Персонажи сказок пушкина

Жизнь Александр Сергеевич родился в 1799 году. Обучение будущего поэта началось в домашних условиях, благодаря французским гувернерам Пушкин с юных лет отлично говорил по-французски и полюбил книги. Основное обучение проходило в Царскосельском лицее. Именно там начинается творчество великого Пушкина. Товарищи и учителя первыми знакомятся с его работами. Несмотря на колкости юного Пушкина, которые испытывали на себе его товарищи, они хорошо отзывались нем. Самым близким другом с вступительных экзаменов и до конца жизни был Иван Иванович Пущин.

Герои и персонажи «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях» А.С.Пушкина

Просмотров: 320 Балда - персонаж сказки Пушкина, щелкнувший попа Самый главный персонаж сказки Александра Сергеевича Пушкина о попе и работнике его Балде — это славный работник Балда. Нам известно, что он очень трудолюбивый, и хорошо справляется со всеми обязанностями в поповском доме: успевает и по дому, и в огороде, и даже нянчится с маленьким ребенком. При этом в доме попа он живет очень скромно, ест кашу из полбы, спит на соломе. И не требует за свои услуги денег. Его награда — три щелчка в год по поповьему лбу раз в год.

Имена героев сказок Пушкина

Теоретическая часть. История создания сказок А. Пушкина изучение вопроса в отечественной науке ………………………………………………………………... Пушкина, их классификация…………….. В ней трудом талантливых писателей скоплено много сокровищ. И, может быть, среди них самые удивительные — сказки. Они не знают над собой власти времени, и каждое новое поколение людей приемлет их с благодарностью тем, кто их сочинил. Одним из самых известных писателей-сказочников у нас в России является Александр Сергеевич Пушкин. Во многих пушкинских героях мы узнаём самих себя, своих родных и близких.

Они точно так же, как и мы, оказываются в сложных нравственных ситуациях и ищут пути выхода из них. Именно сказки А. Пушкина будут являться объектом нашего исследования, а предметом исследования — их герои.

Цель нашей работы — выяснить, откуда писатель брал героев для своих сказок: являются ли они плодом его творческого воображения или же они уже встречались в фольклоре и литературе ранее. Известно, что Александр Сергеевич любил слушать сказки, которые ему рассказывала его няня Арина Родионовна. В соответствии с целью были сформулированы следующие задачи: провести анкетирование среди одноклассников, чтобы выяснить, хорошо ли они знают сказки А. Пушкина и их героев; перечитать сказки писателя, составить список героев, распределить их по группам; изучить историю создания сказок с помощью знакомства с научной, научно-популярной литературой, интернет-источниками по проблеме исследования; найти и изучить произведения устного народного творчества и литературы, которые могли послужить для Пушкина источником для создания сказок; сравнить героев сказок Пушкина с героями сказок-первоисточников, выявить их своеобразие; выяснить, откуда ещё, помимо фольклора и литературы, мог брать своих героев писатель.

Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования: теоретический изучение и анализ литературы, интернет-источников ; эмпирический анкетирование ; сравнительный; метод обобщения и анализа. Пушкина изучение вопроса в отечественной науке Многие из нас слышали и читали прекрасные сказки великого сына России Александра Сергеевича Пушкина. Сказка — один из любимых жанров писателя. Они появились в период наивысшего расцвета его творчества. Они не предназначались для детей, но сразу вошли в детское чтение.

Пушкин писал не просто сказки, а сказки в стихах. Первостепенное значение имеет исследование источников для анализа пушкинских сказок. Цикл этих сказок — цикл 1831—1834 гг. Это период, когда разгорелись споры о русском национальном характере, об отношении к народному творчеству, о народности литературы.

Распространенным является мнение, что основным источником сказок для Пушкина служила талантливая сказительница, любимая няня Александра Сергеевича, Арина Родионовна. Все сказки А. Пушкина написаны в одном месте, правда, в разное время. Эти периоды называются первой и второй Болдинской осенью. В 1831 г.

Многие исследователи уверены в сибирской прародине сказки. Они считают, что Пушкин использовал информацию о Сибири от своих друзей, предков, мифы, былины и сказки, исторические и географические источники. Только в 1882 году в собрании сочинений Пушкина была напечатана оригинальная версия сказки. В 1833 г. Сохранен черновой текст рукописи Александра Сергеевича, в котором присутствует мотив как в сказке братьев Гримм - заветное желание старухи стать Папой Римским и пожелание Божьей безграничной власти.

Хотя в самом произведении Пушкина мы ничего подобного не видим. Обе они вышли как бы из единого потока впечатлений, вызванных непосредственным знакомством со сборником братьев Гримм в его французской интерпретации. Таким образом, мы видим, что обе эти сказки тесно связаны с книжным источником. Она была написана в 1834 году. Это серьезное и сложное произведение. Поэт создал ее в период глубоких раздумий о судьбе своей родины.

В анализе А. Одна из сказок Пушкина носит название, которое придумал не сам автор и которая так и осталась незаконченной.

Известно, что поэт написал сказку по русским народным источникам. Медведи на ней нарисованы художником Константином Аполлоновичем Савицким. Бытует мнение, что коллекционер Павел Третьяков стёр подпись Савицкого, так что сейчас автором картины указывается один Шишкин.

Вывод: исследовав кто, что, когда писал о героях сказок А. Он проводился посредством анкетирования, в котором приняли участие 28 учащихся. Респондентам были заданы следующие вопросы Приложение 1 : Какие сказки Пушкины ты читал а? Каких героев сказок А. Пушкина ты знаешь? Распредели их на две группы: положительные и отрицательные. Как ты думаешь, откуда А. Пушкин брал сказочных героев для своих сказок? Твой любимый герой сказок Пушкина? Результаты анкетирования представлены в таблице 1.

Приложение 2. И, как можно увидеть на диаграмме 1 Приложение 3 , воспроизводят названия сказок неточно. Среди положительных героев сказок Пушкина четверть учащихся выделяют Золотую рыбку и Старика, на третьем месте — царь Салтан, на четвертом — Балда. Гвидона учащиеся называют царем, а не князем согласно первоисточнику.

Диаграмма 2. Среди отрицательных героев лидируют Старуха, Поп и Бабариха. Примечателен тот факт, что ребята отрицательными пушкинскими героями считают Кощея и Бабу-Ягу, которые не являются героями сказок этого писателя. Диаграмма 3. Любимым героем чаще всего называют Золотую рыбку. Небольшой части ребят полюбился царь Гвидон, Руслан, Балда и Старик. Обращает на себя внимание тот факт, что у большей части учащихся нет любимого среди пушкинских сказочных героев.

Диаграмма 4. Благодаря проведённому опросу, мы можем сделать вывод, что многие пятиклассники, хоть и знакомы со сказками А. Пушкина, но, к сожалению, читали их невнимательно. Герои пушкинских сказок не вызывают симпатии у большинства наших сверстников.

На наш взгляд, это несправедливо, так как Александр Сергеевич Пушкин, бесспорно, один из лучших русских писателей-сказочников. Хочется, чтобы ребята обращались к его сказкам не только тогда, когда этого требует школьная программа, а по зову сердца. Юному читателю они открывают огромный мир человеческих мыслей, чувств, переживаний, приобщают его к общечеловеческим культурным ценностям и богатству родного языка.

Пушкина Не найти на целом свете ребёнка, который бы не любил читать сказки. Чем больше их читаешь, тем больше знакомых героев или сюжетов встречаешь. Поэтому у каждого народа есть своя спящая красавица, гномы, говорящие коты в сапогах и т. Но как автор сказок А. Пушкин не подражает, а он творит. И вот в сказках Пушкина мы знакомимся с новыми, неузнаваемыми героями, которые самобытны и уникальны. Мы бы хотели более подробно остановиться на происхождении героев сказок А.

Подслушал он однажды разговор трёх сестёр. Старшая хвалилась, что государство одним зерном накормит, вторая, что государство одним куском сукна оденет, третья, что с первого года родит 33 сына. Царь женился на меньшой, и с первой ночи она понесла. Царь уехал воевать. Мачеха его, завидуя своей невестке, решилась её погубить. Пушкин так переработал народный сюжет, что оставил лишь главные звенья.

Наделил сказку более привлекательными героями и близкими к жизни деталями. Так, вместо свиней выдумал чудесную белочку, которая грызет золотые орешки с изумрудными ядрами. Образ Царевны-Лебеди не встречается ни в одной из русских народных сказок. По одной из версий, основой для него послужил рассказ старшего брата лицейского друга Пушкина, будущего декабриста Михаила Кюхельбекера, который совершил в 1818 году плаванье в Карское море, к берегам Новой Земли.

И, может быть, именно от него впервые услышал Пушкин, что в Карском море, на Южном острове Новой Земли имеются большие озера, изобилующие лебедями. Поэтому образ Царевны-Лебеди самый привлекательный в сказке. В нем не только царственность, но и чистота, и источник волшебства, чуда, воплощение красоты и очарование. Она олицетворяет в себе женскую чистоту, непорочность, гармонию: в русских обрядовых свадебных песнях так называли невест, прекрасных и лицом, и душой.

Кстати 33 богатыря, покрытые чешуёй и выходящие из моря, по мнению некоторых исследователей тоже родом из Сибири, а точнее из Югорской земли, где когда-то была страна Мангазея.

Здесь по легенде жили самоеды, которые большую часть времени проводили в воде и питались исключительно сырой рыбой. Чудесная затейница — белка тоже северянка. Волшебная белка, грызущая кедровую шишку, являлась символом Югорского княжества и царства.

Герои сказок Пушкина украсят площадку ПМЭФ-2019

Герои бывают главные и второстепенные. Положительные и отрицательные. Главные - без которых не было бы всех описанных событий. Второстепенные — участвуют в событиях, но не являются основными действующими лицами, помогают свершению действий и событий. Работа над темой урока Учитель: Итак, начнём работу!

2. Герои сказок Пушкина. Соотнесите героев с их описанием.

Герои сказок А. Пушкина во Владимире c 20 апреля по 20 мая 2006 Владимирская область Во Владимир, в культурно-образовательный центр "Палаты", приехали необычные гости Ставрополя из сказок А. Этим замечательным поэтом и писателем написаны сказки "О попе и работнике его Балде", "О мертвой царевне и семи богатырях", "Сказка о царе Салтане" и замечательное вступление к поэме "Руслан и Людмила", которую в народе называют "Лукоморье". Входя в выставочный зал, попадаешь в этот мир сказок А. Маленьких посетителей и их родителей встречают их любимые герои в виде восковых фигур с человеческий рост. Это и Баба - Яга с Кощеем Бессмертным, пересчитывающим свои богатства, и Леший, и дед с бабкой из сказки "Золотая рыбка". Все жители волшебной страны словно сошли со страниц книг или с экранов телевизоров, в точности повторяя их красочные костюмы и сказочные пейзажи. Они двигают руками и говорят. Проходя от одной сказки к другой через березки и свисающую сверху листву в полумраке, словно оказываешься в таинственном сказочном лесу. Они как будто рядом живут своей жизнью.

Запишите имена героев сказок а.с. пушкина

Сказки Список сказок Пушкина Время, которое А. Пушкин провел в селе Михайловское 1824-1825 , не случайно считают расцветом в его творчестве. Этот период ознаменован переходом от романтизма, присущего более ранней его лирике, к реализму и интересу к жизни и быту народа. Именно в Михайловском Пушкин смог собрать ценнейший фольклорный материал, который лег затем в основу его знаменитых сказок. Парадоксально, но именно реалистическое мировосприятие породило впоследствии наименее реалистичные произведения. В Михайловском Пушкин начинает исследовать природу русского фольклора.

Герои Пушкинских сказок следующие: царь Дадон, Шамаханская царица, Золотой петушок, Царевна, Царица, Елисей, тридцать три. В сказках Пушкин экспериментирует как с формами, так и со стилем. В одних персонажами Пушкин превратил в образец русской народной поэзии. 1 Литературная викторина по сказкам czech-gm.ruа для 5-х классов Автор и организатор мероприятия Бабкина А.Г. Цели: развитие у школьников.

Просмотров: Транскрипт 1 Литературная викторина по сказкам А. Пушкина для 5-х классов Автор и организатор мероприятия Бабкина А. Цели: - развитие у школьников интереса к самостоятельному изучению творчества А. Пушкина; - развитие творческих и познавательных интересов; - развитие общей эрудиции участников; - развитие метапредметных УУД.

Викторина «Герои сказок Пушкина»

.

Исследовательская работа "Герои сказок А.С. Пушкина"

.

Сказки Пушкина

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Герои сказок Пушкина в гостях у картинной галереи