Россия при первых романовых презентация 7 класс

Первым достоверным предком Романовых считается Андрей Кобыла — боярин московского князя Симеона Гордого. Некоторые историки полагают, что Романовы происходили из Новгорода. От Юрия Захарьевича пошли Захарьины-Юрьевы. Невского Андрея Ярославовича , Евдокия, была замужем за Никитой Романовичем Захарьиным, дедом царя Михаила, что дало Романовым некоторое основание выводить свою родословную от Рюрика. Федор Никитич занимал видное положение при дворе, поскольку приходился царю Федору Ивановичу, последнему представителю династии Рюриковичей, двоюродным братом его отец, Никита Романович Юрьев, — брат царицы Анастасии, первой жены Ивана IV. При отсутствии прямых наследников трон следовало передать его ближайшему родственнику.

Россия при первых Романовых Урок-повторение «Своя игра» - презентация

Соборное уложение 1649 г. План урока 4 слайд Описание слайда: Вопрос урока!!! Какие изменения произошли в XVII в. Какие слои населения были опорой власти в то время? Большое влияние на молодого царя в отсутствие отца оказывала мать инокиня Марфа, провозглашенная великой государыней. Ксения Ивановна Шестова. Встреча патриарха Филарета по возвращении его из польского плена в 1619 г.

Презентация по истории России в 7 классе на тему "Россия при первых Романовых"

Орехово-Зуево Байтеряковой А. Раздел: История России 7 класс Тема: Россия при первых Романовых: перемены в государственном устройстве Тип занятия: изучение и освоение нового материала Цель занятия: способствовать формированию представлений о переменах в государственном устройстве России при первых Романовых Задачи: 1. Способствовать изучению учащимися времени правления первых Романовых, расширить представления о переменах в государственном устройстве России в XVII в. Стимулировать способность учащихся анализировать, выделять главное, доказывать, определять и объяснять понятия, ставить и разрешать проблемы.

Способствовать воспитанию нравственных, эстетических, трудовых, патриотических и др. Арсентьев, А. Данилов, И. Курукин, А. Токарева]; под ред. Методы обучения: рассказ, работа с книгой, демонстрация презентации, выполнение практического действия Форма организации учебного процесса: групповая Форма организации деятельности детей: защита проектов Ход урока I.

Организационный момент 3 мин. Каждый из вас, при входе в кабинет, в произвольном порядке получил билет с определенным номером, показывающим участником какой команды вы будете на сегодняшнем уроке, и за каким круглым столом вы будете сегодня сидеть.

Сегодня вам предстоит поработать в команде, показать свои знания по домашнему заданию и, при помощи друг друга, получить новую информацию; - проверка явки обучающихся: Давайте проверим, все ли присутствуют на уроке? Проверка домашнего задания 15 мин. У: Сегодня у нас на уроке присутствуют пять команд. Каждая команда получит определенную тему, связанную с домашним заданием. Названия тем: 2. Сельское хозяйство и землевладение 3.

Развитие ремесла и первые мануфактуры 4. Торговля 5. Деньги и денежная реформа. Каждая команда составит по 3 вопроса в виде теста. На отдельном листке команда пропишет ключи к тестам. После команды передадут друг другу бланки с тестами. После решения заданий, начнется проверка результатов. Проверка результатов, заключается в том что, отвечающая команда зачитывает вопрос и говорит ответ, проверяющая команда составитель тестов внимательно слушает ответы.

Если ответ правильный, учитель дает отвечающей команде желтый квадрат, если ответ не правильный, квадрат получает команда — составитель заданий. Обратите внимание на то, что у каждой команды на столе лежит пакет с рабочим материалом для работы. Всем удачи, приступаем. Время ограничено. Определение проблемы урока 2 мин.

Все они члены одной семьи. Династия Романовых. Российское государство XVII века. Россия при первых Романовых. Изучение нового материала в виде защиты проектов 20 мин. План урока темы проектов, прописаны на раздаточных бланках : 1. Первые правители династии Романовых 2.

Земский собор и Боярская дума 3. Приказы 5. Соборное уложение 1649 г. Цели проектов: 1. Изучить и предоставить информацию о первых Романовых. Показать, что уже при первых правителях династии Романовых произошло значительное укрепление царской власти и уменьшилась роль сословно-представительных органов власти.

Первые правители династии Романовых Слайд 4 а Михаил Федорович Романов 1613-1645 : - первый российский правитель новой династии; - большое влияние оказывали родители — великая государыня Марфа и великий государь Филарет; - обещал не править без Земского собора и Боярской думы; - провозглашение Филарета патриархом в 1619 г. Органы управления государством Слайд 5 а Земский собор - Михаил Федорович в условиях хозяйственного разорения и слабости центральной власти искал опору у всех слоев населения; - Земский собор — всесословный государственный орган; - рост представительства низших сословий на земском соборе при Михаиле Федоровиче; - наказы от избирателей депутаты отстаивали перед царем; - главную роль играли представители дворян и посадского населения; - по мере укрепления царской власти земские соборы созывались все реже; - при Алексее Михайловиче Земские соборы стали созываться лишь для утверждения уже подготовленных царем проектов, а не для обсуждения планов развития страны; как прежде; - с усилением крепостного права, представительство низших слоев населения в Земских соборах стало незначительным; - последний Земский собор в 1684 г.

С тех пор самодержавная власть опиралась не на представителей сословий, а лишь на чиновников и армию. Слайд 9 - преодоление последствий Смуты привело к быстрому росту числа принятых законов; - проекты законов готовились по поручению приближенных царя и обретали силу после согласия Боярской думы и царя; - если законопроект был особенно важен, его утверждал Земский собор; - упорядочение и сведение законов в единый документ — свод законов; - авторы Соборного уложения 1649 г.

Рефлексия 3 мин. Слайд 10 Вопросы учителя: 1. Какая цель и какие задачи стояли перед вами в начале урока? Смогли ли вы их достичь? Какой материал был трудным, непонятным? А что воспринималось легко? Попробуйте дать оценку уроку. Подведение итогов 2 мин. Домашнее задание 2 мин.

Рабочий материал для работы в группах.

Презентация к уроку истории "Россия при первых Романовых" для 7 класса

Орехово-Зуево Байтеряковой А. Раздел: История России 7 класс Тема: Россия при первых Романовых: перемены в государственном устройстве Тип занятия: изучение и освоение нового материала Цель занятия: способствовать формированию представлений о переменах в государственном устройстве России при первых Романовых Задачи: 1. Способствовать изучению учащимися времени правления первых Романовых, расширить представления о переменах в государственном устройстве России в XVII в.

Презентация на тему:Россия при первых Романовых: перемены в государственном устройстве.

Слайд 2 План урока: 1. Правление нового царя. Изменение в системе центрального управления: а Земский собор б Боярская дума в Приказы. Соборное Уложение — новый свод законов. Царь был очень набожным. Привечал богомольцев. Раздавал должности родственникам. Приглашал иноземных врачей и мастеров. Приказал печатать переводные европейские книги.

Михаил Федорович Романов 15961645 11 июня 1613 г. Венчание на царство. Столбовский мир. Венчание на царство г. Столбовский мир г.

Презентация к уроку истории "Россия при первых Романовых" для 7 класса. Категория: История. Презентация к уроку истории. Решение вопроса о вхождении Украины в состав России гг. Патриаршество Никона г. Презентация на тему: " Россия при первых Романовых Россия в XVII веке. Михаил Федорович . Урок истории в 7 классе. Политическое. ТЕСТ ПО ТЕМЕ «ПЕРВЫЕ РОМАНОВЫ» История России, 10 класс, Учитель 1 Россия при первых Романовых Урок-повторение «Своя игра». Россия 7 Окончание Смуты Окончание Смуты Где, когда и на каких условиях было.

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Государство первых Романовых - Всемирная история 7 класс #39 - Инфоурок