Сочинение по произведению конь с розовой гривой

Конь с розовой гривой по рассказу Астафьева Сочинение на тему Конь с розовой гривой по рассказу Астафьева 6 класс Астафьев, является непревзойденным мастером своего стиля, которому удается в очень сжатых рассказах, передать очень огромный смысл, который понятен всем: детям и взрослым, а это свидетельствует о том, что писатель обладает очень большим талантом. Это произведение может играть очень большую воспитательную функцию для детей, так как в этой короткой истории показан весь страх и ужас, одного маленького врунишки, который не мог поступить иначе. Все начинается с того, что бабушка отправляет своего внука за ягодами, но парень их полностью съедает, так как поддается влиянию своих друзей, которые его начинают упрекать в жадности. За свою работу, он должен был получить пряник, который был похож на коня с розовой гривой, но теперь все испорчено. Мальчик очень боится наказания, и совершает не мужской поступок: корзинку набивает травой, а на верх кладет ягоды. Дело решено.

Сочинение по рассказу Конь с розовой гривой 6 класс рассуждение

Главным героем рассказа является мальчишка - сирота, рано потерявший родителей. Воспитанием внука бабушка с дедушкой, с которыми и живёт мальчик. Всей душой ребёнок тянется к соседским детям, у которых есть мать и отец. Соседская семья живёт весело и беззаботно, не обращая внимания на нужду и лишения. Часто они дружно собираются за одним столом, и когда есть деньги, устраивают пир горой, ведут разговоры, поют песни.

Сочинение на тему Конь с розовой гривой по рассказу Астафьева 6 класс

Название рассказу дал прекрасный пряничный конь, о котором мечтает герой повествования. Этот конь необычайно красив, у него розовая грива и розовые копытца, а сам он белый-белый. Его можно прятать за пазуху и слышать, как он там постукивает копытцами. Когда же настанет время его съесть, сколько уважения можно получить от соседский ребят! Хозяин такого прекрасного коня сразу становится всеобщим любимцем. И конечно, этот пряник просто невозможно вкусный!

С самыми лучшими намерениями герой рассказа отправляется в лес. Вот наберет он полный туесок земляники, бабушка продаст ее и купить любимому внуку пряник конем. Однако все идет немного не по плану. Как же можно собирать землянику, когда левонтьевские ребятишки шалят, смеются, придумывают разные забавы?

Река манит, день такой долгий, и кажется, что землянику насобирать — пару пустяков. Вечер приходит очень неожиданно, и маленький проказник понимает, что уже не до ягод. Но коня-то хочется! Главный герой идет на обман — засовывает в туесок траву, присыпает ее сверху ягодами и отдает бабушке. Тяжелый день для мальчишки, и страшно ему, и наказания боится, и бабушку жалко. Расплата не заставила себя долго ждать — возвратившись с рынка, бабушка всем соседям рассказывает, как подвел ее внучек, как опозорил.

Главный герой просто не находит себе места от переживаний, и бабушке показываться на глаза боится. К утру следующего дня он уже ничего не хочет, кроме прощения. Так жалко ему и себя, и бабушку, так невыносимо стыдно. Когда утром к нему заглядывает дедушка, чтоб немного подбодрить внучка, тот уже не может сдержать слез.

Конечно, пришлось все равно выйти к бабушке и выслушать, как она его отчитывает. Однако мальчик рад уже и этому, он просто не выдерживает груза переживаний и раскаяния. И тут бабушка делает ему неожиданный и совершенно незаслуженный подарок — восхитительного пряничного коня.

Конечно же, этого коня мальчишка запомнил на всю жизнь. Этот конь становится для него не только игрушкой и лакомством, но и символом бабушкиной любви и прощения. Именно таков рассказ В. Во многом этот эффект достигается благодаря тому, что автор сумел передать своеобразную колоритную речь героев. Действие рассказа происходит в глухой сибирской деревушке, поэтому в речи героев много устаревших и просторечных слов.

Речь Катерины Петровны, бабушки, особо ими богата. Сюжет рассказа реалистичен от начала и до конца, однако читателя не покидает ощущение сказки, волшебства происходящего. От первого до последнего слова повествование исполнено любви и доброты.

Автор доносит до читателя идею о том, что самые важные в жизни уроки — именно такие уроки доброты. Повествование ведется от первого лица. Главный герой, маленький мальчик, мечтает о розовом пряничном коне. Что мы готовы сделать для того, чтобы сохранить ее первозданный вид? Проблема преумножения богатств и сбережения ресурсов стоит перед всем человечеством сравнительно недавно.

Ведь именно в 20 веке мы стали остро ощущать это на себе. Над ее решением трудятся лучшие умы планеты, о ней пишут самые талантливые писатели. Для кого-то это проходит постепенно, незаметно, день за днем. Кто-то же взрослеет быстро, столкнувшись с жизненными трудностями. Герою рассказа В. Мальчик вынес бесценные уроки из этих дней, проявив мужество, отвагу и сообразительность.

Писатель глубоко и тонко чувствует, как важно человеку беречь природу, относиться уважительно к ее законам. С развитием цивилизации человек все больше и больше теряет связь со своими корнями, с источником жизни.

Алчность и ненасытность приводят […] Тайга, наша кормилица, хлипких не любит сочинение Тема взаимодействия человека и природы не раз поднималась в творчестве Виктора Астафьева. Эта идея отражена даже в названии: Васютка выступает как представитель людского рода, а озеро становится символом тайги. На протяжении всего рассказа автор доносит до читателя идею о том, что, будучи сыном природы, человек обязан соблюдать ее законы.

Того, кто их нарушает, неминуемо ждет суровое наказание. Главный герой, подросток, продержался почти пять суток в условиях, в которых даже взрослому крепкому мужчине пришлось бы тяжело.

Что же помогло Васютке выжить в тайге? Васютка отправляется за кедровыми орешками, по привычке взяв с собой ружье, краюшку хлеба, нож и спички. Зайдя довольно глубоко в лес, мальчик с удилением замечает глухаря — редкую добычу. Когда Васютка, погнавшись за глухарем, окончательно […] Сравнительная характеристика Чацкого и Молчалина в таблице А. Чацкий А. Молчалин Характер Прямолинейный, искренний молодой человек. Пылкий темперамент часто мешает герою, лишает непредвзятости суждений.

Скрытный, осторожный, услужливый человек. Основная цель — карьера, положение в обществе. Положение в обществе Небогатый московский дворянин. Получает теплый прием в местном обществе благодаря происхождению и старым связям.

Провинциальный мещанин по происхождению. Чин коллежского асессора по закону дает ему право на дворянство. Творческая история стихотворения доныне являлась предметом неутихающих споров исследователями. По традиционной версии П. Висковатого, это был маскарад в Дворянском собрании, где Лермонтов, нарушив этикет, оскорбил двух сестер.

Каждый рассказ написан от лица ученика младших классов Кораблева Дениса. Каждый рассказ по-своему веселый, интересный и поучительный. Смешно и весело, но выводы о том, что любое вранье обнаруживается, приходят сами собой. Еще мне […] Пьер Безухов характеристика Л.

Толстой — писатель огромного, всемирного масштаба, так как предметом его исследований были человек, его душа. Для Толстого человек — часть Вселенной.

Ему интересно то, какой путь проходит душа человека в стремлении к высокому, идеальному, в стремлении познать самое себя. Пьер Безухов — честный, высокообразованный дворянин. Это натура непосредственная, способная остро чувствовать, легко возбуждаться.

Пьеру свойственны глубокие раздумья и сомнения, поиск смысла жизни. Жизненный путь его сложен и извилист. Это объясняется его боязнью высказать своё суждение. Говорит, преимущественно, короткими фразами и подбирает слова в зависимости от того, с кем говорит.

В языке нет иностранных слов и выражений. Молчалин выбирает деликатные слова, прибавив постительно "-с". К Фамусову - почтительно, к Хлёстовой - льстиво, вкрадчиво, с Софьей - с особой скромностью, с Лизой - не стесняется в выражениях. Ему довелось жить в сложное для страны время, в эпоху трех революций. Первые наброски романа относятся к 1918 году. Таков мир нищеты, невыносимых страданий, мир в котором у людей рождаются больные замыслы теория Раскольникова.

В поэтических шедеврах А. Лучшие достижения мировой и русской литературы использовал Пушкин в своей поэзии. Наиболее ярко это проявилось в теме поэта и поэзии. С пяти лет я хотя бы раз в году посещаю музей вместе с семьёй. Последний мой поход в Эрмитаж был с классом. И он оказался самым удивительным экскурсом, потому что меня поражали не только картины, но и мои одноклассники, многие из которых впервые пришли в Эрмитаж. Если честно, больше всего в музее меня привлекает архитектура.

Высочайшие потолки, лепка, позолота, всё это смотрится грандиозно. Ещё маленьким я […] Сочинение по картине В. Там я видела много интересных картин русских художников.

В каждом зале мы смотрели на картины одного автора. Она очень большая. На ней Иван-царевич с Еленой-Прекрасной убегают от погони. Их везет на себе Серый Волк. С помощью языка человек с раннего детства получает возможность познавать мир, передавать эмоции, сообщать о своих потребностях, общаться.

Сочинение на тему: Уроки доброты в рассказе Конь с розовой гривой, Астафьев

В нем автор повествует об одном происшествии из детства, которое осталось в его памяти на всю жизнь. Главный герой произведения, мальчик Витя , рано оставшийся без матери и воспитанный бабушкой и дедушкой. Бабушка мальчика, Катерина Петровна, хоть и строгая женщина, но внука очень любила. Однажды она отправила его с соседскими мальчишками за ягодами.

Сочинение рассуждение по рассказу Конь с розовой гривой Астафьева 6 класс

Однажды бабушка попросила внука нарвать землянику, которую она продаст, а на вырученные деньги купит такой заветный сладкий пряник. Не просто пряник, а пряник в виде коня с розовой гривой. С таким пряником точно станешь любимцем во дворе, да еще и заслужишь уважение соседских ребят. Мальчик с удовольствием идет в лес, уже предвкушая, как будет есть пряник, но все пошло наперекосяк. Мальчишки по двору, с которыми он все время играл, стали просить у него ягоды, обзывая его жадным. К тому же они постоянно его отвлекают играми, а между тем, вечер уже наступает и мальчик не успевает набрать лукошко ягод. Но, чтобы получить желаемое, он идет на обман. Вместо ягод, он наполняет корзину травой и только сверху бросает ягоды. Такой поступок не дает ему покоя и он хочет во всем признаться утром, но не успевает.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Конь с розовой гривой Астафьев В. П.

Сочинение по рассказу Астафьева «Конь с розовой гривой»

По произведению Конь с розовой гривой Сочинение рассуждение по рассказу Конь с розовой гривой Астафьева 6 класс Это история мальчика, оставшегося сиротой и живущего у своей бабушки. Его мама утонула, переправляясь через реку на лодке с другими сельчанами. Упавшие в воду ягоды красной земляники тесно переплелись в воображении мальчика с образом красной крови. Мальчик живет обычной жизнью сорванца, не думая о прошлом и активно общается с соседскими ребятишками. Вечно голодные и дерущиеся из-за всяких пустяков, задиристые дети худо-бедно живут с родителями. Их отец иногда буянит, часто пьет, но эти моменты семейной простой идиллии с общим поеданием вкусностей и грустным песнопением главный герой воспринимает как нечто удивительное, что вызывает в нем сильнейшую тоску.

Рассказ Астафьева «Конь с розовой гривой» повествует об одном эпизоде из детства мальчика. Рассказ заставляет улыбнуться над проделкой. czech-gm.ru › kon-s-rozovoj-grivoj-sochinenie. В рассказах Виктора Астафьева очень часто поднимается тема детства. Читая рассказ «Конь с розовой гривой», сразу погружаешься в чарующий мир.

Однажды бабушка отправит его в лес собирать ягоду — землянику, пообещав отблагодарить за это чудесным пряником, который сделан в виде коня с розовой гривой. Главный герой, учитывая его полуголодное детство, только и мечтал о такой радости.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: В.П. Астафьев. Рассказ «Конь с розовой гривой» - Русская литература 6 класс #36 - Инфоурок