Образ в любом литературном произведении является обобщающей характеристикой персонажа. Это способ объяснения окружающего. Пользователь Владимир Трубицын задал вопрос в категории Другие предметы и получил на него 1 ответ.
Включим также мысли о истории его написания, обратим внимание на проблематику, тему произведения и основные образы. Стихотворение было написано в 1837 году, и связана задумка его написания непосредственно со смертью великого поэта Александра Пушкина. Надо сказать, что Лермонтов сам был болен в этот период, и стихотворение стало его обращением, в котором он открывает всем тайну и обстоятельства смерти Александра Сергеевича. Жанр, композиция и образы Стихотворение "Смерть поэта", анализ которого мы сейчас проводим, состоит из двух частей, которые соответственно можно назвать элегией и сатирой. Первая часть повествует о том, что поэта убил не Дантес, а общество, которое обрекло его на одинокую жизнь.
Основные образы стихотворения Пушкина «Зимнее утро»
Ах, со мной, печальной узницей, Ты опять побыть не мог. О лирическом герое трудно говорить, если художественной задачей стихотворения является постановка философской проблемы, а не изображение состояния души человека. Преобладающее настроение, его изменение В стихотворении конкретный план может совмещаться с символическим и аллегорическим, но главным для лирического рода литературы является эмоциональное содержание, которое связано с переживаниями лирического героя. Восприятие поэтического текста предполагает подключение к настроению, которым проникнуто произведение, умение чувствовать переливы душевных состояний героя, объяснять их мотивы. Как правило, чувства лирического героя явлены в динамике. В этом отношении ярким примером может служить стихотворение А.Анализ стихотворения Пушкина «Бесы»
Проанализировать стихотворение не так просто: необходимо знать и уметь определять художественные приёмы, стилевые течения, виды рифм, средства поэтической фонетики и синтаксиса. Отметим, что в университетах в большинстве случаев требуют подробный, детальный анализ, акцентируют внимание на лексике, художественных средствах, типах рифмы и строфики.
А в школах важным аспектом остается содержание, идея и образы. Для упрощения поставленной задачи предлагаем алгоритм, следуя которому, Вы без труда справитесь с поставленной задачей. Название и автор произведения. История создания. Здесь необходимо указать дату написания, историю публикации, факты из авторской биографии, которые связаны с сюжетом.
Если есть посвящение, об этом стоит написать. Важно продемонстрировать, насколько характерно или нетипично стихотворение поэтической манере автора. Если оно написано в традициях какого-либо литературного течения футуризма или акмеизма , к которому автор принадлежал, это стоит указать. Тема, идея, основная мысль и сюжет. Зачастую возникают трудности с отнесением произведения к той или иной теме, в этом случае принято указывать ведущую тему. Нелишне написать о более узких подтемах — главных мотивах произведения, это могут быть мотивы одиночества, встречи, тоски, изгнания.
А сюжет — это событие, с которым связано стихотворение: воспоминания автора, случайная встреча, созерцание природы и прочие. Композиция произведения. В этой части анализа необходимо ответить на вопросы: является ли каждая строфа законченной мыслью? Согласовывается или не согласовывается смысл строф?
Имеет ли важное фундаментальное значение последняя строфа для раскрытия идеи стихотворения? Содержит ли она вывод? Обратите внимание на размер, рифму, ритм.
Стихотворные размеры имеют двусложный вид хорей, ямб, спондей или трехсложным трибрахий, дактиль, амфибрахий, молосс и др. Рифма существует парная, перекрёстная, кольцевая, анафоры одинаковое начало строчек. Поэтическая лексика. Проанализируйте произведение на наличие тех художественно-выразительных средств, которые помогают автору передать его позицию, чувства героев, их настроение.
Троп — выражение, которое используется в переносном значении для усиления образности, художественной выразительности речи. Аллегория — это иносказание, обособление посторонних понятий, с помощью конкретных представлений. Например, смерть — представляется зачастую посредством косы; как лиса — в значении хитро, льстиво и нагло.
Ирония — скрытая насмешка. Литота — стилистическое преуменьшение. Метафора — вид тропа, употребление слова в переносном значении по сходству, например, шоколадный батончик — шоколадный загар по цвету. Эпитет — определение, подчеркивающее его выразительность, например, горячо любить.
Стилистические фигуры. Охарактеризуйте поэтическую речь: присутствие антитезы или противопоставления, градации, инверсии, повторов, риторических вопросов, обращений, умолчаний, незаконченных предложений. Фонетика произведения: аллитерация, ассонанс, анафора, эпифора или дублирование одинаковых слов в конце нескольких фраз или строф. Образ лирического героя. Героем может выступать сам автор или некоторый персонаж, от лица которого повествуются события.
Выявить лирического героя в том произведении тяжело, где постановка философской проблемы есть основная задача, а не изображение состояния души человека. Жанр стихотворения: эпиграмма, элегия, ода, поэма, баллада, роман в стихах, песня, сонет и другое.
В заключении необходимо выразить собственное мнение читателя, личную оценку прочитанного стихотворения. Воспользовавшись представленным алгоритмом, Вы сможете написать анализ любого стихотворения.
Анализ стихотворения А. С. Пушкина «Деревня»
План анализа стихотворения: Приступая к анализу поэтического произведения, необходимо определить непосредственное содержание лирического произведения - переживание, чувство. Определить "принадлежность" чувств и мыслей, выраженных в лирическом произведении: лирический герой образ, в котором выражены эти чувства ; - определить предмет описания и его связь с поэтической идеей прямая - косвенная ; - определить организацию композицию лирического произведения; - определить своеобразие использования изобразительных средств автором активное - скупое ; - определить лексический рисунок просторечие, книжно-литературная лексика... План анализа стихотворения: 1. Автор и название стихотворения. История создания стихотворения когда написано, по какому поводу, кому посвящено.
Анализ стихотворения (вариант 1)
Приют спокойствия, трудов и вдохновенья, Где льется дней моих невидимый поток На лоне счастья и забвенья. Я твой: я променял порочный двор цирцей, Роскошные пиры, забавы, заблужденья На мирный шум дубров, на тишину полей, На праздность вольную, подругу размышленья. Я твой: люблю сей темный сад С его прохладой и цветами, Сей луг, уставленный душистыми скирдами, Где светлые ручьи в кустарниках шумят. Краткий анализ стихотворения А. Создать это стихотворение подвигло автора общение с революционерами. Особенно повлияли на это разговоры с Рылеевым и Чаадаевым. Пушкин пишет стихи о природе и показывает, как губительно действует крепостничество на людей. Помещики жестоки и несправедливы к крестьянам. Чтобы показать это наиболее ярко, поэт прибегает к противопоставлению.
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: С чего начинается анализ стихотворения?Что такое образы стихотворения?
Примерный план анализа лирического произведения пункты плана могут варьироваться : Вариант 1 Кем и когда написано стихотворение? Какие жизненные события легли в его основу. Центральная тема стихотворения. Идея и пафос стихотворения. Жанровые особенности стихотворения элегия, баллада, исповедь, размышление, обращение к …и т.
Как пишет czech-gm.ruец, "Лирическое стихотворение - это выдох гнева на Основные образы стихотворения, их специфика и художественное значение. Тема, идея, основная мысль стихотворения. 4. Художественные средства, с помощью которых созданы эти образы. 5. Композиция. Эта статья будет полезна как школьникам, там и студентам филологических специальностей. Проанализировать стихотворение не так просто.
Проанализировать стихотворение не так просто: необходимо знать и уметь определять художественные приёмы, стилевые течения, виды рифм, средства поэтической фонетики и синтаксиса. Отметим, что в университетах в большинстве случаев требуют подробный, детальный анализ, акцентируют внимание на лексике, художественных средствах, типах рифмы и строфики. А в школах важным аспектом остается содержание, идея и образы. Для упрощения поставленной задачи предлагаем алгоритм, следуя которому, Вы без труда справитесь с поставленной задачей.
ГПОУ ЯО Ярославский профессиональный колледж №21
Основные образы стихотворения, их специфика и художественное значение. Личностное истолкование образов стихотворения. Образ лирического героя; сопоставление автора и лирического героя. Место стихотворения в творчестве автора. Порядок разбора пунктов схемы произволен, вы сами выбираете логику рассуждений и последовательность раскрытия идейно-художественного содержания стихотворения. Этот пункт схемы обязателен только в том случае, когда анализ формальных особенностей стихотворения помогает раскрыть его образность и истолковать смысл.
.
.
.
.
ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Анализ стихотворения: тема и идея
Я считаю, что Вы не правы. Я уверен. Могу это доказать. Пишите мне в PM.
полная ......................
Я надеюсь завтра будет...
Я считаю, что Вы не правы. Я уверен. Пишите мне в PM, пообщаемся.
А главное хорошо разжевано