Анализ произведений А.П. Чехова - Студент, Дама с собачкой, Вишневый сад. Основные образы и суть рассказов. Многие произведения А.П. Чехова хоть и смешат читателя, но при этом служат для выражения моральных ценностей и важных идей.
Но еще под авторским псевдонимом Антоша Чехонте. Существует версия, что поводом к написанию стал случай, имевший место в жизни самого Чехова. Якобы во время прогулки в Нескучном саду в Москве он встретил двух гимназистов, изображавших в игре индейцев. Перенеся это незначительное, на первый взгляд, событие на бумагу, он привнес в историю много основополагающих моментов, которые способны сызмальства формировать личность человека и в дальнейшем объяснять некоторые его поступки. Первые публикации Чехова носили юмористический характер, а потому он довольно продолжительное время сотрудничал с некоторыми изданиями, печатавшими произведения в данном жанре. Свои сочинения он поначалу подписывал псевдонимами. Их литературоведы насчитывают более сорока.
Анализ произведения Чехова «Мальчики»
Жанр произведения Писатель берет за основу сюжета реальный случай из медицинской практики того времени. Будучи врачом, он знал, что в этой сфере работало очень много непрофессионалов, которые не лечили, а калечили. Хирургия — как раз то направление медицины, где промахи наиболее болезненны и очевидны. Автор обнажил насущную проблему общества, где здравоохранение для людей с низким доходом превращается в лотерею, где выиграть практически невозможно, а проигрыш обходится очень дорого. Поэтому произведение Чехова можно отнести к остро социальным рассказам.Анализ рассказа Чехова «Радость»
Жанр произведения Писатель берет за основу сюжета реальный случай из медицинской практики того времени. Будучи врачом, он знал, что в этой сфере работало очень много непрофессионалов, которые не лечили, а калечили.
Хирургия — как раз то направление медицины, где промахи наиболее болезненны и очевидны. Автор обнажил насущную проблему общества, где здравоохранение для людей с низким доходом превращается в лотерею, где выиграть практически невозможно, а проигрыш обходится очень дорого.
Поэтому произведение Чехова можно отнести к остро социальным рассказам. Автор делает акцент на осмеянии пороков, то есть хочет исправить создавшееся положение. Если люди увидят, насколько нелепо выглядит их поведение, они перестанут себя так вести. Смех больно ранит человека, в отличие от морализаторских выпадов и поучений. По стилю писатель даже ближе к фельетону.
Меткие характеристики героев указывают на их недостатки, выявляя порочную натуру, скрывающуюся за ними. Внешний их облик не так смешон, как внутреннее безобразие души. Он проявляется даже в сюжете: доктор уехал жениться, фельдшер ничего не умеет, но все же принимается за работу, дьячок то хватит, то проклинает врача, ведь он не в силах любить ближнего своего и терпеть земные муки.
Таким образом, произведение можно назвать юмористическим рассказом. О чем говорится в рассказе? Действие происходит в земской больнице в воскресный день, где больных принимает фельдшер Курятин, потому что доктор уехал жениться. Туда приходит Вонмигласов, у которого болит зуб. Сам Курятин утверждает, что хирургия — пустяки … раз плюнуть. Но после неудачной попытки вырвать зуб у обоих меняется точка зрения: дьячок начинает ругаться, а неудавшийся стоматолог уже защищается тем, что не легкое это дело — зуб рвать.
Врачеватель же пытается оправдаться, что уже удалял зуб некоему Египетскому помещику, но так невнятно говорит об этом, что невольно задумываешься: а был ли помещик? Дьячок уходит восвояси, а фельдшер даже не попытался исправить ситуацию.
Чехов избрал для произведения открытый финал: пациент покидает кабинет, и на этом повествование резко обрывается. Главные герои Персонажи изображены в характерной для писателя сатирической манере. Он заострил внимание на их комическом поведении и нарисовал иронический портрет целого сословия. Их характеры схематичны, но при этом вмещают в себя плоды пристального наблюдения автора за изменяющейся и пульсирующей действительностью.
Образы строятся вокруг одного порока, который высмеивается и осуждается. Читатель не видит их жизни, семей и обстоятельств, которые повлияли на формирование личности. Важно то, и Антон Павлович подчеркивает это, что пороки развиваются с молчаливого согласия общества. Все мы не обращаем внимания на то, что происходит, и ничего не делаем, чтобы это исправить.
Фельдшер Курятин. Самовлюбленный, важный, невежественный человек, который любит болтать и пускать пыль в глаза. У него недюжинное самомнение, и даже если его разрушает сама жизнь, он всегда готов привести кучу оправданий, противореча себе. Точку зрения он меняет в зависимости от того, что ему нужно впарить собеседнику. С профессиональной точки зрения он дилетант. На лице выражение чувства долга и приятности. Дьяк Вонмигласов. Лицемерный, узколобый, болтливый, грубый и импульсивный. Меняет мнение, как перчатки, в зависимости от того, что в данный момент чувствует.
Ему не нужно доказательств и раздумий, чтобы сделать вывод, достаточно просто поверхностных впечатлений, и суждение готово. Этот герой тоже пошел работать не по призванию: он слишком глуп, чтобы нести достойно служить в церкви. Персонаж легкомысленный, но при этом отличается ханжеством. Характеристика героев — одно из ярчайших средств создания комического эффекта в произведениях Чехова. Невежество вредит не только конкретному человеку, но и всему обществу.
Оно не развивается, так как глухо к прогрессу и живет только ради добычи мелкой выгоды и потребительского существования, лишенного высшей цели.
Над этим смеется писатель, однако это не веселый смех, а грустная усмешка, ведь с годами в России мало что изменилось. Темы Антон Павлович Чехов поднимает тему вопиющего непрофессионализма со стороны людей, которые берут на себя ответственность за здоровье и жизнь пациента. Отсутствие знаний и навыков, необходимых для качественного исполнения работы, губит специалистов, убивая в них творческий импульс к труду.
Они отбывают срок на рабочем месте, нисколько не задумываясь, как сделать лучше. Они думают лишь о том, как бы получить выгоду и обмануть клиента, и общий уровень доверия к русскому работнику падает. Что самое главное, не без оснований. Отечественной медициной пользуются только люди с малым достатком за неимением лучшего. Поэтому гибнет сама сфера деятельности, ведь талантливые и умные люди не видят в ней перспектив.
Неискренность в очередной раз попадает под прицел автора. Кроме того, здесь же прослеживается проблема социального неравенства: медицина для богатого лучше, чем для бедного. Дьяк крестится и на бутыль, его религиозное чувство сводится к соблюдению обычаев. Ему важно, что люди подумают, поэтому показная вера — его неизменный спутник. Главная мысль Произведение насыщено смыслом, хоть и не велико по объему. Люди после таких медвежьих услуг не пойдут к врачу, они останутся, как дьячок, с негативными последствиями своих незалеченных болезней.
Они подумают, что такова вся медицина, и будут бояться лечения, так как мысленно свяжут его с неумелым фельдшером и безответственным врачом.
Пациенты пойдут к знахаркам или запустят заболевание до плачевного исхода. Таким образом, каждый специалист должен исполнять свои обязанности профессионально и ответственно, ведь именно он вносит свою лепту в организацию общественного порядка.
Каждый из нас должен по мере сил не поддаваться лени и делать из себя настоящего профессионала, который реально поможет и защитит честь мундира. Именно такие люди ведут страну к светлому будущему, а не тащат в пропасть грубого и пошлого прозябания в мире, где все хотят только наживы. Смысл в рассказе Чехова имеет очищающее действие, он учит человека смотреть на себя со стороны без розовых очков. Таким образом, целебный эффект подобной литературы основан на умении врача вскрыть нарыв и обработать рану, но не человека, а целого общества.
Читатель смеется потому, что сам видел эту болячку и чувствовал боль, но не обращал внимания. Однако доктор на то и доктор, чтобы честно сказать пациенту всю правду о его состоянии и назначить лечение. Чему учит рассказ? Казалось бы, автор не дает ответа на поставленные вопросы. Однако это мнение ошибочно. Незаконченное повествование дает пищу для фантазии.
Мысли читателя довершают картину: служитель церкви рассказал о случившемся прихожанам, те зарубили себе на носу, что лечиться не надо. Таким образом, несчастный фельдшер опорочил профессию, и теперь нет доверия не только ему, но и всем врачам. То есть, каждый из нас задумывается над персональной ответственностью человека за все то плохое, что происходит вокруг. Например, люди могут умереть без своевременной помощи доктора, но принципиально отказываются от нее, так как не верят в ее пользу.
Рассказ вызывает противоречивые чувства и, кроме всего прочего, учит нас не делать поспешных выводов. С одной стороны, фельдшер не виноват, что врач уехал, а доктор тоже имеет право на личную жизнь. Нельзя же огульно обвинять их в том, что они не смогли сделать все возможное, чтобы помочь.
Их становится просто жалко, ведь условия для работы в провинции всегда были тяжелыми. Неужели в больнице всего один врач? Если так, не может же он сидеть там круглые сутки. С другой стороны, они оба относятся к работе безответственно, то есть оставляют пост на дежурстве и берутся за то, чего не умеют. Это вызывает чувство раздражения и возмущения, ведь их халатность может стоить жизни человека.
Каждую ситуацию надо подвергать всестороннему анализу, а не довольствоваться узким и пристрастным взглядом, как недалекий и лицемерный дьячок. Автор: Анжелика Дятленко Интересно?
Сохрани у себя на стенке!
Анализ «Человек в футляре» Чехов
Тогда человек станет лучше, когда вы покажете ему, каков он есть. Чехов Духовный и нравственный выбор героя, ответственность человека за свою судьбу, обличение пошлости русской жизни составляют основное в творчестве Антона Павловича Чехова. Пошлость и обывательщина были ему ненавистны прежде всего своим равнодушием к вопросам, волнующим все человечество, своим паразитизмом и застойностью. Не случайно М. В своих рассказах Чехов, как правило, пытается проследить жизнь отдельно взятого человека.
Анализ рассказов А. П. Чехова
Суть их жизни — делить людей на высших и низших. Жизнь была слишком благосклонна к ним и взрастила здоровые отношения с обществом. Чехов подчёркивает, что когда-то оба главных героя были детьми, жили беззаботно и были равны друг другу. Они проказничали, веселились и имели одинаковые возможности в обществе. А он воспитал своего ребёнка и привил супруге свои раболепские взгляды. Чтобы понять, чему учит рассказ, достаточно обратить внимание на концовку повествования. Основная мысль — вызвать отвращение к раболепствованию и угодничеству как к самой низкой идеологии в мире. Напрашивается закономерный вывод: все люди разные, но самоуважение — это основа личности. Композиция Композиция рассказа традиционна для малого жанра.
Рассказы и пьесы А.П. Чехова: ситуации и персонажи
Проблематика Самая важная проблема рассказа - проблема воспитания. Прокурор Быковский не считает курение собственным недостатком он курит и опасностью для сына, но обещает гувернантке поговорить с мальчиком. Логические доводы не приносят результата. Интуитивно отец находит способ поразить мальчика, так что тот решает не курить. Близка к первой проблема отцов и детей.
История создания произведения. Рассказ был написан в году, в этом же году опубликован в журнале «Зритель», №3, за подписью А. Чехонте. Первоначально издателем рассказа "Злоумышленник" Чехова стала "Петербургская газета" - именно там летом года появилось это. Психологический рассказ Чехова «Дома»: сын прокурора бросает курить не Произведение вызвало восхищение критиков, Толстой отнёс его к.
Одной из главных проблем, описанных автором, является социопатия. Человек полностью отгораживает себя от окружающего общества, стараясь спрятаться от возможных выпадов жизни, различных непредвиденных ситуаций, могущих повредить размеренному течению его жизни.
Анализ «Толстый и тонкий» Чехов
История создания произведения. Жанр произведения. Признаки жанра жанров. Кроме того, в основе рассказ лежит забавный случай из жизни. Название произведения и его смысл. Быть может, радость, заявленная автором, вовсе и не радость. Это название заранее говорит читателю о чувстве героя и о том, что сюжет построен на радостном или безрадостном событии.
.
.
.
.
ВИДЕО ПО ТЕМЕ: 028. Чехов А.П. Рассказы.
Пока нет комментариев...