Война 1812 года в романе война и мир урок

Сообщение ученика-6 о Кутузове. Историческое и литературное по роману Л. Инициатива принадлежала Барклаю де Толли. Такими были Фёдор Потапов и старостиха Василия Кожина. Сообщение ученика — по истории.

Изображение войны 1812 г. в романе Л.Н. Толстого "Война и мир". 10-й класс

Литература Важнейшая цель образования — развить заложенные в человеке способности. Интеграция в нашем понимании рассматривается не только с точки зрения взаимосвязей знаний по предметам, но и как интегрирование технологий, методов и форм обучения. Интегрировать, правильно сочетать то разнообразие приёмов учебной деятельности, которое существует. От этого будет зависеть успех, а значит и результат обучения. Интеграция в обучении предполагает, прежде всего существенное развитие и углубление межпредметных связей, которые являются аналогом межнаучных, переход от согласования преподавания разных предметов к глубокому их взаимодействию. Интеграция знаний из различных предметов осуществляется с помощью интегрированного урока, например, истории и литературы. Система интегрированных уроков лежит в основе интегрированного обучения тем, которые перекликаются друг с другом.

Проект урока по литературе «Изображение войны 1812 г. в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»

И с той незабываемой поры Живут вокруг меня с реальностью в соседстве Его необычайные миры. Я в них вхожу, их тайны открываю. Сквозь годы вновь и вновь передо мною Сраженье Бородинское встает. То падает Андрей, смертельно раненный, То Пьер снаряды в ящиках несет. То груды тел, убитых и израненных. И бегство Бонапарта из Москвы. Россию на колени не поставили, Позорный крест с собою унесли.

Я за полночь от книги отрываюсь, Сквозь сон шепчу героев имена. Всей жизни мне отпущенной не хватит, Чтоб до конца познать Толстого Льва. Вступительное слово учителя. Действительно, чтобы до конца познать творчество Толстого, не всегда хватает целой жизни.

Сегодня речь пойдет о Бородинском сражении. Писатель изображает отдельные участки боя, переносит нас из лагеря русских в лагерь французов, где ряд сцен рисует с точки зрения Пьера, показывает и полководцев, и простых людей. Все творение великого писателя проникнуто мыслью о национальном достоинстве русского народа.

В основе сюжета романа — поток истории, поток жизни. Роман Толстого утверждает античеловеческую сущность войны, когда гибель десятков тысяч людей становится результатом честолюбивых замыслов одного человека. Давайте проверим домашнее задание, опираясь на ваши рабочие материалы прошлого урока, реализм изображения войны в романе и зачитаем фрагменты текста. Смерть Пети Ростова; в материальные жертвы сожжение городов, деревень, грабежи мародеров 2.

Выносливость, жизнерадостность, трудолюбие, не покидающее крестьян — солдат даже в условиях тяжелого похода как проявление их физической и моральной силы.

Стойкость и мужество солдат в тяжелых трудах и опасных войнах. Шенграбен — Т. Героизм солдат регулярной армии, ополченцев, партизан при защите родины и непреодолимая сила русской армии Т.

Человеческое отношение к пленным. Это - центр романа, его кульминация; решающий момент в жизни всей страны и многих героев романа. Здесь скрестятся все пути: Пьер встретит Долохова, князь Андрей — Анатоля; здесь каждый характер раскроется по-новому, и здесь впервые появится громадная сила — народ, мужики в белых рубахах, сила, выигравшая войну.

Обратимся к нашим рабочим листам. Эта несложная выборка помогает отчетливо представить строение кульминации романа, ту роль, которую играют важнейшие его герои. Кутузов появляется в 4 главах, но лишь в одной главе его можно считать главным действующим лицом. Учащиеся работают под руководством учителя с рабочими листами, определяют главную мысль каждой главы.

Предлагаю образец рабочего листа. Номера страниц романа ставятся по своему тексту, чтобы удобно было отыскать нужный фрагмент текста на уроке.

Интегрированный урок "Герои Отечественной войны 1812 года в жизни, истории и литературе"

И с той незабываемой поры Живут вокруг меня с реальностью в соседстве Его необычайные миры. Я в них вхожу, их тайны открываю. Сквозь годы вновь и вновь передо мною Сраженье Бородинское встает. То падает Андрей, смертельно раненный, То Пьер снаряды в ящиках несет.

Изображение войны 1812 года в романе Л. Н. Толстого « Война и мир».

Изображение войны 1812 года в романе Л. Открытый урок в 11 классе учителя русского языка и литературы Шевченко Т. Цель: Формирование навыков познавательной и поисковой деятельности, коммуникативных навыков. Формирование навыков анализа стихотворения; развитие речи, мышления, воображения учащихся. Создание условий для творческого самовыражения учащихся. Воспитание коллективизма работа в группе. Оборудование: портрет Л.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Война и мир. Образ русского человека через призму Отечественной войны 1812 года

Череповца, Хозова Т. Изображение Отечественной войны 1812 года в романе Л. Взгляд Толстого на историю. Задачи урока: Актуализация и углубление знаний обучающихся по теме.

Интегрированный урок – это специально организованный урок, цель по теме "Отечественная война года и ее отображение в истории и литературе XIX века" (по роману Л.Н. Толстого "Война и мир"). Урок промежуточной аттестации представлен в форме игры "Умники и умницы" и соблюдает ее правила. Обязательны порядок и права. Их имена вдохновляли czech-gm.ruтова, czech-gm.ruву и czech-gm.ruго. Величайший гуманист Толстой в романе "Война и мир" выражает дорогую его сердцу.

Мурманск, 2012 г. Задачи: Образовательная рассмотреть историко-философские аспекты Бородинского сражения, выявить позицию автора романа по отношению к войне, показать духовные искания главных героев романа.

Остервенение народа. Барклай, зима иль русский Бог? Показать историческое значение Бородинской битвы, ее стратегическое значение в ходе Отечественной войны 1812года; Проследить изображение войны в романе, исходя из взглядов Толстого на историю; раскрыть их слабость и силу. Воспитывать учащихся на ярких примерах героизма русской армии, приобщать к историческим и материальным источникам, свидетельствующим о храбрости русского воина, готовности стоять насмерть, защищая Родину. План урока: 1. Проверка домашнего задания.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ. РАЗБОР ТЕМЫ. ИЗОБРАЖЕНИЕ ВОЙНЫ 1812 ГОДА В РОМАНЕ "ВОЙНА И МИР"