Изо неменский 2 класс

Второклассник получит возможность научиться: использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, для самостоятельной творческой деятельности; воспринимать произведения изобразительного искусства разных жанров; оценивать произведения искусства выражение собственного мнения при посещении выставок, музеев изобразительного искусства, народного творчества и др. Метапредметные результаты У второклассника продолжится формирование: умения видеть и воспринимать проявления художественной культуры в окружающей жизни техника, музеи, архитектура, дизайн, скульптура и др. Предметные результаты У второклассника продолжаются процессы: формирование первоначальных представлений о роли изобразительного искусства в жизни и духовно-нравственном развитии человека; формирования основ художественной культуры, в том числе на материале художественной культуры родного края; эстетического отношения к миру; понимание красоты как ценности, потребности в художественном творчестве и в общении с искусством; овладения практическими умениями и навыками в восприятии, анализе и оценке произведений искусства; овладения элементарными практическими умениями и навыками в различных видах художественной деятельности рисунке, живописи, скульптуре, художественном конструировании , а также в специфических формах художественной деятельности, базирующихся на ИКТ цифровая фотография, видеозапись, элементы мультипликации и пр.

Рабочая программа. ИЗО. 2 класс

Неменского, В. Горяева, Г. Гуровой и др. Именно в этот период возможно формирование будущего зрителя, читателя, слушателя посредством включения ребенка в деятельность по освоению художественных и культурных ценностей. Эти закономерности включают образную специфику искусства в целом и каждого его вида в отдельности соотношение реального и ирреального , особенности художественного языка звук, цвет, объем, пространственные соотношения, слово и др.

Рабочая программа ИЗО 2 класс

Планируемые результаты освоения учебного предмета 4 — 6 Содержание учебного предмета 7 — 8 Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы 9 — 10 Лист изменений 11 1. Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии с примерной программой начального общего образования по изобразительному искусству и авторской программы по изобразительному искусству Б.

Неменский, Л. Неменская, В. Горяева и др. Изобразительное искусство в начальной школе является базовым предметом. По сравнению с остальными учебными предметами, развивающими рационально-логический тип мышления, изобразительное искусство направлено в основном на формирование эмоционально-образного, художественного типа мышления, что является условием становления интеллектуальной и духовной деятельности растущей личности.

Федеральный компонент государственный образовательный стандарта основного общего образования. Примерная программа основного общего образования по учебным предметам. Авторская программа по учебному предмету.

Федеральный перечень учебников, допущенных к использованию в образовательном процессе. УМК поданному предмету: Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Б. Твоя мастерская. Рабочая тетрадь. Искусство и ты. Учебник 2 класс. Уроки изобразительного искусства. Поурочные разработки. Эти ценности как высшие ценности человеческой цивилизации, накапливаемые искусством, должны быть средством очеловечения, формирования нравственноэстетической отзывчивости на прекрасное и безобразное в жизни и искусстве, т.

Задачи: развитие у ребенка интереса к внутреннему миру человека, способности углубления в себя, осознания своих внутренних переживаний. Это является залогом развития способности сопереживания. Многообразие видов деятельности стимулирует интерес учеников к предмету, изучению искусства и является необходимым условием формирования личности каждого. Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса. Предметные результаты характеризуют опыт учащихся в художественно-творческой деятельности, который приобретается и закрепляется в процессе освоения учебного предмета: сформированность первоначальных представлений о роли изобразительного искусства в жизни человека, его роли в духовно-нравственном развитии человека; сформированность основ художественной культуры, в том числе на материале художественной культуры родного края, эстетического отношения к миру; понимание красоты как ценности, потребности в художественном творчестве и в общении с искусством; овладение практическими умениями и навыками в восприятии, анализе и оценке произведений искусства; овладение элементарными практическими умениями и навыками в различных видах художественной деятельности рисунке, живописи, скульптуре, художественном конструировании , а также в специфических формах художественной деятельности, базирующихся на ИКТ цифровая фотография, видеозапись, элементы мультипликации и пр.

Обучающиеся: овладеют умениями и навыками восприятия произведений искусства; смогут понимать образную природу искусства; давать эстетическую оценку явлениям окружающего мира; получат навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками, научатся вести диалог, участвовать в обсуждении значимых явлений жизни и искусства; научатся различать виды и жанры искусства, смогут называть ведущие художественные музеи России и своего региона ; будут использовать выразительные средства для воплощения собственного художественно-творческого замысла; смогут выполнять простые рисунки и орнаментальные композиции, используя язык компьютерной графики в программе Paint.

Содержание учебного предмета, курса. Знакомство с основами образного языка изобразительного искусства. Понимание языка искусства и связей его с жизнью. Выразительные возможности художественных материалов. Введение в мир искусства, эмоционально связанный с миром личных наблюдений, переживаний людей.

Выражение в искусстве чувств человека, отношения к миру, добра и зла. Практическая творческая работа индивидуальная и коллективная Как и чем работает художник? Особенности, свойства и характер различных материалов. Цвет: основные, составные, дополнительные цвета. Смешение красок. Роль черной и белой красок. Ритм линий, ритм пятен. Моделирование из бумаги. Три основных цвета — желтый, красный, синий. Белая и черная краски. Пастель и цветные мелки, акварель, их выразительные возможности.

Выразительные возможности аппликации. Выразительность материалов для работы в объеме. Выразительные возможности бумаги. Неожиданные материалы обобщение темы.

Реальность и фантазия 7 часов Для изображения реальности необходимо воображение. Для создания фантастического образа необходима опора на реальность. Значение фантазии и воображения для творчества художника. Изображение реальных и фантастических животных. Изображение узоров, увиденных в природе, и орнаментов для украшения человека. Изображение фантазийных построек. Развитие духовной и эмоциональной сферы ребенка через общение с природой.

Изображение и реальность.

Рабочая программа «Изобразительное искусство», 2 класс, УМК «Школа России»

В результате изучения изобразительного искусства в начальной школе у выпускников будут сформированы основы художественной культуры: представления о специфике изобразительного искусства, потребность в художественном творчестве и в общении с искусством, первоначальные понятия о выразительных возможностях языка искусства. Начнут развиваться образное мышление и воображение, учебно-творческие способности, формироваться основы анализа произведения искусства; будут проявляться эмоционально-ценностное отношение к миру и художественный вкус. Учащиеся овладеют практическими умениями и навыками в восприятии произведений пластических искусств и в различных видах художественной деятельности: рисунке, живописи, скульптуре, художественном конструировании, декоративно-прикладном искусстве.

КТП по ИЗО 2 класс "Школа России"

Планируемые результаты освоения учебного предмета 4 — 6 Содержание учебного предмета 7 — 8 Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы 9 — 10 Лист изменений 11 1. Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии с примерной программой начального общего образования по изобразительному искусству и авторской программы по изобразительному искусству Б. Неменский, Л. Неменская, В. Горяева и др. Изобразительное искусство в начальной школе является базовым предметом. По сравнению с остальными учебными предметами, развивающими рационально-логический тип мышления, изобразительное искусство направлено в основном на формирование эмоционально-образного, художественного типа мышления, что является условием становления интеллектуальной и духовной деятельности растущей личности. Федеральный компонент государственный образовательный стандарта основного общего образования.

Неменская Л. Неменского Б. Логика изложения и содержание авторской программы полностью соответствует требованиям Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования, поэтому в рабочую программу не внесено изменений. Для реализации программного содержания используется для обучающихся: 1. Изобразительное искусство. Искусство и ты.

Программы по Изобразительному искусству для 2 класса по -Неменская, Неменский, Коротеева: Уроки изобразительного искусства. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ. ДЛЯ 2 КЛАССА. по программе Неменского Б.М., УМК «Школа России». Учитель: Т.А. 2 класс. Рабочая программа разработана на основе программы учебного курса «Изобразительное искусство» Б.М. Неменский - М.

Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса. Личностные результаты В ценностно-эстетической сфере у второклассника будет формироваться: эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру семье, Родине, природе, людям ; толерантное принятие разнообразия культурных явлений, национальных ценностей и духовных традиций; художественный вкус и способность к эстетической оценке произведения искусства, нравственной оценке своих и чужих поступков, явлений окружающей жизни. В познавательной сфере у второклассника будет развиваться: способность к художественному познанию мира; умение применять полученные знания в собственной художественно-творческой деятельности.

Пояснительная записка. Неменский, Л. На изучение предмета по программе 34 часа в учебном году. По учебному плану 34 часа, 1 час в неделю, количество учебных недель 34. Для реализации программного содержания используются: -Елена Коротеева: Изобразительное искусство: Искусство и ты.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Урок изобразительного искусства 2 класс В