Можно ли флягина назвать праведником

В повести используются мотивы житий святых ,народного эпоса - былин, авантюрных романов. Этот мир, который герой воспринимает как чудо, бесконечен, как бесконечно и его странствие в нём. У него нет никакой конкретной цели путешествия, ибо жизнь — неисчерпаема. Его судьба необычна и исключительна, так же как и его рождение. Иван Северьянович мало задумывается над своей жизнью, ещё меньше он строит планов на будущее. Он с первого же мгновения знакомства вызывает у рассказчика-автора ассоциацию с богатырём Ильёй Муромцем.

Урок литературы в 10-м классе "Иван Флягин – грешник или праведник?"

За что автор возвёл его на иконостас русских праведников? Эти вопросы будут в центре нашего внимания во время урока. Обратите внимание на эпиграф читают и записывают его Нам снова необходимо подумать о русском народе, вернуться к познанию духа его. Лесков Учитель: Думать о русском народе, познавать его дух я предлагаю вам на уроке, который мы так и назовём - урок — раздумье. А цель нашего урока будет состоять в том, что мы будем размышлять не только о главном герое повести, об авторском замысле, но будем говорить о России, русском народе, о загадочной его душе, о смысле жизни наших предков и о смысле нашей с вами жизни. Интересно ли вам это?

Праведен или грешен Иван Флягин?

В повести используются мотивы житий святых ,народного эпоса - былин, авантюрных романов. Этот мир, который герой воспринимает как чудо, бесконечен, как бесконечно и его странствие в нём. У него нет никакой конкретной цели путешествия, ибо жизнь — неисчерпаема.

Его судьба необычна и исключительна, так же как и его рождение. Иван Северьянович мало задумывается над своей жизнью, ещё меньше он строит планов на будущее. Он с первого же мгновения знакомства вызывает у рассказчика-автора ассоциацию с богатырём Ильёй Муромцем. Каждое новое пристанище Флягина — это очередное открытие жизни, а не просто смена того или иного занятия.

Но несмотря на такую уживчивую натуру, он нигде не задерживается надолго. Может показаться, что Иван легкомыслен, непостоянен, неверен себе и другим, поэтому он скитается по миру и не может найти себе пристанища. Но это не так. Свою преданность и неверность он доказывал не раз — и тогда, когда спас от неминуемой гибели семью графа К. Часто поступки Флягина раскрывают его доброту, наивность и чистоту души, что тоже свойственно всему русскому народу.

Он спасает графа с графиней, когда повозка падает в пропасть. А, когда граф предлагает ему вознаграждение, Иван Северьянович просит подарить ему гармошку.

Он добровольно идёт в рекруты, пожалев несчастных стариков. Его жизнь очень похожа на ту, которую предсказал старец: на краю пропасти он останавливает лошадей, спасает от пуль горцев, одерживает верх в смертельном поединке с татарином. Во всём Флягин видит Божий промысел, судьбу. Несмотря на все жизненные невзгоды, он не теряет чувства собственного достоинства и никогда не поступает вопреки своей совести.

Он настолько открыт жизни, что она несёт его по течению, а он с мудрой покорностью следует ему. Но это — не следствие душевной слабости и пассивности, а полное принятие своей судьбы.

Кто такой Иван Северьяныч Флягин: грешник или праведник?

Мотивационный этап. Вступительное слово учителя. Сегодня на уроке мы будем говорить о произведении самого "русского, самобытного" писателя Николая Семёновича Лескова. Когда мы говорим о творчестве Лескова, два образа русского человека, умельца, скитальца, человека удивительной судьбы и дарования, встают перед нами. Это Левша и очарованный странник.

Как раскрыть тему сочинения: Иван Флягин - грешник или праведник?

Кто такой Иван Северьяныч Флягин: грешник или праведник? Тип: Сочинение по картине Н. Лесков вырос в народе. Очевидно, именно поэтому у читателя возникает ощущение, как будто автор сам пережил события своего произведения. Ключевыми проблемами произведения являются нравственные проблемы: чести и бесчестия, совести и продажности, а также философские: проблема веры и безверия, греховности, праведничества. Однозначно ответить на него, на мой взгляд, просто невозможно. И вот яркие тому доказательства. Иван Северьяныч за свою жизнь совершил немало поступков, которые расходятся не только с нормами общепринятой морали, но и с христианскими заповедями.

Разработка урока по повести Лескова "Очарованный странник"

Цель урока. Рассмотреть лесковскую концепцию праведничества, выяснить, какие этические принципы писатель определяет как важнейшие для человека. Лесков искал таких людей, хотя куда он ни обращался, ему отвечали, что все люди грешные. Мы обращаемся к герою повести Н. Отвечая на вопросы, старайтесь придерживаться правил ведения дискуссии, помните, что каждая точка зрения имеет право на существование, если она аргументирована и доказана.

причислил Флягина к галерее созданных им праведников, что само по себе Флягина не как на вневременной тип русского на- ционального характера, а .. моему мнению, лучше бы назвать «хорошие люди», не несут ни огня. хождениям святых и рассказ о жизни Ивана Флягина предстаёт как житие. Всю свою жизнь Иван Северьянович искал постижения. Не зря Флягина одолевают «думы» и прозвище у него Голован. В своей жизни он Ивана Северьяновича можно назвать «праведником» он отличается.

Лесков Н. Праведен или грешен Иван Флягин? В ответ на это Лесков вознамерился найти и описать несколько истинно праведных образов русских людей. Разнообразны характеры этих героев, разнообразны условия, в которые ставит их автор, но есть одна черта, которая всех их объединяет: их праведность и самоотвержение - не плоды многолетних философствований о праведной жизни, а неотъемлемая, прирожденная часть их душ.

.

.

.

.

.