Проект для 6 класса по технологии для мальчиков

Актуальность выбранной темы: В старину наши предки умели очень многие вещи делать своими руками. Получались они качественные, красивые. Конечно, сейчас в современной жизни продаются очень много красивых и оригинальных вещей выполненных при помощи современных технологий, но работа сделанная своими руками из древесины, придает интерьеру своеобразный стиль. Такая работа — дорогостоящая. В условиях школьных мастерских можно решить эту проблему необычно и несколько дешевле.

Творческий проект по технологии 5 класс мальчики "Карандашница"

Вход Темы творческих проектов по технологии 6 класс для мальчиков Перед созданием проекта следует придумать интересную тему творческого проекта по технологии для мальчиков 6 класса и уже после этого начать работу по изготовлению изделия, описанию проведенной работы с информационными источниками и этапов выполнения практической части, по составлению технологической карты и оформлению приложений. Мы предлагаем школьникам для выбора интересные темы проектов по технологии 6 класс для мальчиков по изготовлению изделий из дерева древесины или фанеры , из металла проволоки или тонколистового металла , а также из других материалов, так называемых бросовых. Перечисленные темы проектов по технологии 6 класс предполагают проведение индивидуальной или групповой работы детьми по изготовлению различных моделей автомобилей и самолетов, вешалок, деревянных изделий для кухни с последующим выжиганием и раскрашиванием, рамок для фотографий с декоративной отделкой, скворечников и т. Не обязательно выбрать из перечисленных тему проекта по технологии для мальчиков 6 класса, любая из тем может быть основой вашей собственной идеи и в итоге формулировки темы. Темы творческих проектов по технологии для мальчиков 6 класс по дереву Интересные темы проектов по технологии для мальчиков 6 класса на обработку древесины: Вешалка для костюма.

Документация для творческого проекта

Общие требования безопасности 1. К самостоятельной работе по ручной обработке древесины допускаются лица в возрасте не моложе 17лет, прошедшие соответствующую подготовку, инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья. К работе по ручной обработке древесины под руководством учителя преподавателя, мастера допускаются учащиеся с 5-го класса, прошедши инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

Обучающиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха. При ручной обработке древесины возможно воздействие на работающих следующих опасных и вредных производственных факторов: - травмирование рук при работе неисправным инструментом; - травмирование рук при запиливании заготовок без применения специальных приспособлений; - вдыхание древесной пыли при отсутствии вытяжной вентиляции.

При ручной обработке древесины должна использоваться следующая спецодежда: халат хлопчатобумажный и берет. В учебной мастерской должна быть мед. Обучающиеся обязаны соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения.

Учебная мастерская должна быть обеспечена первичными средствами пожаротушения: двумя огнетушителями и ящиком с песком. При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю преподавателю, мастеру , который сообщает об этом администрации учреждения. При неисправности оборудования , приспособлений и инструмента прекратить работу и сообщить об этом учителю преподавателю, мастеру. В процессе работы соблюдать правила ношения спецодежды пользования коллективными средствами защиты, соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место.

Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности, и со всеми обучающимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда. Требования безопасности перед началом работы 2. Надеть спецодежду, волосы тщательно заправить под берет. Проверить исправность инструмента и разложить его на свои места, убрать с рабочего места все лишнее.

Проверить исправность и надежность крепления к полу верстака. При выполнении работ с образованием древесной пыли включить вытяжную вентиляцию. Требования безопасности во время работы 3. Надежно закреплять обрабатываемый материал в зажимах верстака. Работу выполнять только исправным, хорошо налаженным и заточенным инструментом. Инструмент использовать только по назначению. Строгальный инструмент для работы использовать, имеющий гладкие, ровно зачищенные колодки, задний торец которых должен быть закруглен.

Лучковой пилой работать только после того, как убедитесь, что полотно хорошо разведено и надежно закреплено, шнур обеспечивает необходимое его натяжение. Технологические операции пиление, обтесывание, долбление, сверление, соединение деталей выполнять на верстаке в установленных местах, используя приспособления, упоры, зажимы, подкладные доски.

При запиливании материала ножовкой применять направитель для опоры полотна инструмента. Не допускать захламления верстака отходами и стружкой. Очищать струги рубанок, фуганок, шерхебель и др. Приготавливать и разогревать клей только под наблюдением учителя преподавателя, мастера в изолированном от мастерской и хорошо вентилируемом помещении. Не пользоваться в мастерской открытым огнем и электрообогревателями. Не отвлекаться во время работы, следить за правильными приемами работы.

Требования безопасности в аварийных ситуациях 4. В случае неисправности рабочего инструмента, его затуплении прекратить работу и сообщить об этом учителю преподавателю, мастеру. При возникновении пожара в помещении мастерской эвакуировать учащихся, сообщить о пожаре администрации учреждения и в ближайшую пожарную часть, приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения.

При получении травмы сообщить об этом учителю преподавателю, мастеру , которому оказать первую помощь пострадавшему, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение и сообщить администрации учреждения. Требования безопасности по окончании работы 5.

Привести в порядок инструмент и рабочее место. Стружку и опилки не сдувать ртом и не сметать рукой, а пользоваться для этого щеткой, 5. Провести влажную уборку мастерской и выключить вытяжную вентиляцию. Снять спецодежду и тщательно вымыть руки с мылом. К самостоятельной работе на сверлильном станке допускаются лица в возрасте не моложе 16 лет, прошедшие соответствующую подготовку, инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

К работе на сверлильном станке под руководством учителя преподавателя, мастера допускаются учащиеся с 5-го класса, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья. При работе на сверлильном станке возможно воздействие на работающих следующих опасных производственных факторов: - отсутствие защитного кожуха ременной передачи; - травмирование глаз отлетающей стружкой при работе без защитных очков: - ранение рук при плохом закреплении детали; - наматывание одежды или волос на шпиндель станка; - неисправности электрооборудования станка и заземления его корпуса.

При работе на сверлильном станке должна использоваться следующая спецодежда и индивидуальные средства защиты: халат хлопчатобумажный, берет, защитные очки. На полу около станка должна быть деревянная решетка с диэлектрическим резиновым ковриком. В учебной мастерской должна быть медаптечка с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств для оказания первой помощи при травмах.

Обучающиеся обязаны соблюдать правила пожарной безопасности- знать места расположения первичных средств пожаротушения. Учебная мастерская должна быть обеспечена первичными средствами пожаротущения: огнетушителем химическим пенным, огнетушителем углекислотным или порошковым и ящиком с песком. При неисправности оборудования, инструмента прекратить работу и сообщить об этом Учителю преподавателю, мастеру. Обучающиеся должны соблюдать порядок выполнения работы, правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место.

Обучающиеся, допустившие невыполнение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности и со всеми обучающимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

Убедиться в наличии и надежности крепления защитного кожуха ременной передачи, а также соединения защитного заземления с корпусом станка.

Разложить инструменты и заготовки в определенном установленном порядке на тумбочке или на специальном приспособлении, убрать все лишнее.

Надежно закрепить сверло в патроне и обрабатываемую деталь на столе станка в тисках. Проверить исправную работу станка на холостом ходу. Проветрить помещение учебной мастерской. Перед сверлением металла накернить центры отверстий, а деревянные заготовки в центре отверстий наколоть шилом.

Сверло к детали подавать плавно, без усилий и рывков, только после того, как шпиндель станка наберет полную скорость вращения. Не наклонять голову близко к вращающемуся шпинделю станка и сверлу.

Запрещается держать руками при сверлении незакрепленную в тисках деталь, а также работать в рукавицах. Не класть посторонних предметов на станину станка. Не смазывать и не охлаждать сверло во время работы станка с помощью мокрых тряпок. Не тормозить руками патрон станка или вращающееся сверло.

При сверлении крупных деревянных заготовок подложить под них на стол станка обрезок доски. Особое внимание и осторожность проявлять в конце сверления. При выходе сверла из материала заготовки уменьшить подачу.

Не оставлять работающий станок без присмотра. При возникновении неисправности в работе станка, поломке сверла, а также при неисправности заземления корпуса станка прекратить работу, отвести сверло от детали, выключить станок и сообщить об этом учителю преподавателю, мастеру. При загорании электрооборудования станка немедленно выключить станок и приступить к тушению очага возгорания углекислотным, порошковым огнетушителем или песком.

При получении травмы сообщить учителю преподавателю, мастеру , которому оказать первую помощь пострадавшему, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение и сообщить об этом администрации учреждения. Отвести сверло от заготовки и выключить станок. После остановки вращения сверла удалить стружку со станка с помощью щетки, а из пазов станочного стола металлическим крючком. Не сдувать стружку ртом и не сметать ее рукой. Протереть и смазать станок, промасленную ветошь убрать в металлический ящик с крышкой.

Расчет себестоимости изделия. Себестоимость нашего изделия состоит из затрат на материалы, оплату за израсходованную электроэнергию. Так как изделие мы изготавливаем для себя, то оплату труда не учитываем. Изделие изготавливаем из обрезков древесины, так что стоимость материалов не учитываем. Для покрытия лаком израсходовано 50г 0,05 кг лака. Цена 0,5 кг лака 79 рублей. Рассчитаем стоимость лака: 0,5 кг---- 79 руб.

Затраты на лак составляют 7,9 рублей. Фото готового изделия:.

Творческий проект на тему "Разделочная доска"

О7х30 2. Выбор и анализ конструкции изделия Разные модели самолетов мы часто видим в журналах, на экране телевизора, и их внешний вид нам знаком. Но модель в точности повторяющую форму реального самолета изготовить сложно. Поэтому лучше остановиться на конструкции, имеющей упрощенные формы.

Творческий проект по технологии "Карандашница" (6 класс)

Стоимость изготовленного изделия в основном определяется затратами на материалы, электроэнергию и оплату труда. Согласно проведенным расчетам затраты составили: на материалы — 7 рублей 95 копеек, в т. При условии приобретения всех материалов, оплаты затрат на электроэнергию, выплаты заработной платы себестоимость изделия составит 112 рублей 95 копеек. Без учета заработной платы, которую я себе не плачу, и при условии использования из отходов производства себестоимость подставки равна 7 рублей 95 копеек. Учитывая, что аналогичные изделия в продаже отсутствуют, можно сравнить себестоимость подставки с ценой подставок из других материалов, которая, в зависимости от наличия и вида отделки, составляет 150-300 рублей. Глава 4. Использование обрезков дощечек из отходов деревообрабатывающего цеха местного сельхозпредприятия способствует более полной переработке древесины, сбережению леса. При выполнении проекта использовались предварительно отстроганные заготовки.

Темы творческих проектов по технологии 6 класс для мальчиков

Похожие презентации Показать еще Презентация 6 класса по предмету "Технология" на тему: "Проект по технологии 6 класс по теме: Проектная работа - Сердце". Скачать бесплатно и без регистрации. Все основные операции по обработке и художественной отделке изделий мне уже знакомы. Но с некоторыми из них можно познакомиться в процессе предстоящей работы по изготовлению.

Документация для творческого проекта. Пример для 6 класса. Титульный лист Муниципальное Автономное Общеобразовательное. творческий проект по технологии для мальчиков. Творческий проект на тему "Разделочная доска" Выполнил: ученик 6 класса. Творческий проект по технологии "Карандашница" (6 класс). × .. 6 кл. общеобразоват. учреждений: Вариант для мальчиков / Под ред.

.

Творческие проекты по технологии для мальчиков

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Изготовление корабликов на уроках ТЕХНОЛОГИИ.