Библейская тематика в романе мастер и маргарита

В период жесточайшего богоборчества в Советской России 20 - 30-е годы М. Булгакова отойти в изображении евангельских событий от церковно-исторического канона Исследователи 60 - 70-х годов В. Лакшин, MLO. Чудакова, П. Палиевский, О. Михайлов, Н. Утехин, АЛ.

Библейские мотивы в романе Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита»

Булгакова "Мастер и Маргарита". Цели и задачи урока. Выяснить, с какой целью вводит М. Булгаков в свой роман библейские сюжеты и их героев? Какими видит и изображает главных библейских персонажей Иисуса Христа и Понтия Пилата? Определить, какие философские и нравственные проблемы поднимает и решает автор в ершалаимских главах? О чём предупреждает нас, от чего предостерегает?

Философско-библейские мотивы в романе М. А. Булгакова "Мастер и Маргарита"

Булгакова "Мастер и Маргарита". Цели и задачи урока. Выяснить, с какой целью вводит М. Булгаков в свой роман библейские сюжеты и их героев? Какими видит и изображает главных библейских персонажей Иисуса Христа и Понтия Пилата? Определить, какие философские и нравственные проблемы поднимает и решает автор в ершалаимских главах? О чём предупреждает нас, от чего предостерегает? Воспитание чувства ответственности за свои поступки, пробуждение понятий добра, милосердия, совести и т.

Оформление: 1. Портрет М. Булгакова в исполнении учащихся 11 класса. Библия, Евангелие от Матфея. Роман М. Иллюстрации к сценам "Суд", "Казнь" в исполнении учащихся 11 класса.

Плакаты к уроку: 1. Этапы урока на доске : 1. Сопоставление булгаковского сюжета с евангельской основой. Цель обращения и переосмысления библейского сюжета. Понтий Пилат. Контрасты в изображении главного героя ершалаимских глав.

Иешуа Га-Ноцри. Проповеди бродячего философа: бред или стремление к истине? Философские и нравственные проблемы, поднятые в ершалаимских главах. Центральная проблема. Творческое решение проблемы. Ход урока. Организационный момент. Вступление к уроку. Слово учителя. Начать наш первый урок по роману М. Булгакова "Мастер и Маргарита" мне хочется строками из статьи Елены Владимировны Корсаловой - доктора педагогических наук, профессора литературы - "Совесть, истина, человечность...

Сегодня мы начинаем его изучение. Тема первого урока звучит так: "Библейские главы и их роль в решении философско-эстетических проблем романа М.

Булгакова " Мастер и Маргарита". Когда в первый раз, летом, вы читали этот роман, я уверена, что обратили внимание на его композицию. И это не случайно. Композиция романа оригинальна и многопланова. Получился роман в романе. Главы вставного романа рассказывают об одном дне римского прокуратора.

Они рассредоточены в основном повествовании о московской жизни главного героя, Мастера, и окружающих его людей. Их всего четыре 2, 16, 25 и 26 гл. Они вклиниваются в озорные московские главы и резко от них отличаются: строгостью повествования, ритмизированным началом, древностью ведь они переносят нас из Москвы 30-х годов двадцатого века в город Ершалаим тоже 30-х годов, но века первого.

Булгакова, которую он решает во всех своих произведениях. Задачи нашего урока: - провести параллели, проверку современной действительности опытом мировой культуры на уровне вечных ценностей, всеобщих нравственных принципов. А основы этого нравственного опыта заложены в христианстве. Узнать о них может каждый, читающий Библию. Так делал гениальный автор романа " Мастер и Маргарита " М. Булгаков, а мы попробуем: - сопоставить булгаковский сюжет с евангельской основой, понять, почему Булгаков обращается к библейским сюжетам, зачем переосмысливает и изменяет их; - определить, какие философские и нравственные проблемы поднимает и решает автор, о чем предупреждает.

Я понимаю всю сложность поставленной задачи для первого урока, но надеюсь, что, работая с текстами Евангелия и романа дома, отвечая на вопросы домашнего задания, с моей помощью на уроке, за этим круглым столом совместно мы можем обсудить многие важные вопросы и попытаемся сделать выводы. Я прошу смело высказывать свои суждения, даже если они будут не совсем верными, спорными, внимательно слушать ответы товарищей, пользоваться сигнальными карточками!

Итак, приступаем к 1 этапу урока. Задание к нему получили все три группы. Сравнение булгаковского сюжета с евангельской основой. Но простое сопоставление евангельской основы с булгаковским текстом выявляет немало существенных отличий. Булгаков уделяет внимание не идее божественного предопределения, предначертанности смерти во имя искупления человеческих грехов, а земной идее власти, социальной несправедливости; - делая главным героем Понтия Пилата, хочет обратить особое внимание на проблему нравственной ответственности человека за происходящее вокруг; - обращается к библейским сюжетам и героям, чтобы подчеркнуть важность всего того, о чём будет говорить, проблем, которые будут решать.

Материалы к вопросу готовила 1 группа. Учитель: Предлагаю начать работу над образом Понтия Пилата с текста. Зачитаем строки, повествующие о появлении во дворце этой значительной и сложной фигуры: "В белом плаще... Но далее идёт фраза, которая сразу снимает этот ореол значительности, подчёркивая земные слабости героя, несколько приземляя его: "Более всего на свете...

Величественные черты правителя. В прошлом бесстрашный войн, всадник " золотое копьё ". Внушает всем страх, называет себя " свирепым чудовищем". Окружен толпой слуг и охранников. Хочет быть справедливым, помочь Иешуа. Призван решать судьбы людей. Видит, что Иешуа не виновен. Вынес приговор. Ненавидит запах розового масла. Боится кесаря, прячет трусость, боится доносов. Потерял веру в людей, боится потерять карьеру. Посылает невиновного на смерть. Обвиняет в том, во что сам не верит.

Мучается во сне и наяву. Булгаков хочет показать, как в человеке борются доброе начало и злое, как Пилат хочет быть справедливым и совершает зло. Проповеди бродячего философа. Бред или стремление к истине? Учитель: Опять обратимся к тексту и посмотрим, как появляется во дворце и в романе второй герой ершалаимских глав.

Библейская тематика в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».

Но политические события в новой России наложили отпечаток на отношение к религии и церкви. Советское время ознаменовалось, помимо всего прочего, гонениями на церковь и ее служителей, в стране шла бурная антирелигиозная, атеистическая пропаганда, но какой бы методичной и целенаправленной она ни была, она так и не смогла разрушить в сознании людей многовековые традиции их предков. Евангельские мотивы стали ключевыми образами русской литературы XX века. Рожденные бурей революции, они возникали в произведениях самых гнетущих лет, неся людям откровение, веру, надежду. К евангельским мотивам обращались в своем творчестве А.

«Библейские сюжеты в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита»»

Библейская тематика в романе М. Тип: Проблемно-тематический анализ произведения Как известно, великий роман Булгакова "Мастер и Маргарита" композиционно состоит из двух частей. Одним из самых сложных вопросов остается выбор и раскрытие Булгаковым темы романа Мастера. Зачем Булгаков обращается к библейской христианской тематике? Возможно, из-за торжества атеизма в стране начала 20 века, гонений на церковь, фактического запрета Евангелий. Булгаков носителей таких истин нашел: ими стали Иисус и Сатана. В ершалаимских сценах романа автор дает оригинальную точку зрения на возникновение христианства. В 1920-30-е годы в СССР была официально принята так называемая мифологическая теория, объявлявшая Иисуса Христа только мифом, а не реально существовавшей исторической личностью. В ходе спора с Воландом Берлиоз отвергает все существующие доказательства бытия Божия.

Библейские мотивы в романе Булгакова «Мастер и Маргарита»

Как в романе прослеживается мотив вечных человеческих ценностей? Какие силы формируют судьбы людей и сам исторический процесс? Что лежит в основе человеческого поведения: стечение обстоятельств, ряд случайностей, предопределение или следование избранным идеалам, идеям? Уже в самом начале произведения поставлены перед нами эти вопросы.

Пример сочинения на тему: Философско-библейские мотивы в романе М. А. Булгакова 'Мастер и Маргарита' на УкрЛибе. Библейские сюжеты в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита» - Произведение из зарубежной литературы - творческие работы по зарубежной. Тема: Библейские главы и их роль в решении нравственных проблем романа М. Булгакова "Мастер и Маргарита". Цели и задачи урока.

Особенно выделяются четыре главы историко-философского характера. Созданный по библейскому сюжету, этот роман стал судьбой его автора. Мастер по желанию Булгакова так изложил известную библейскую историю осуждения и смертной казни Христа, что в ее реальности невозможно усомниться. История вышла такая земная, такая живая, будто бы сам Булгаков присутствовал на всем этом.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Ершалаимский мир в романе "Мастер и Маргарита".