Словообразование егэ английский

Отрицательные приставки относятся к разным частям речи : un-: unfair, unknown, unemployment, unlock, unpack; in-: incorrect, inexpensive, inability, inaccuracy; im-: impatient, impolite, impossible. Проблема словообразования заключается в том, что не существует универсального правила, как, например: "добавьте этот суффикс к такой-то группе слов", поэтому надо запоминать каждое конкретное слово. Чуть ниже мы поговорим о методах запоминания новых суффиксов и приставок, а пока приведу пример задания В11-В16 из демонстрационного варианта 2011 года: В представленном тексте мы видим пропуски, а также исходные слова, расположенные справа, именно от них мы будем образовывать новые слова. Переводим первое предложение с пропуском: "Несмотря на высокую плотность населения, в Великобритании еще осталось много диких сельских и прибрежных местностей". Мы определяем, что в предложении пропущено существительное. От глагола populate образуем существительное population. И далее по тексту: В12: пропущено прилагательное - nature сущ.

Таблицы по словообразованию английского языка

Задания 26 — 31. Посмотрите, как удобно — вводишь интересующую лексическую единицу, а вам — и ее уровень, и все части речи, которые можно от нее образовать, и устойчивые выражения с ней. Очень бы рекомендовала ученикам выписывать слова именно таким образом. Задания 26 — 31 Как и в ОГЭ, при прорешивании этого раздела рекомендую следующий алгоритм действий: Прочитать все предложение и внимательно посмотреть, что окружает пропуск. Если необходимое слово неизвестно, советую воспользоваться приведенной ниже таблицей суффиксов и приставок. Да, она выглядит мудрено и ученики поначалу путаются, но после 2 месяцев работы по ней ситуация улучшается.

Как организовать работу над словообразованием (ГИА, ЕГЭ)

Но их мало, и к упражнениям нет комментариев по технологии выполнения данных заданий. Чаще всего формулировка заданий к упражнениям следующая: образуйте правильную форму слова глагола и заполните пропуски. А как это делать, как думать, ничего не сказано. Нужна разработка целой системы подобных заданий и их включение в учебные пособия. Мы предлагаем следующую технологию обучения навыкам словообразования с целью подготовки к ЕГЭ.

Учащимся должны быть предложены таблицы с суффиксами и приставками в английском языке. Необходимо обратить внимание на то, что определенные суффиксы используются для разных частей речи.

Рассмотрев приставки, указать, что они имеют различные значения. Дать задание на распознавание частей речи упр. Образовать различные слова с помощью приставок, суффиксов, словосложением от основы и вставить в пропуски упр.

Выполнить задания на словообразование в формате ЕГЭ упр. При выполнении любых заданий на словообразование предлагается следующий путь решения: Прочитайте и переведите предложение. Подумайте, какое слово пропущено, какая часть речи. Это можно определить по месту в предложении, словам и предлогам, стоящим рядом.

Если это существительное, то нужно вспомнить суффиксы существительных, единственное или множественное число. Если это прилагательное — соответствующие суффиксы, приставки, возможно, отрицательные.

Если это наречие — суффиксы и приставки. Если это глагол — суффиксы глаголов, временные формы, окончания. Поставить образованное слово в пропуск и снова прочитать предложение. Задания на образование разных частей речи с помощью приставки или суффикса Упр. К какой части речи принадлежат следующие слова ипо каким признакам это можно определить?

Sleepy, photographer, forgetful, argument, thankful, carelessness, classify, modernize, coolness, lifeless, tasteful, formality, speculate, payable, slowness, thoughtfully, federative, entrance, appearance. К какой части речи принадлежат следующие слова, и по каким признакам это можно определить? Correctness, specialize, formality, speculate, monotonous, boyish, brilliance, mysterious, fasten, ceremonious, attendance, instructive, speechless, really, business, incorrect, unfruitful, illness, ninth, television, re-enter, unusual.

We were seven … Dan and Patsy. Everyone must follow these rules, you …. Did you … the flight expenses? Our seats are 2-7 …. Выберите нужную форму и заполните пропуски. Travel — travelled, have travelled, will travel, traveler, travelling We like … to the southern countries. We … to the USA. Next summer we … to Bulgaria. Perform, performing, performer, performance I never saw Ann … in this play. The actors … a wonderful play. Mark is a brilliant …. We had many … in our trip to Moscow. He is a very … person.

Exciting, excitement, excited We are very … by our future trip. I got great … from this film. I … recommend you to come. He showed me his …3. I become … every day. Fortune — 1. I was … this day. Attract — 1. She was a very … girl. The place was dirty and …3. I like this popular …. I was unhappy in my …. Many … play in the ground. She was very …. Many … were taken to improve the situation. She is a great ….

Children were … at the lesson. She was lazy and …. Participate — 1. We are … of the competitions. Athlete — 1. I like …. He is very … strong. Задания на образование разных частей речи развитие навыков словообразования Упр. Измените слово в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало предложению. Herald Tribune has got a lot of read. Jim was help , no one could help him. Ron had a very pleasant talk with Mr. Willson, he looked very sad. Comics is a fun reading. The flower smells wonder.

I do grammar exercises regular. Columbus was a great travel. Fortunate he lost all his money. I stay away from cruelty people. I feel depress when I am very busy. John is a drug addiction.

He has had this addict for several years. Sandra has never felt such humiliate. What a fail! Evidently our team is losing the game. What room serve can you offer? What a wonderful image Jane has got!

Her story is really beautiful and touching. This program is really entertain. Did he threat you? He just warned me. It was an forget concert. The music was live, we enjoyed it a lot. The kids played cheer in the yard. He tried to concentration , but in vain, the headache was splitting. The Hermitage is a real treasure of Russian art.

The quiet of the house was very unusual, so they decided to enter. At the enter they were stopped by an old man. Matilda had never had the feeling of lonely , how could she be lonely if she had lots of books around her.

I like Christmas cheerful. The baby was sleeping peace in his crib. Amanda has never spoken a word of wise , I have never seen such a stupid girl. People have made a lot of discover. Edwards is a famous production.

Space explorer is very important for any country. Americans were the first to flight to the Moon.

Словообразование в ЕГЭ: лайфхаки для преподавателя

Словообразование как аспект подготовки к ЕГЭ по английскому языку Данная методическая разработка знакомит с основами английского словообразования и представляет практическую значимость для учащихся и учителей английского языка. Разработка состоит из трех частей: 1. Основные способы словообразования в английском языке 2. Рекомендации для учащихся по выполнению заданий ЕГЭ на словообразование 3.

Словообразование на ЕГЭ. Задания 26 – 31.

А как это сделать? Только если знаешь суффиксы этих частей речи. Если кто ещё не знаком с кодификатором 2014 года по английскому языку, то напоминаю, что выпускнику необязательно знать все существующие формы словообразования, все суффиксы и префиксы. Конечно, для себя, чем больше, тем лучше. Но не за полгода подготовки к экзамену! Для этих целей у меня есть три книги, которые я стараюсь использовать в своей работе. Итак, первую книгу, я приобрела недавно, но именно она меня больше всех устраивает пока. Замечательное пособие, которые оценили и некоторые мои 11-классники. Автор М. Подготовка к ЕГЭ.

Словообразование как аспект подготовки к ЕГЭ по английскому языку.

Но их мало, и к упражнениям нет комментариев по технологии выполнения данных заданий. Чаще всего формулировка заданий к упражнениям следующая: образуйте правильную форму слова глагола и заполните пропуски. А как это делать, как думать, ничего не сказано. Нужна разработка целой системы подобных заданий и их включение в учебные пособия.

Продолжительность: Скачать: ЕГЭ. Английский язык. Словообразование. Тематический тренажер. Веселова Ю.С. (pdf). ЕГЭ как много в этом слове для сердца школьного слилось! на английском недостаточно, необходимо понимать структуру заданий.

Как запоминать слова и использовать их на экзамене Что такое словарный запас и как его расширить Любой язык состоит из слов. Лексика — это совокупность слов языка, его словарный состав. Без владения лексикой невозможно ни понимать речь других, ни выражать собственные мысли. Овладеть лексикой означает запомнить слова и применять в различных сферах общения и любой языковой деятельности, то есть помимо разговорного языка еще и в письме.

Словообразование в английском :: Упражнения (с ответами)

.

Post navigation

.

Словообразование в ЕГЭ: лайфхаки для преподавателя

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ЕГЭ Английский! Преобразование слов. Единая таблица.