Война и мир описание музыки в романе война

Это состояние души, предчувствие чего-то важного, переломного. Недаром эпизоды, связанные с музыкой, сопровождают, в основном, Ростовых — самых близких душе писателя героев. Вот бал в доме Ростовых по случаю именин двух Наталий — матери и дочери. Квартет, составленный из молодежи, который охотно поет для гостей. Танцы — не церемонные, не парадные, а от души, как в кругу самых близких. Тут выйдет в центр залы пожилая уважаемая дама, Марья Дмитриевна, и затанцует на месте глазами, плечами, улыбкой, всей мимикой своего живого, умного лица.

Музыка в романе Толстого "Война и мир"

Крупным планом выделяется образ Кутузова. Начиная смотр в присутствии австрийских генералов, Кутузов хотел убедить последних в том, что русская армия не готова к походу и не должна идти на соединение с армией генерала Мака. Бойкая песня придавала особенное значение тону развязной веселости, с которой говорил Жерков, и умышленной холодности ответов Долохова. Разговор их, вероятно, был бы другой, ежели бы они говорили не при звуках песни. Том 2, часть 1, главы 15-16.

Война и мир

Публикуется с некоторыми сокращениями OCR Detskiysad. Ru Сочинение на литературную тему способствует углубленному самостоятельному и творческому восприятию текста художественного произведения.

Развитое воображение при этом — непременное условие. Подобно тому как невозможно творить, отражать жизнь в искусстве без художественного воображения, так трудно осознать, прочувствовать, понять художественное произведение без конкретных представлений, в основе которых тоже лежит воображение — воображение читателя, воспринимающего произведение. Именно такое воображение и следует развивать у школьников. Она используется Толстым наряду с другими приемами как средство психологического анализа.

Так, например, внутренние монолоти особенно часто используются для характеристики Андрея Болконского и Пьера Безухова — героев, которым свойственны глубокие раздумья над смыслом жизни, критическое отношение к действительности, стремление определить свое место в жизни и общенародной борьбе.

Поэтический облик Наташи, ее живая непосредственность, эмоциональность, восприимчивость ко всему прекрасному особенно полно раскрываются через изображение внешности героини, ее жестов, движений, мимики, выражения глаз, через ее отношение к природе. Толстой пользуется многообразными приемами композиции отдельных образов, но в зависимости от особенностей характера героев как бы отдает предпочтение отдельным приемам. Причем некоторыми приемами он характеризует большинство действующих лиц изображение поступков и внешности, речевая характеристика героя и т.

Подобная работа требует предварительной подготовки и осторожного руководства учителя, которое проявляется в консультациях и конкретных заданиях, помогающих ученикам сэкономить время и плодотворно вести свои небольшие самостоятельные наблюдения над мастерством писателя. Подготовка к сочинениям начинается еще во время изучения биографии Л.

Роль музыки в раскрытии характера Наташи Ростовой. Над темами ученики работают две-три недели, в течение которых они обращаются к учителю с вопросами, возникающими у них в процессе работы над планами, над содержанием и формой сочинений. Просматривая черновики, учитель отбирает наиболее интересный материал и предлагает учащимся сообщить его на уроке во время классного анализа романа.

Такие сообщения тоже подготовка учащихся к оформлению сочинений. Какой же материал используется на занятиях? В жизни и творчестве Толстого музыка играла большую роль. Великий писатель земли русской тонко чувствовал музыку и понимал ее. Толстой был музыкально одаренным человеком. Он вырос в среде, где музыку любили и ценили. С детства он привык слушать народную музыку. Его мать была хорошей музыкантшей.

С юных лет Толстой играл на рояле, и это увлечение доставляло ему большую радость. Окончив университет, Лев Николаевич составил для себя программу самостоятельных занятий, среди которых значительное место отводилось изучению музыки. Толстой; 1857 г. Интерес к музыке не ослабевал и в более поздние годы.

Нередко писатель играл в четыре руки с Софьей Андреевной, а иногда с профессиональными музыкантами. Он был хорошим аккомпаниатором. Увлечение, музыкой в молодости было настолько серьезным, что Лев Николаевич даже пытался сочинять ее. Музыку, особенно народную, Лев Николаевич считал важным средством эстетического и нравственного развития людей. Поэтому в годы увлечения педагогической деятельностью в Ясной Поляне Толстой большое внимание уделял музыкальному образованию детей.

Он обучал крестьянских детей музыкальной грамоте и считал это дело очень важным. Всю жизнь писатель нежно и восторженно любил народные песни и пляски, звучание народных музыкальных инструментов — балалайки, гитары, гармоники. Толстой знал и любил музыку народов России: украинскую, белорусскую, башкирскую, а также музыкальный фольклор Западной Европы, особенно французский.

Народные песни, танцы, игра на народных инструментах занимают значительное место в произведениях Л. Обычно эти сцены читаются в классе. II, гл. II , учитель предлагает школьникам задуматься над композиционной ролью народной музыки в этой картине.

Такова роль музыки в сценах посещения молодыми Ростовыми дядюшки. Весьма желательно на уроке прослушать этот отрывок и выяснить композиционную роль народной музыки в нем. II, ч. IV, гл. Для выяснения роли народной музыки в романе ученикам предлагаются индивидуальные задания. Как относился Л. Толстой к народной музыке? Какую роль народная музыка играет в сценах смотра в Браунау т. II и в эпизодах подготовки к Бородинскому сражению т.

III, ч. Как характеризует Наташу Ростову, Николая и дядюшку их отношение к народной песне и пляске т. Музыкальные переживания героев у Толстого — одно из средств тонкого психологического анализа. Убедительно и с глубоким знанием музыки и психологии человека Толстой воспроизводит переходы одного чувства в другое, показывает влияние музыки на настроение и чувства слушателей. Музыкальные интересы Толстого были разнообразны. Он хорошо знал многие выдающиеся музыкальные произведения своего времени, общался с композиторами, музыкантами, артистами.

Как вспоминает А. Знаменитые композиторы, музыканты и певцы исполняют для Толстого лучшие произведения русской и зарубежной музыки. Толстой особенно любил музыку Чайковского и Глинки. Нравились ему также произведения Скрябина, Рахманинова, Аренского. Самым же любимым композитором Толстого был Шопен.

Большим праздником исполнение музыки в доме Толстых было не только для слушателей, но и для самих исполнителей. Именно в эти годы Толстой резко отзывается о музыке Бетховена, хотя, как вспоминает писательница Л. Любя и понимая классическую музыку, он чувствовал, что простому народу она недоступна, непонятна, он видел, что народ не воспринимает ее.

Иногда он проделывал такой эксперимент. Он следил за восприятием классических произведений в частности, прелюдий и полонезов Шопена крестьянами и рабочими и убеждался, что для неподготовленных слушателей эта музыка сложна и непонятна. Теперешнее искусство только для развращенных классов, для нас. Несмотря на подобные суровые и несправедливые утверждения, музыка в течение всей жизни глубоко волновала Толстого.

Еще в 1876 году он писал П. В течение многих лет Толстой записывал в дневнике впечатления от прослушанных произведений, рассуждал о назначении музыки в общественной жизни и жизни человека. Эти записи свидетельствуют о том, что Толстой тонко и глубоко чувствовал силу, красоту и поэтичность народной и классической музыки, которая производила на него очень сильное впечатление. Беспричинное волнение и умиление были те чувства, которые в нем возбуждала музыка.

Исполнению классической музыки и игре на различных музыкальных инструментах в произведениях Толстого посвящено много страниц. Они свидетельствуют о тонком и глубоком знании и понимании музыки, о мастерском воспроизведении музыкальных переживаний человека. Любовь к музыке, музыкальная чуткость и одаренность героев для Толстого — средство их положительной оценки. В произведениях Толстого положительные герои не только знают классическую музыку, поют, играют на различных музыкальных инструментах, но и чувствуют прелесть народной музыки, народных песен, народных инструментов.

Княжна Марья серьезно занимается музыкой, Андрей Болконский тонко чувствует и понимает ее. Но наибольшей музыкальной чуткостью отличается Наташа Ростова; эту романтическую, искреннюю, чуткую народную героиню невозможно представить вне мира музыки. Очаровательно пение Наташи в сцене после проигрыша Николая т.

I, гл. XV , где Толстой психологически убедительно раскрывает власть музыки над человеком. Музыка подчиняет себе слушателей, заставляет их забыть о своих неудачах, пробуждает в их душе то лучшее, на что только они способны. В этой сцене музыка позволяет Толстому воспроизвести смену мыслей и настроений героя. Восприятие ее пения становится средством характеристики других героев, в частности Андрея Болконского. Музыка рождает новые чувства, под ее влиянием жизнь представляется герою в ином свете.

Именно музыка помогает князю Андрею осознать свою любовь к Наташе т. III, гл. Толстой очень любил танцы, и его полное страсти исполнение танцевальной музыки увлекало всех присутствующих. По воспоминаниям Т. Описание танцев занимает большое место в произведениях Толстого. Большинство этих эпизодов читается на уроке и анализируется при изучении образа Наташи Ростовой. Как Наташа относится к музыке любовь к пению и танцам, восхищение народной музыкой?

Какое влияние оказывает искусство Наташи на окружающих, на их настроение, мысли и чувства? Как самый характер музыкальных произведений помогает понять образ героини? Кроме того, учитель указывает главы романа, в которых учащиеся могут найти материал для сочинения: т. XII бал у Иогеля ; т. XV пение Наташи и впечатления Николая Ростова ; т. VII в гостях у дядюшки ; т. V, гл. IX посещение оперы. К этой теме даются следующие вопросы-задания: 1.

Вы точно человек?

Ход урока: Слово учителя. На 1 уроке мы поставили задачу: понять, какую жизнь Толстой утверждает, какую отрицает. И каждый раз получали частичные ответы: при знакомстве с салоном А. Шерер, при изучении войны 1805-1807гг. Всё оценивается по близости к живой природе, к народному духу.

Сочинения о «музыкальных страницах» романа Л. Н. Толстого «Война и мир»

Вместе с ним приезжает и его новый военный друг Денисов. В скором времени в Англицком клубе было организовано торжество в честь героя военной кампании князя Багратиона, на котором присутствовал весь высший свет. В течение всего вечера слышались тосты, прославлявшие Багратиона , а также императора. Про недавнее поражение никто не хотел вспоминать. На самом деле он чувствует себя глубоко несчастным, он начал понимать настоящее лицо Элен, которая во многом похожа на своего брата, а также его начинают мучить подозрения об измене его жены с молодым офицером Долоховым. По случайному стечению обстоятельств Пьер и Долохов оказываются сидящими друг напротив друга за столом. Все это послужило причиной того, что Пьер Безухов вызывает Долохова на дуэль. На следующий день в 8 часов утра Пьер с секундантом приезжают в Сокольники и встречают там Долохова, Ростова и Денисова. Секундант Безухова пытается уговорить стороны примириться, но противники настроены решительно.

Музыка в романе Л. Н. Толстого "Война и мир"

Это состояние души, предчувствие чего-то важного, переломного. Недаром эпизоды, связанные с музыкой, сопровождают, в основном, Ростовых — самых близких душе писателя героев. Вот бал в доме Ростовых по случаю именин двух Наталий — матери и дочери. Квартет, составленный из молодежи, который охотно поет для гостей. Танцы — не церемонные, не парадные, а от души, как в кругу самых близких.

Описание слайда: Исполнению классической музыки и игре на различных музыкальных инструментах в произведениях czech-gm.ruго. Интерпретация музыки в прозе Л. Н. Толстого и традиции романтизма В поисках идиллии: дом Ростовых в романе Л. Толстого «Война и мир» . Подробное описание впечатления от «Патетической сонаты» Бетховена и. Урок музыки по теме "Образ Наташи в опере czech-gm.ruьева и романе Аудиокассеты с записью оперы “Война и мир ”; Видеокассета с записью.

Иванков Николай, ученик 8 класса У: Ребята, вы знаете, что музыка и литература дополняют друг друга, помогают нам глубже понять и осмыслить, тот или иной художественный образ, проникнуться авторским настроением и стать активным участником творческого процесса. Цель нашего урока: соприкоснутся с прекрасной глубокой музыкой С.

Урок музыки по теме "Образ Наташи в опере С.Прокофьева и романе Л.Толстого «Война и мир»"

Толстого; показать роль музыки в жизни Л. Толстого; развивать интерес к изучению биографии и творчества писателя; воспитывать чувство гордости за свою национальную культуру; Интеграция: литература, музыка. Какой матёрый человечище! Вот это, батенька, художник… Кого в Европе можно поставить рядом с ним? Сам себе ответил: — Некого. В жизни и творчестве Л. Толстого музыка играла большую роль.

Урок–лекция "Л.Н. Толстой и музыка"

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Война и мир/ очень красивый сериал /Наташа Ростова/Пьер Безухов/ Андрей Болконский (ПЕРЕЗАЛИВ)