Васюткино озеро разбор произведения

О том, как с помощью навыков и знаний он смог выбраться из тайги и найти дорогу к спасению. Он в обычный день пошел в лес собирать кедровые шишки, чтобы бригада рыбаков могла полакомиться орехами. Васютка не сразу понял, что заблудился. Огромное желание выжить помогло Васютке справиться со страхом и предпринять какие-то действия для того, чтобы найти дорогу домой. Знание особенностей природы определили его путь — на север.

В.П. Астафьев "Васюткино озеро": описание, герои, анализ рассказа

Оно было создано на основе детского сочинения. Жанр данного произведения — рассказ. Автор ведет свое повествование простым и понятным языком. Главным героем является обычный тринадцатилетний мальчик по имени Васютка. Несмотря на свой юный возраст, сын бригадира помогает рыбакам тем, что добывает для них кедровые орешки. Однажды Васютка вновь пошел в лес за орехами и заблудился, увидев глухаря. Его увлекла охота за птицей.

Анализ произведения «Васюткино озеро» Астафьева (КРАТКО)

Цели урока: слайд 2 Способствовать формированию умения анализировать художественный текст; развитие внимания к тексту. Формирование навыков самообладания, умения справляться с трудными жизненными ситуациями.

Воспитывать нравственные качества: любовь и к природе, внимательное и вдумчивое отношение к ней, забота о близких. Задачи урока: слайд 3 Учить работе с изобразительно-выразительными средствами языка, помогающими понять сюжетную основу произведения. Анализ эпизодов рассказа, описывающих переживания Васютки, осмысление их психологической составляющей как попытки перебороть свой страх.

Словесное рисование эпизодов рассказа, раскрывающих внутренние переживания мальчика с использование образных слов и выражений из текста Учить умению делать выводы, производить рефлексию по прочитанному произведению.

Техническое обеспечение урока: медиапроектор, компьютер, экран, презентация к уроку. Ход урока 2. Чтение и обсуждение эпиграфов. Она и воспитатель души. Мир природы всегда отражает мир человека.

Природа - одна для всех. Она нужна всем. Астафьев 2. Он любим разными поколениями людей. В своих произведениях он глубоко исследует внутренний мир человека на переломе жизненных обстоятельств. Автор показывает нам, как человек, попадая в невообразимо сложные перипетии жизни, испытывая страдания, изо всех сил сопротивляясь невзгодам, все-таки побеждает.

Этап открытия новых знаний. Небольшое оно. Небольшое, зато памятное Васютке. Еще бы! Мала ли честь для тринадцатилетнего мальчишки — озеро, названное его именем! Что это за люди, что же такое они совершили? А в нашей местности имеются такие места, названные именами чем-то выдающихся людей. Да, вот наша школа носит имя выпускника Валерия Маскина, есть улицы, названные именами легендарных людей: улица Ворошилова, улица Чкалова, Чапаева и др.

Что такого он должен был совершить, чтобы его именем назвали озеро? Сразу понятно, любит своего героя. Какие слова в этом портрете вселяют уверенность, что все с маленьким героем будет хорошо? В тайге все может случиться. Заботой, тревогой. Зарубки на деревьях.

Она появляется тогда, когда по ней пройдут многие люди, потрудятся, прошагав, приложив усилия. Сравнение - А у человека отчего бывают морщинки? Они появляются, когда человек много поживет, многое увидит и испытает. Где еще? Затеси — ориентиры, они нужны в жизни, чтоб не потеряться, не сбиться с хорошей дороги.

А теперь давайте посмотрим, почему сбился с пути Васютка? Он увлекся охотой за глухарем, забыл о затесях, потерял их. Деревья ничем не отличались от тех, на которых были сделаны зарубки. Лес стоял неподвижно. Лишь кое-где виднелись хилые березки с редкими желтыми листьями.

Да, лес был такой же. И все же от него веяло чем-то чужим... Когда увидел попавшую в тенета муху. И опять очень образное сравнение и использованный литературный прием —сравнение.

Чтение и анализ отрывка. Опытный охотник-паук растянул над мертвой птичкой паутину. Паука уже нет- убрался, должно быть, зимовать в какое-нибудь дупло, а ловушки бросил. Попалась в него сытая крупная муха-плевок и бьется, бьется, жужжит слабеющими крыльями. Что-то начало беспокоить Васютку при виде беспомощной мухи, влипшей в тенета. И тут его будто стукнуло: да ведь он заблудился!

До тех пор, пока Васютка не услышал какой-то таинственный шорох и бросился бежать.

Анализ рассказа Васюткино озеро Астафьева 5 класс

Цели урока: слайд 2 Способствовать формированию умения анализировать художественный текст; развитие внимания к тексту. Формирование навыков самообладания, умения справляться с трудными жизненными ситуациями. Воспитывать нравственные качества: любовь и к природе, внимательное и вдумчивое отношение к ней, забота о близких. Задачи урока: слайд 3 Учить работе с изобразительно-выразительными средствами языка, помогающими понять сюжетную основу произведения. Анализ эпизодов рассказа, описывающих переживания Васютки, осмысление их психологической составляющей как попытки перебороть свой страх.

Анализ художественного текста по рассказу В.П. Астафьева "Васюткино озеро". 5-й класс

Сюжет рассказа взят из детства писателя, проведшего свои ученические годы в Красноярском крае. Даже фамилия бригадира является реальной и принадлежит известной династии сибирских промысловиков. Но началом появления рассказа на свет стал тот год, когда пятиклассник Витя, выполняя задание учителя литературы, поведал в сочинении, посвященном ушедшему лету, о том, как потерявшись в тайге, провел наедине с природой много тревожных суток, обнаружил неизвестное старожилам озеро и, в конце концов, смог самостоятельно выбраться к реке. Яркий и правдивый пересказ переживаний мальчика привел к тому, что его работа была напечатана в школьном журнале. Созданное по памяти детское сочинение и стало основой для писателя. Описание рассказа Простым, но образным языком рассказчик повествует о буднях рыбацкого стана в Сибири. Тринадцатилетний Васютка, сын бригадира, пытается в меру своих сил помогать взрослым, добывает для них кедровые орехи. В один из дней, захватив ружьё и провиант, парнишка зашел подальше в лес, надеясь на богатый урожай, и заблудился. После тщетных попыток отыскать дорогу Васютка осознает, что помощи ждать неоткуда, рассчитывать надо только на себя.

Астафьев, Анализ произведения, Васюткино озеро, План

К тринадцати годам он уже многое знал и умел. Отец брал его на промысел. Когда работы было немного, рыбаки собирались вечерами в избушке, рассказывали разные истории, лакомились кедровыми орешками, которыми их снабжал Васютка. В мудрости законов и в необходимости соблюдать их Васютка убедился, когда заблудился.

Жанр этого произведения — рассказ. Сюжетные особенности. Повествование ведется от третьего лица. Используя приемы красочного описания. Анализ произведения Жанр произведения - рассказ. Рассказ о путешествии, которое невольно совершил тринадцатилетний мальчик. Анализ произведения Жанр произведения - рассказ. Рассказ о путешествии, которое.

Сочинение по литературе на тему: Анализ рассказа В. В такое положение попал и мальчик Васютка — главный герой рассказа В. Отправившись в тайгу за кедровыми орехами для рыбаков, мальчик не сразу Read More......

Анализ рассказа В. П. Астафьева “Васюткино озеро”, план

.

Анализ произведения Астафьева “Васюткино озеро”

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: "ВАСЮТКИНО ОЗЕРО" В. Астафьев АУДИОКНИГА, слушать, смотреть