Как люди жили в старину 3 класс

Дрочёны, расстегай, взвар, папаха, ботвинья, солянка. А экология Б биология В география Какой увеличительный прибор используется учёными для исследования бактерий? А лупа Б телескоп В микроскоп Что относится к неживой природе? А берёза Б скамейка В собака В какой строчке перечислены только предметы живой природы? А человек, дуб, Земля Б солнце, вода, облако В гриб, медведь, воробей Как называются большие группы, на которые учёные разделили всё живое? А царство Б государство В семейство Живые существа какой группы нельзя увидеть без микроскопа? А растения Б грибы В бактерии 7.

КАК ЛЮДИ ЖИЛИ В СТАРИНУ 3 Б Класс Ученики Глеб Павлов и Шашкин Егор. - презентация

Начальная школа XXI века. Окружающий мир. Учебник в 2-х частях— М. Окружающий мир 4 класс. ЗАДАЧИ: способствовать формированию представлений о природе, человеке и обществе, элементарной ориентировке в доступных естественнонаучных, обществоведческих, исторических понятиях, развитию целостного восприятия окружающего мира; способствовать осознанию учащимися связей в природном и социальном мире, формированию общеучебных умений выделять существенные и несущественные признаки, классифицировать, понимать главную мысль научного текста, фиксировать результаты наблюдений ; элементарной эрудиции ребёнка, его общей культуры, овладению знаниями, превышающими минимум содержания образования; способствовать социализации ребёнка, воспитанию эмоционально — положительного взгляда на мир, формированию нравственных и эстетических чувств.

Контрольная работа по теме "Как люди жили в старину" 3 класс

Дрочёны, расстегай, взвар, папаха, ботвинья, солянка. А экология Б биология В география Какой увеличительный прибор используется учёными для исследования бактерий? А лупа Б телескоп В микроскоп Что относится к неживой природе? А берёза Б скамейка В собака В какой строчке перечислены только предметы живой природы?

А человек, дуб, Земля Б солнце, вода, облако В гриб, медведь, воробей Как называются большие группы, на которые учёные разделили всё живое? А царство Б государство В семейство Живые существа какой группы нельзя увидеть без микроскопа? А растения Б грибы В бактерии 7. Какой продукт получают в результате работы микроорганизмов?

А Солнце Б звезда В космодром Что не относится к естественным телам? А автомобиль Б дерево В человек Что не относится к искусственным телам? А телевизор Б гриб В кастрюля Что не относится к веществам? А кусок сахара Б вода В алюминий В каком состоянии вещество имеет определённую форму? А в жидком Б газообразном В в твёрдом 6. В каком состоянии вещество занимает всё представленное ему пространство?

А в жидком Б в газообразном В в твёрдом 7. В каких телах промежутки между частицами самые большие? А в жидких Б в газообразных В в твёрдых 8.

В какой группе перечислены жидкие вещества? А стол, стул, тарелка Б вода, чай, молоко В пар, кефир, карандаш 9. К каким телам можно отнести лёд? Какое вещество в природе встречается в виде камня?

А соль Б сахар В крахмал 2. Какое вещество добывают из тростника и свеклы? А соль Б крахмал В сахар 3. В каких плодах много глюкозы? А апельсин Б мандарин В виноград 4. Какое вещество может быть лимонным и яблочным? А кислота Б крахмал В соль 5. Какое вещество добавляют, когда варят кисель? А соль Б кислоту В крахмал 6. В каком продукте нет крахмала?

А в яблоке Б в картофеле В в хлебе 7. Какое вещество может быть опасно для здоровья? А соль Б кислота В крахмал В каком продукте нет крахмала? А в яблоке Б в хлебе В в картофеле 9. Каким веществом удобряют растения? А кислород Б углекислый газ В озон Какого цвета воздух? А белый Б голубой В бесцветный 3. Что происходит с воздухом при нагревании?

А ничего не происходит Б воздух сжимается В воздух расширяется 4. Что происходит с воздухом при охлаждении? А ничего не происходит Б воздух сжимается В воздух расширяется 5. Без чего человек проживёт меньше всего времени?

А без еды Б без воды В без воздуха 6. Где деревья будут жить меньше всего? А около завода Б в парке В в лесу 7. Что живые существа выделяют при дыхании? А кислород Б углекислый газ В азот 8. А без пищи Б без воды В без воздуха 9.

Почему люди охраняют чистоту воздуха? А твёрдое Б жидкое В газообразное 2. Какая вода по цвету? А белая Б голубая В бесцветная 3. Какая часть тела человека состоит из воды? Почему море не выходит из берегов?

А воду пьют рыбы Б вода испаряется В вода вытекает из моря в реки 5. В виде какого вещества вода поднимается вверх? А снега Б дождя В пара 6. При какой температуре воде не превратится в лёд? Что происходит с водой при нагревании? А ничего не происходит Б вода расширяется В вода сжимается 8.

Что происходит с водой при охлаждении? А ничего не происходит Б вода расширяется В вода сжимается 9. Какая вода испарится быстрее — холодная или тёплая? А экология Б биология В ботаника К какой группе растений относится яблоня?

А цветковые растения Б хвойные растения В папоротники 3. Какие растения растут в воде? А водоросли Б мхи В папоротники 4. Какие растения не имеют корней, цветков и плодов с семенами? А хвойные растения Б мхи В папоротники 5. У какого растения листья похожие на большие перья? А папоротники Б цветковые растения В водоросли У каких растений иголки вместо листьев?

А мхи Б цветковые растения В хвойные растения 7. А водяной Б росток В роса 8. У какой группы растений семена созревают в шишках? А у хвойных Б у цветковых В у папоротников 9. Какая группа растений даёт человеку торф? А водоросли Б мхи В папоротники.

Контрольная работа "Как люди жили в старину" ("Начальная школа XXI века", 3 класс)

Отечественная война 1812 года Рис. Поселения древних славян. Одежда древних славян была очень простой. Мужчина надевали на себя штаны, длинную льняную рубаху и широкий пояс.

Тесты,проверочные работы по "Окружающему миру" .

Программа рассчитана на 68 часов. Программа обеспечена следующим методическим комплектом: — Виноградова, Н. Окружающий мир: 3 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Учимся познавать мир: 3 класс: Рабочие тетради к учебнику. Начальная школа XXI века. Форма итоговой аттестации обучающихся — комплексная контрольная работа. В авторскую программу изменения не внесены.

Тесты,проверочные работы по "Окружающему миру" .

.

Контрольная работа по блоку «Как люди жили в старину» 3. «​Хлебосольный» хозяин – значит А) гостеприимный В) весёлый. Б) скупой Г​) богатый. Авторская разработка по предмету "Окружающий мир". Урок раздела "Как люди жили в старину". Заключительный урок раздела. Проверочная работа по окружающему миру " Как жили люди в старину" (3 класс, учебно-методический комплект "Начальная школа.

.

Проверочная работа по окружающему миру "Как жили люди в старину"

.

Окружающий мир — аннотация к рабочей программе УМК «Начальная школа 21века»

.

Жизнь древних славян

.

Технологическая карта урока "История имён"

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как жили наши далекие предки - Окружающий мир 3 класс #24 - Инфоурок