Стихотворение а с пушкина мороз и солнце день чудесный

Повторить изученный материал о жизни и творчестве А. Познакомить со стихотворением А. Пушкина "Зимнее утро". Отрабатывать навыки выразительного чтения и анализа художественного произведения. Задачи: Учить учащихся через лирическое произведение, его прочтение и анализ видеть зиму как часть окружающего мира, слышать, чувствовать собственным внутренним зрением, слухом изображение зимы на картинах, в музыке, через видеофильмы. Расширять представления о средствах создания художественного образа в лирическом произведении.

Урок-конспект по литературе: "А. С. Пушкин. Зимнее утро" (3 класс)

Проверка готовности к уроку. Мобилизация внимания. Актуализация знаний. Закрепление пройденного материала на прошлом уроке. Сообщение темы и целей урока. На доске висит портрет А.

А. С. Пушкин - Мороз и солнце

Повторить изученный материал о жизни и творчестве А. Познакомить со стихотворением А. Пушкина "Зимнее утро". Отрабатывать навыки выразительного чтения и анализа художественного произведения. Задачи: Учить учащихся через лирическое произведение, его прочтение и анализ видеть зиму как часть окружающего мира, слышать, чувствовать собственным внутренним зрением, слухом изображение зимы на картинах, в музыке, через видеофильмы. Расширять представления о средствах создания художественного образа в лирическом произведении.

Способствовать личностному, индивидуальному восприятию зимы. Воспитывать любовь к русской природе, любовь к красоте и прелести зимнего утра в деревне. Учебные материалы: Учебник "Литературное чтение". Часть 1. Чуракова Н. Словарь Ожегова. Приложение 1 Видеофайл "Стихотворение. Зимнее утро" Приложение 2 Видеофайл "Песня. Зимнее утро" Ход урока I.

Организационный момент. Вводная беседа. Сегодня мы познакомимся с новым произведением А. Слайд1, слайд2 Вопросы небольшой викторины: — Кому посвящены такие строки Пушкина слайд3 : "Ты, детскую качая колыбель, Мой юный слух напевами пленила, И меж пелён оставила свирель, Которую сама заворожила" — Кто из женщин, кроме няни, прививал любовь к родному языку?

Пушкина вы знаете? Анимированная сорбонка. Управление щелчком мыши на элемент дважды — Как погиб поэт? Вступительное слово учителя. Подготовка к первичному восприятию.

Оно представляет собой блестящую зарисовку чувств и мыслей поэта, вызванных красотой и прелестью зимнего утра в деревне. Мы живо ощущаем доброе, жизнерадостное настроение человека, которому по-настоящему хорошо: впереди и новые стихи, и новые друзья, и женитьба на любимой женщине, и счастливая семейная жизнь. Всё прекрасно, и будто не решён один вопрос: работать ли дома, в тепле, или выехать на прогулку по родным и дорогим его сердцу местам? Стихотворение было написано Пушкиным очень быстро, в течение одного дня 3 ноября 1829 года в селе Павловском Старицкого уезда Тверской губернии.

В Тверскую губернию к своим знакомым Пушкин заехал а бывал он там подолгу и неоднократно на обратном пути с Кавказа.

Поэт был на подъёме творческих сил и помногу писал. Обратимся к языку стихотворения. Первичное восприятие. Лингвистический анализ стихотворения "Зимнее утро". Ещё ты дремлешь, друг прелестный — Пора, красавица, проснись: Навстречу северной Авроры, Звездою севера явись!

Обратим внимание на 4-6-ю строчки. Во-первых, нас может удивить словосочетание открой… взоры? Ведь сейчас можно только бросать взоры, устремить взоры, потупить взоры, но не открывать.

Слово взор с таким значением встречается в художественной речи первой половины XIX века постоянно. Интерес здесь представляет слово сомкнуты закрыты. Сегодня оно могло бы означать — закрыты. А теперь коснёмся ещё одного слова в этой строке. Это существительное нега. Оно тоже небезынтересно. В словаре С. Ожегова оно толкуется: "Нега — и.

Полное довольство. Жить в неге. Блаженство, приятное состояние. Предаться неге". На современный русский язык его в данном случае лучше всего перевести словом сон, поскольку сон — это самое полное "состояние безмятежного покоя". Спустимся строчкой ниже. Во-первых, это слово Аврора.

Как имя собственное, оно начинается с большой буквы, но по своему значению выступает здесь как нарицательное: латинское имя богини утренней зари нарицает самоё утреннюю зарю. По современным правилам должно быть Навстречу северной Авроре. А у Пушкина родительный падеж — Авроры. Это не опечатка и не ошибка, а ныне устаревшая форма. Для Пушкина и его современников это была норма. Скажем несколько слов о словосочетании Звездою севера явись.

Слово звезда севера обозначает здесь самую достойную женщину Петербурга, а не употребляется в прямом значении — небесное тело. Вторая строфа Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, На мутном небе мгла носилась; Луна, как бледное пятно, И ты печальная сидела — А нынче… погляди в окно: Здесь мы обратим внимание на слова вечор, мгла, нынче. Мы знаем, что слово вечор и обозначает вчера вечером.

В обычном употреблении слово мгла значит сейчас тьма, мрак. Поэт использует это слово в значении "густой снег, скрывающий в тумане, как своеобразная завеса, всё окружающее". Слово нынче означает сегодня. Третья строфа.

Александр Пушкин «Зимнее утро» на немецком языке

И берег, милый для меня. Слушать стихотворение А. Вот как исполняет это стихотворение Игорь Кваша.

Урок литературного чтения "А.С. Пушкин "Зимнее утро""

Презентация на тему: " А. Знакомство со стихотворением А. Оно представляет собой блестящую и в то же время непосредственную зарисовку чувств и мыслей поэта, вызванных красотой и прелестью зимнего утра в деревне. В Тверскую губернию к своим добрым знакомым, семейству Вульфов, Пушкин заехал на этот раз на обратном пути с Кавказа. Из истории создания стихотворения 5 6 1 строфа Утренняя радость, ликующее, восторженное. Ведь сейчас можно только бросать взоры, устремлять взоры, потупить взоры, но не открывать. Интерес представляет и слово сомкнуты. Перед нами так называемое усечённое причастие, которое было одним из излюбленных поэтических вольностей поэтов половины 19 века. Слово Аврора, следуя за предлогом навстречу, должно стоять в дательном падеже Авроре.

ДЕНЬ ЗА ДНЁМ, 88. "МОРОЗ И СОЛНЦЕ, ДЕНЬ ЧУДЕСНЫЙ!"

Леса, недавно столь густые, И берег, милый для меня. Страх - твой лучший друг и твой злейший враг. Это как огонь. Ты контролируешь огонь - и ты можешь готовить на нём. Ты теряешь над ним контроль - и он спалит всё вокруг и убьет тебя.

Мороз и солнце день чудесный Стихотворение «Зимнее утро» было написано Александром Сергеевичем 3 ноября г за один день. Это был​. А. С. Пушкин * * * Мороз и солнце; день чудесный! Ещё ты дремлешь, друг прелестный - Пора, красавица, проснись: Открой сомкнуты. Стихи А.С. Пушкина о зиме — отличное средство, чтобы взглянуть на снежную и холодную погоду другими глазами, увидеть в ней то прекрасное, что.

Это был нелёгкий период в жизни поэта. Примерно за полгода до этого он сватался к Наталье Гончаровой, но получил отказ, по словам Пушкина сведший его с ума. Стремясь как-то отвлечься от неприятных переживаний, поэт выбрал один из самых безрассудных способов — уехать в действующую армию, на Кавказ, где шла война с Турцией.

Александр Пушкин. «Зимнее утро»

И берег, милый для меня. Оно было написано в 1829 г. Поэт всегда с глубоким трепетом относился к русскому народу и русской природе. Любовь к Родине и родному языку была врожденным качеством Пушкина. Он с большим мастерством передавал это чувство в своих произведениях.

А.С.Пушкин Анализ стихотворения «Зимнее утро» «Мороз и солнце-день чудесный…» - презентация

.

ЗИМНЕЕ УТРО - МОРОЗ И СОЛНЦЕ; ДЕНЬ ЧУДЕСНЫЙ!

.

Зимнее утро

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Морозное утро. Мороз и солнце, день чудесный. Александр Пушкин(слушать стихи)