Задачи по физике 8 класс электрические явления с решением

Действие магнитного поля на проводник с током. Почему на некотором расстоянии от точки, где встречаются струйки, пленки в конце концов распадаются? Эти пленки бывают трех основных типов, форма кромки и устойчивость которых, помимо всего прочего, зависят от скорости потока. При малых скоростях потока возникают круглые и устойчивые пленки. При более высоких скоростях либо получаются пленки с зубчатой кромкой, либо на пленке образуются волны. И наконец, при еще более высоких скоростях пленка колеблется, как флаг на ветру.

Задачи по теме Электрические явления 8 класс

Запишем выражение для каждого резистора 3 Найдем отношение Это отношение соответствует диаграмме 4 Ответ: 4. Задача 5. При измерении силы тока через резистор и напряжения на нем получена таблица, и на основании ее построен график с учетом погрешностей размер точек на графике измерения силы тока и напряжения см. Какой вывод о сопротивлении проводника можно сделать? Шаг 1. Система определений, раскрывающих физические понятия познавательной ситуации: график зависимости силы тока от напряжения - это наглядное изображение, отражающее зависимость между ними; напряжение — это физическая величина, которая показывает, какую работу совершает электрическое поле при перемещении заряда из одной точки в другую; сопротивление — это физическая величина, характеризующая свойства проводника препятствовать протеканию тока в этом проводнике; сопротивление проводника прямо пропорционально его длине, обратно пропорционально площади поперечного сечения и зависит от вещества, из которого он изготовлен; сила тока — это физическая величина, численно равная величине электрического заряда, прошедшего через поперечное сечение проводника в единицу времени; закон Ома для участка цепи — сила тока на участке цепи прямо пропорциональна напряжению на концах этого участка и обратно пропорциональна сопротивлению. Шаг 2.

Презентация на тему "Электрические явления. Урок одной задачи"

Конкурс капитанов "Кто быстрей" Вызываются капитаны команд решать экспериментальную задачу. На столе приборы: источник тока, амперметр, вольтметр, реостат, резистор, электрическая лампочка, звонок, ключ, провода.

Необходимо взять нужные приборы, собрать цепь, начертить схему. Команды предлагают свое решение. Жюри оценивает правильность, рациональность решения задачи.

Домашнее задание "Угадай" Команды должны были изобразить прибор и сочинить к нему стихи. Пример - электроскоп. На голову одному члену команды надевают шар, сделанный из фольги, на руки - лепестки из фольги. Дотрагиваясь палочкой до шара, руки-лепестки поднимаются.

Вот прибор стоит серьезный, важный, металлический. Если ты его не тронешь, он не пошевелится. Ну а если поднесешь палочку заряженную, То прибор вдруг встрепенется и работать соберется: Лепестки свои отклонит в стороны-то разные: Ты попробуй отгадай, Что за чудо здесь стоит, лепестками шевелит. Меткий стрелок.

На доске прикреплены 4-6 конвертов разного цвета. В конверты вложены вопросы. Чередуясь по одному человеку от команды, отходя на определенное расстояние, бросают дротик в мишень-конверт. Открывают конверт и отвечают на вопросы. Жюри оценивает правильность ответа. Конкурс эрудитов Каждой команде выдается по кроссворду. Необходимо прочесть слово, полученное по вертикали. Конкурс болельщиков. Пока команды отгадывают кроссворд, задаем вопросы болельщикам. За правильные ответы жюри дает жетоны, впоследствии болельщики отдают свои жетоны полюбившейся команде.

Какие физические величины входят в формулу закона Ома? Какова зависимость силы тока в проводнике от сопротивления этого проводника? Найдите ошибки в указанной схеме учитель показывает таблицу, где показана схема с ошибкой. Как изменится сопротивление проводника, если длину проводника увеличить в 2 раза? Прокомментировать записи на гранях кубика. Поочередно к ней подходят по одному члену из команды.

Срывая лепестки, школьники отвечают на вопрос, записанный на обратной стороне. Как соединены электрические лампочки в классе? При соединении поврежденных проводов электромонтер надевает резиновые перчатки.

Зачем он это делает? Итак, сегодня на уроке мы еще раз вспомнили формулы, которые изучили во время этой темы, решали задачи, вспомнили, как собираются электрические цепи, творчески подошли к выполнению домашнего задания, отвечали на теоретические и практические вопросы. Все вопросы к командам и болельщикам исчерпаны. Все ребята подготовились хорошо. Жюри подводит итоги. Этап рефлексии. Вернемся к эпиграфу нашего занятия.

Какое открытие вы сделали сегодня, какой урок вынесли для себя? Запишите свой краткий, афористичный ответ.

Технологическая карта урока «Решение задач по теме «Постоянный электрический ток»»

Fтяж1 Fтяж2 На слайде отражается правильность ответов учащихся. Следующий этап урока начинается с привлечения внимания учащихся на тело, подвешенное на нити. Учащимся предлагается объяснить, что происходит с данной системой тел и предугадать, что произойдет с телом, если нить пережечь или обрезать. На опыте подтверждается ответ и объясняется полученный результат. Затем на линейку, опирающуюся на два бруска, ставится гиря.

Решение задач по теме "Электрические явления"

Приведите примеры. Начертить схему электрической цепи. Придумайте и решите задачу. Порядок конструирования: Определите, какие элементы схемы должны быть соединены последовательно, а какие параллельно. Разработайте проект схемы. Начертите его. Проследите мысленно: будут ли выполняться требуемые условия. Соберите цепь по схеме и опробуйте ее. Сделайте вывод.

Решение задач. Электрические явления.

Определить мощность тока в электрической лампе, если при напряжении 110 В сила тока в ней 200 мА. Определить мощность тока в электрической лампе, если сопротивление нити акала лампы 400 Ом, а напряжение на нити 100 В. Определить силу тока в лампе электрического фонарика, если напряжение на ней 6 В, а мощность 1,5 Вт. В каком из двух резисторов мощность тока больше при последовательном см. Ученики правильно рассчитали, что для освещения елки нужно взять 12 имеющихся у них электрических лампочек.

Продолжительность: Решение задач по теме: «Электрические явления». презентация к уроку по физике (8 класс) на тему. Старкова Галина Викторовна. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА И ЗАДАНИЕ ПО ФИЗИКЕ № 3. (8 КЛАСС). ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ. 1. РЕШИТЬ ЗАДАЧИ. Выполняется письменно, в.

.

Урок обобщения по теме "Электрические явления" в 8-м классе – час занимательной физики

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК сила тока 8 класс физика