Обществоведение 5 класс

Метапредметные: умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения. Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов. Предметные: знание ряда ключевых понятий базовых для школьного обществознания наук: социологии, экономической теории, политологии, культурологии, правоведения, этики, социальной психологии и философии; умение объяснять с их позиций явления социальной действительности; находить нужную социальную информацию в различных источниках; адекватно её воспринимать, обобщать и систематизировать, конкретизировать имеющиеся данные, соотносить их с собственными знаниями; давать оценку взглядам, подходам, событиям, процессам с позиций одобряемых в современном российском обществе социальных ценностей; Ценностно-мотивационной - знание основных нравственных и правовых понятий, норм и правил, понимание их роли как решающих регуляторов общественной жизни; - приверженность гуманистическим и демократическим ценностям, патриотизму и гражданственности. Трудовой - знание особенностей труда как одного из основных видов деятельности человека, основных требований трудовой этики в современном обществе; - понимание значения трудовой деятельности для личности и общества. Эстетической - понимание специфики познания мира средствами искусства в соответствии с другими способами познания. Коммуникативной - понимание значения коммуникации в межличностном общении; -умение взаимодействовать в ходе выполнения групповой работы, вести диалог, участвовать в дискуссии, аргументировать собственную точку зрения; - знакомство с отдельными приёмами и техниками преодоления конфликтов.

Обществознание, 5 класс, Никитина Т.И., Никитин А.Ф., 2013

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по обществознанию для 5 класса. Учебник открывает авторскую линию учебников по обществознанию для основной школы. Содержит много иллюстраций, схем и таблиц. Методический аппарат к каждому параграфу включает разнообразные разноуровневые вопросы и задания, тексты для чтения и обсуждения, игры, рисунки для составления рассказов. В учебник вошло также пять практикумов для закрепления пройденного материала.

Обществознание. 5 класс. Боголюбов

Правила игры. Учитель или ученик бросает кубик. На грани выпадает начало вопроса. Ученик должен сформулировать вопрос, начинающийся с данного слова, по теме учебного материала, а затем ответить на него. В ходе игры учащиеся высказывают свои предположения относительно смысла существования человека.

Действительно, у каждого человека свое представление о своем предназначении в жизни. Самостоятельно проработайте предложенные тексты и определите, зачем человек рождается, по мнению разных авторов.

Текст 1 Быть человеком — это чувствовать свою ответственность. Чувствовать стыд перед нищетой, которая, казалось бы, не зависит от тебя. Гордиться каждой победой, одержанной товарищами. Сознавать, что, кладя свой кирпич, и ты помогаешь строить мир.

Антуан де Сент-Экзюпери Текст 2 Чем больше человек дает людям и меньше требует себе, тем он лучше; чем меньше дает другим и больше требует себе, тем он хуже. Толстой Проверка выполнения задания. Итак, давайте подведем итоги. Он не должен совершать дурных поступков, а должен заботиться о благе других, делать все, чтобы на планете Земля все жили счастливо и дружно.

Одни из них, например, англичанин Дж. Локк, утверждали, что новорожденный человек подобен чистой доске. Другие считали, что человек способен передавать свои свойства по наследству.

Так родился термин наследственность. Ученики записывают термин в словарь. Наследственность — способность организмов передавать свои признаки и особенности развития потомству. Благодаря этой способности все живые существа животные, растения, грибы, бактерии сохраняют в своих потомках характерные черты вида. Такая преемственность наследственных свойств обеспечивается передачей их генетической информации.

Носителями наследственной информации у организмов являются гены. Новорожденный несет в себе комплекс генов не только своих родителей, но и своих отдаленных предков.

Приобретенные в течение жизни навыки и свойства не передаются по наследству. Наукой не выявлено также особых генов одаренности, однако каждый родившийся ребенок обладает громадным арсеналом задатков, раннее развитие и формирование которых зависит от социальной структуры общества, от условий воспитания и обучения, заботы и усилий родителей и желания самого маленького человека.

Проверка выполнения задания. Внимательно изучите предложенную схему и примеры инстинктов, свойственных животным с. Наследственность — биологическая сущность всех людей — Работая с текстом учебника на с. Вопросы к игре 1.

Отражается ли биологическая сущность человека в инстинктах? Наследуется ли человеком желание пить, есть, спать, возможность передвигаться и многие другие биологические свойства организма?

Передает ли человек способность воспринимать окружающий мир, мыслить, говорить из поколения в поколение? Человек при рождении получает от родителей особенности своих эмоций? Является ли человек биологическим существом? Наследует ли человек многие черты и свойства своих родителей? Отличаются ли наследуемые людьми биологические признаки от биологических признаков других живых организмов?

Утверждение, что человек, родившись среди себе подобных, должен еще научиться быть человеком, является ошибочным? Можно ли влиять на наследственность В конце XIX в. Ломброзо выделил четыре типа преступников: душегуб, вор, насильник и жулик. Однако в наши дни ученые доказали, что у многих преступников есть в наследственном аппарате лишняя хромосома — это та часть ядра клетки организма, в которой заключена наследственная информация.

Поэтому такие люди более склонны к преступному поведению. Но такая же хромосома бывает и у вполне законопослушных людей. Есть также преступники, у которых нет такой хромосомы.

Если да, то каким образом? Работа в группах, проверка выполнения задания. Думают иные — те, кто звуки слышат, Те, кто видят солнце, звезды и луну: — Как она без зренья красоту опишет? Как поймет без слуха звуки и весну?! Я услышу запах и росы прохладу, Легкий шелест листьев пальцами ловлю. Утопая в сумрак, я пройду по саду, И мечтать готова, и сказать: люблю...

Пусть я не увижу глаз его сиянье, Не услышу голос, ласковый, живой, Но слова без звука — чувства трепетанье — Я ловлю и слышу быстрою рукой. И за ум, за сердце я любить готова, Так, как любят запах нежного цветка, Так, как любят в дружбе дорогое слово, Так, как любит трепет сжатая рука. Я умом увижу, чувствами услышу, А мечтой привольной мир я облечу...

Каждый ли из зрячих красоту опишет, Улыбнется ль ясно яркому лучу? Не имею слуха, не имею зренья, Но имею больше — чувств живых простор: Гибким и послушным, жгучим вдохновеньем Я соткала жизни красочный узор. Если вас чаруют красота и звуки, Не гордитесь этим счастьем предо мной! Лучше протяните с добрым чувством руку, Чтоб была я с вами, а не за стеной. Свой ответ поясните. Закрепление изученного материала 1 Поведение человека определено только биологическими факторами.

Используйте приведенные ниже словосочетания. Ученики делятся на три группы и выполняют задания 1—3 нас. Составьте синквейн по теме урока. Подведение итогов уроков.

Рефлексия — Как вы понимаете следующие выражения и высказывания? Задание на выбор. Откуда мы? Какие версии происхождения человека вам известны? Рейтинг материала: 5,0 голосов: 1 Курс профессиональной переподготовки.

Обществознание. 5 класс. Тестовые задания. Учебное пособие

Боголюбова, Н. Виноградовой, Н. Городецкой, Л. Ивановой издательства Просвещение состоит из 1 части и имеет 127 страниц.

Обществознание, 5 класс, учебник, Никитин А.Ф., Никитина Т.И., 2018

В случае каких-либо ошибок, пишите в комментариях. Чем человек отличается от животных? Человек отличается от животных тем, что владеет речью; производит орудия труда; ходит прямо, на двух ногах; осознает сам себя, обладает самосознанием; имеет фантазию. Что такое наследственность? Какие биологические признаки наследует человек? Наследственность является биологической характеристикой человека. По наследству передаются внешние свойства и внутренние механизмы, происходящие в теле, такие как обмен веществ, группа крови, а также некоторые наследственные болезни.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Загадка человека 🎓 Школа обществознания 5 класс

Боголюбов, Виноградова, Иванова: Обществознание. 5 класс. Учебник. ФГОС

Правила игры. Учитель или ученик бросает кубик. На грани выпадает начало вопроса. Ученик должен сформулировать вопрос, начинающийся с данного слова, по теме учебного материала, а затем ответить на него. В ходе игры учащиеся высказывают свои предположения относительно смысла существования человека.

Обществознание. 5 класс: учеб, для общеобразоват. учреждений с прил. на электрон, носителе / [Л. Н. Боголюбов, Н. Ф. Виноградова, Н. И. Городецкая. Поэтому, ему необходимо быть грамотным и иметь возможность скачать учебники по обществознанию 5 класс. Книга: Обществознание. 5 класс. Учебник. ФГОС. Автор: Боголюбов, Виноградова, Иванова, Городецкая. Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации.

.

Обществознание. 5 класс. Рабочая тетрадь

.

Рабочая программа по курсу "Обществознание" 5 класс

.

ГДЗ учебник по обществознанию Боголюбова Иванова

.

Учебник Боголюбова «Обществознание» 5 класс

.

Обществознание

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Загадка человека. Видеоурок по обществознанию 5 класс