произведения

Анализ рассказа Человек на часах Анализ рассказа Лескова Человек на часах 6 класс Произведение является по жанровой направленности рассказом, написанном в стиле реализма, поскольку в его основе лежат реальные события, имевшие место в тот период времени и ставшие известными писателю. Основной темой рассказа писатель представляет проблему нравственного выбора между человеческим долгом и воинской обязанностью в соответствии с уставом, поднимающего вопросы совести, чести, человечности, а также бездушного формализма. Главным героем рассказа является Постников, представленный писателем в образе часового дворцового караула, осуществляющего службу на посту. Постников характеризуется в рассказе как человек, верный и воинскому долгу, и собственной совести, отличающийся христианской смиренностью, терпением и готовностью на самопожертвование. Сюжетная линия произведения повествует о произошедшем во время несения Постниковым службы чрезвычайном событии, когда солдат слышит крик о помощи тонувшего в реке человека, и перед часовым встает сложный выбор: оказание помощи утопающему либо выполнение воинского долга. Солдат, понимая негативные последствия своего поступка в виде наказания, оставляет пост и оказывает помощь человеку, попавшему в беду.

Анализ рассказа «Человек на часах» (Н. С. Лесков)

В первой части автор, описывая событие, положенное в основу произведения, называет его одновременно трогательным и ужасным для главного героя. Окончательный вариант придал более широкий смысл произведению. Автор не просто описывает заурядный случай из жизни большого города, упоминая исторические имена. Доблесть и воинские подвиги всегда были в чести на Руси. Многие сразу вспомнят имена русских богатырей или великих полководцев. Однако Николай Семенович Лесков переносит действие своего рассказа о подвиге русского солдата в мирное время. Возможно, поэтому так долго он описывает тишину и необычайное спокойствие, которые царили на улицах Петербурга в тот момент, когда солдат Постников в первый раз услышал крики о помощи, доносившиеся из иорданской полыньи.

Анализ рассказа Лескова «Человек на часах»

Впоследствии название было изменено автором. В основе сюжета лежит реальный факт: об этом сообщает автор в первой главе, об этом же свидетельствуют мемуары тех лет [1]. В рассказе действуют реальные исторические личности: Н.

Миллер генерал-лейтенант, директор Александровского лицея , С. Кокошкин в 30-е годы петербургский обер-полицеймейстер , Н. Свиньин полковник.

Сюжет[ править править код ] Зимою, около Крещения, в 1839 году в Петербурге была сильная оттепель. Часовой, солдат Измайловского полка, по фамилии Постников услыхал, что в полынье заливается человек и отчаянно молит о помощи.

Солдат долго не решался оставить свой пост, ведь это было страшным нарушением Устава и почти преступлением. Солдат долго мучился, но в конце концов решился и вытащил тонувшего.

Тут мимо проезжали сани, в которых сидел офицер существовавшей тогда придворной инвалидной команды впоследствии упраздненной. Офицер стал разбираться, а тем временем Постников быстро вернулся на свой пост. Офицер же, поняв, что произошло, доставил спасённого в караульню. Офицер доложил, что он спас утопающего. Спасённый ничего сказать не мог, так как от пережитого потерял память, да толком и не разобрал, кто его спасал.

Дело было доложено подполковнику Свиньину, усердному служаке. Свиньин поехал к обер-полицмейстеру Кокошкину, чтобы понять, как вывернуться из этого досадного случая, чтобы не ввести в гнев государя. Дело приобрело широкую огласку. Рядового Постникова было приказано высечь перед строем двумя сотнями розог за нарушение устава. Наказанного Постникова на той же шинели, на которой его секли, перенесли в полковой лазарет. Подполковник Свиньин приказал дать наказанному фунт сахару и четверть фунта чаю.

Он и на самом деле был доволен, сидя три дня в карцере, он ожидал гораздо худшего, что мог ему присудить военный суд.

История “человека на часах” (по мотивам рассказа Н.С.Лескова “Человек на часах”). 7-й класс

Над чем меня заставляет задуматься рассказ Н. Но, я думаю, в своем рассказе Лесков затрагивает много важных проблем. Все они заставляют меня о многом задуматься. Что же произошло?

Человек на часах

Цель: раскрыть образ главного героя рассказа. Даля, раздаточный материал. Планируемые результаты: формируем умение на основе анализа объектов делать выводы; формируем умение находить ответы на вопросы в тексте, формулировать их самостоятельно, делать выводы. Коммуникативные УУД: формируем умение слушать и понимать других; формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами; формируем умение оформлять свои мысли в устной форме; Регулятивные УУД: формируем умение высказывать своё предположение на основе работы по содержанию рассказа; формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию. Личностные УУД: формируем умение высказывать свое отношение к героям рассказа и их поступкам, выражать свои эмоции; формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности; формируем умение оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией. Ход урока Учащиеся заранее самостоятельно разделены на 6 групп. Постановка целей. Слово учителя: На прошлом уроке мы уже начали говорить о жизни и творчестве Н. Мы успели обсудить историю создания и сюжет рассказа "Человек на часах".

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ЧЕЛОВЕК на часах. Николай Лесков

«Человек на часах», анализ рассказа Лескова

Произведение основано на реальных событиях. Некоторые персонажи были срисованы автором с живущих в то историческое время людей: Н. Миллера, Н. Свиньина и С.

Анализ рассказа Н - Лескова «Человек на часах» В основе сюжета рассказа Николая Лескова «Человек на часах» лежит нравственная проблема - Это. История “человека на часах” (по мотивам рассказа czech-gm.ruа “Человек на сделать анализ идейно-тематического уровня рассказа;. Рассказ Н. С. Лескова «Человек на часах» был написан и впервые опубликован в году под названием «Спасение погибавшего». Произведение.

Лескова показывает борьбу человеческого и воинского долга. Автор в своем повествовании отображает события, действительно происходившие в тридцатых годах девятнадцатого века. Это было время правления императора Николая I. В начале рассказа читателю показана зимняя оттепель крещенской поры.

Анализ «Человек на часах» Лесков

Впоследствии название было изменено автором. В основе сюжета лежит реальный факт: об этом сообщает автор в первой главе, об этом же свидетельствуют мемуары тех лет [1]. В рассказе действуют реальные исторические личности: Н. Миллер генерал-лейтенант, директор Александровского лицея , С. Кокошкин в 30-е годы петербургский обер-полицеймейстер , Н. Свиньин полковник. Сюжет[ править править код ] Зимою, около Крещения, в 1839 году в Петербурге была сильная оттепель.

Анализ рассказа Н. Лескова «Человек на часах»

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Николай Лесков: Человек на часах. Аудиокнига