Сочинение по токаревой самый счастливый день

Я раскрыла тетрадь и стала думать — какой у меня был в жизни самый счастливый день? Я выбрала воскресенье — четыре месяца назад, когда мы с папой утром пошли в кино, а после этого сразу поехали к бабушке. Получилось двойное развлечение. Но наша учительница Марья Ефремовна говорит: человек бывает по-настоящему счастлив только в том случае, когда приносит людям пользу. А какая польза людям от того, что я была в кино, а потом поехала к бабушке? Я могла бы не учитывать мнения Марьи Ефремовны, но мне надо исправить оценку в четверти. Я могла бы иметь и тройку в четверти, но тогда меня не переведут в девятый класс, а отправят в ПТУ.

Сочинение 12

Пусть декан беспокоится, и царственно откидывает голову, и изобретает принципы. А она — дирижер. Ей нужны только руки, чтобы было чем махать, и хор, чтобы было кому махать. И хорошая песня — больше ничего. А посторонние в зале не мешают.

Текст ЕГЭ. В.С. Токарева. Тема: Счастье.

Я выбрала воскресенье - четыре сразу поехали к бабушке. Получилось двойное развлечение. Но наша счастлив только в том случае, когда приносит людям пользу. А какая Я заглянула в тетрадь своей соседки Ленки Коноваловой. Ленка строчила с невероятной скоростью и страстью. Ее самый счастливый день был тот, когда ее принимали в пионеры.

Я продолжала размышлять. Однажды мы с ммамой отвели домой старика. Он потерял ботинок и сидел в одном носке. Мама сказала: нельзя бросать его на улице, может у него несчастье. Мы спросили, где он живет, и отвели по адресу. От этого поступка, наверняка, большая польза, потому что человек дома и семья не волновалась. Но самым счастливым днем это не назовешь: ну отвели и отвели...

Ленка Коновалова перевернула страницу-исписала уже половину тетради. А я все сижу и шарю в памяти своей самый счастливый день. Я посмотрела на часы. Осталось шестнадцать минут. Я решила написать, как мы сажали вокруг школы деревья.

Где-то я прочитала: каждый человек за свою жизнь должен посадить дерево, родить ребенка и написать книгу о времени, в котором жил. Я вспомнила, как в тот день тащила ведро чернозема, поругалась с Женькой, но, как бы там ни было, дерево прижилось и останется будущим поколениям. Значит, содержание учительнице понравится, она поставит мне пятерку. Я написала, что кинокомедия была ужасно смешная и мы так хохотали, что на нас даже оборачивались. А у бабушки было как всегда. Мы сидели на кухне и ели очень вкусную рыбу.

Но дело ведь ее в еде, а в обстановке. Меня все любили и откровенно мною восхищались. И я тоже всех любила на сто процентов и тем самым приносила огромную пользу. У меня глаза папины, у папы-бабушкины: карие, бровки домиком. Мы глядели друг на друга одними и теми же глазами и чувствовали одно и тоже. И были как дерево: бабушка-корни, папа-ствол, а я-ветки, которые тянутся к солнцу.

Конечно, это был не самый счастливый день в моей жизни. Просто счастливый. А самого счастливого дня у меня не было. Он у меня-впереди. Показать текст целиком В предложенном для анализа тексте В. Токарева поднимает проблему нравственного выбора между лицемерием и искренностью. Токарева раскрывает неуверенность героини, описывая её мысли и действия.

Девочка думает, каково будет мнение учительницы о её сочинении, и пытается найти решение своей проблемы, опираясь на пример одноклассниц, которые решили написать работу, удовлетворяющую требованиям учительницы. Однако автор обращает внимание читателя, что героиня всё-таки пишет про тот день, который считает по-настоящему счастливым, не опираясь на чужие точки зрения и не придавая большого значения оценке, которую получит её сочинение.

Токарева считает, что нужно высказывать своё мнение искренно, без лицемерия. Я согласна с позицией автора. Действительно, следует поступать и говорить честно, без корысти и притворства, а не так, чтобы получить выгоду от окружающих. Аргументирую свою точку зрения.

Оплатите один раз, чтобы читать целиком более 5000 сочинений сразу по всем предметам Доступ будет предоставлен бессрочно, навсегда. Критерии 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста 3 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме 2 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения 2 из 2К6Точность и выразительность речи 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм 3 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм 2 из 2К9Соблюдение языковых норм 2 из 2К10Соблюдение речевых норм 1 из 1К11Соблюдение этических норм 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале ИТОГО: 24 из 24.

Самый счастливый день

А то, каким будет наше будущее, зависит от целей, которые мы себе поставим в жизни. Поводом для размышлений на эту тему в рассказе В. И чем упорнее мы идём к своей мечте, тем потом нам приятней её осуществление. Я думаю, что счастью нельзя дать точного определения, оно зависит от нашего восприятия окружающего мира, и, как я уже ранее сказала, каждый определяет его для себя сам. В рассказе Виктории Токаревой рассуждения о счастье - главная тема да и само название говорит за себя.

Сочинение ЕГЭ по тксту Токаревой "Самый счастливый день"

Я выбрала воскресенье - четыре сразу поехали к бабушке. Получилось двойное развлечение. Но наша счастлив только в том случае, когда приносит людям пользу. А какая Я заглянула в тетрадь своей соседки Ленки Коноваловой. Ленка строчила с невероятной скоростью и страстью. Ее самый счастливый день был тот, когда ее принимали в пионеры. Я продолжала размышлять. Однажды мы с ммамой отвели домой старика. Он потерял ботинок и сидел в одном носке.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Самый счастливый день Анатолий Алексин читает Павел Беседин

Сборник идеальных эссе по обществознанию

Я раскрыла тетрадь и стала думать: какой у меня был в жизни самый счастливый день? Я выбрала воскресенье — четыре месяца назад, когда мы с папой утром пошли в кино, а после этого сразу поехали к бабушке. Полный текст: Сочинение Часто ли мы задумываемся над тем, почему в той или иной ситуации мы поступаем именно так, как поступаем? Чем зачастую руководствуется человек, делая выбор в пользу одного, или в пользу другого? В данном тексте В.

Виктория Токарева. Самый счастливый день (Рассказ акселератки). * * *. Нам задали классное сочинение на тему: «Самый счастливый день в моей. В.С. Токарева. О счастье. (1)Нам задали классное сочинение на тему «​Самый счастливый день в моей жизни». (2)Я раскрыла тетрадь и стала думать. В предложенном для анализа тексте czech-gm.ruва поднимает Нам задали классное сочинение на тему «Самый счастливый.

Ключевые слова: нравственный выбор , женская проза , семья , любовь к родителям Цель урока: духовно-нравственное становление личности подростков. Развивающие: развивать у детей навык глубокого осмысления прочитанного, умение выражать свои мысли в форме развёрнутого аргументированного ответа на вопрос, вести диалог. Воспитательные: воспитание нравственных качеств личности: любви к ближнему, заботы об окружающих. Тип урока: комбинированный.

Виктория Токарева - Самый счастливый день (Рассказ акселератки)

.

Урок по рассказу В.Токаревой «Самый счастливый день». Тема: «Счастье в тебе самом…». 8–9-е классы

.

Самый счастливый день (Рассказ акселератки)

.

Рецензия на современный рассказ

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Виктория Токарева. Самый счастливый день. Аудиокнига