Математика 2 класс степанова

Свойства сложения. Вычислять значения выражений со скобками и без них. Применять переместительное и сочетательное свойства сложения при вычислениях. Периметр прямоугольника. ИКТ Вычислять периметр многоугольника. Урок-соревнование Свойства сложения.

Моро, Волкова, Бантова: Математика. 2 класс. Учебник. В 2-х частях. ФГОС

Год издания 2019 Показать ещё Сима-ленд вправе самостоятельно и без уведомления пользователей отбирать вопросы для публикации. Мы не размещаем вопросы, которые: не относятся к тематике работы магазина, осуществлению покупок в нём; содержат ненормативную лексику, высказывания оскорбительного характера; содержат ссылки на другие веб-сайты. Мы не публикуем вопросы, в которых содержатся: ссылки на другие веб-сайты, а также упоминания конкретных продавцов и импортёров товаров; утверждения, порочащие честь, достоинство и деловую репутацию третьих лиц в том числе магазинов, производителей и импортёров товаров ; материалы в том числе в виде текста, видео, графических изображений, кода , нарушающие права третьих лиц, в том числе права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации. Сима-ленд оставляет за собой право удалить опубликованный вопрос в любое время, а также самостоятельно определять срок, в течение которого вопросы считаются актуальными и на который они публикуются в рамках сайта Сима-ленд. Мы не принимаем на себя обязательств сообщать пользователям о причинах отклонения вопросов и удаления ранее опубликованных вопросов. Если пользователь задаёт вопрос, он соглашается получать уведомления от сайта Сима-ленд о новых ответах на свои вопросы. Мы не размещаем отзывы, которые: не относятся к тематике работы магазина, осуществлению покупок в нём; не относятся к реальному опыту использования данного товара; не содержат полезной информации для других пользователей; содержат ненормативную лексику, высказывания оскорбительного характера; содержат ссылки на другие веб-сайты.

Математика, 2-класс, М.И.Моро, М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова, Н.Ф.Вапняр, С.В.Степанова, 1995г.

Числа и величины — 9ч Числа — 6ч Счёт предметов. Порядок следования чисел при счёте. Образование двузначных чисел. Запись и чтение чисел от 1 до 100. Представление числа в виде суммы разрядных слагаемых. Сравнение чисел, знаки сравнения. Упорядочение чисел. Составление числовых последовательностей. Величины-3ч Единицы массы: килограмм. Единицы времени: минута, час. Единицы стоимости: копейка, рубль. Соотношения между единицами измерения однородных величин.

Арифметические действия — 102ч Сложение. Перестановка слагаемых в сумме двух чисел. Перестановка и группировка слагаемых в сумме нескольких чисел. Взаимосвязь сложения и вычитания. Нахождение неизвестного компонента сложения, вычитания. Устное сложение и вычитание чисел в пределах ста. Алгоритмы письменного сложения и вычитания двузначных чисел. Умножение и деление — 32ч Умножение. Множители, произведение.

Знак умножения. Таблица умножения. Перестановка множителей в произведении двух чисел. Перестановка и группировка множителей в произведении нескольких чисел. Умножение на нуль, умножение нуля. Делимое, делитель, частное. Знак деления. Деление в пределах таблицы умножения. Взаимосвязь умножения и сложения, умножения и деления. Числовые выражения -21ч Чтение и запись числового выражения.

Порядок выполнения действий в числовых выражениях. Нахождение значений числовых выражений со скобками и без скобок.

Использование свойств арифметических действий для удобства вычислений. Способы проверки правильности вычислений. Текстовые задачи — 16ч Задача Условие и вопрос задачи. Запись решения и ответа на вопрос задачи. Арифметические действия с величинами при решении задач. Решение текстовых задач арифметическим способом. Задачи, при решении которых используется смысл арифметического действия сложения, вычитания, умножения, деления ; понятия "увеличить на... Задачи на время начало, конец, продолжительность события.

Решение текстовой задачи в несколько действий разными способами. Пространственные отношения. Геометрические фигуры — 2ч Геометрические фигуры Распознавание и называние геометрической фигуры: ломаная замкнутая и незамкнутая , угол прямой, острый, тупой , многоугольник, прямоугольник. Изображение фигуры от руки и с помощью чертёжных инструментов линейки, чертёжного угольника на бумаге в клетку.

Геометрические величины — 7ч Длина Единицы длины: миллиметр, сантиметр, дециметр, метр; соотношения между ними. Переход от одних единиц длины к другим. Измерение отрезка. Построение отрезка заданной длины. Сравнение длин.

Изображение прямоугольника с определёнными длинами сторон. Длина ломаной. Измерение и вычисление периметра прямоугольника, квадрата, треугольника. В предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, самостоятельно делать выбор, какой поступок совершить.

Регулятивные УУД: Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно. Учиться совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем Учиться планировать учебную деятельность на уроке. Высказывать свою версию, пытаться предлагать способ её проверки Работая по предложенному плану, использовать необходимые средства учебник, простейшие приборы и инструменты.

Определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем. Познавательные УУД: Ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная информация знания для решения учебной задачи в один шаг. Делать предварительный отбор источников информации для решения учебной задачи. Добывать новые знания: находить необходимую информацию как в учебнике, так и в предложенных учителем словарях и энциклопедиях Добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах текст, таблица, схема, иллюстрация и др.

Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы. Коммуникативные УУД: Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи на уровне одного предложения или небольшого текста. Слушать и понимать речь других. Вступать в беседу на уроке и в жизни. Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.

Виды и формы организации учебного процесса. Работа в парах, группах, индивидуальная работа. Урок ознакомления с новым материалом; урок закрепления изученного; урок применения знаний и умений, урок обобщения и систематизации знаний, урок проверки и коррекции знаний и умений, комбинированный урок.

Итоговый контроль. Оценка знаний и умений обучающихся проводится с помощью контрольной работы итогового теста , который включает вопросы задания по основным проблемам курса. Библиографический список для обучающихся. Моро, М. Бантова, Г. Бельтюкова и др. Моро, С. Библиографический список для учителя. Моро и др. ISBN 978-5-377-04447-5. Примерные программы начального общего образования. ISBN 978-5-09- 021421-6. Школа России. Концепция и программы для нач.

Ш67 В 2ч. Бельтюкова, С. Волкова и др. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса М. Программа: 1-4 классы. Учебники 1. Моро М. Математика: Учебник: 2 класс: В 2 ч. Рабочие тетради 1. Математика: Рабочая тетрадь: 2 класс: В 2 ч. Проверочные работы 1. Волкова С.

Математика: Проверочные работы: 2 класс. Тетради с заданиями высокого уровня сложности 1. Для тех, кто любит математику: 2 класс. Методические пособия для учителя 1.

Математика. 2 класс. Моро М.И., Бантова М.А. и другие

Числа и величины — 9ч Числа — 6ч Счёт предметов. Порядок следования чисел при счёте. Образование двузначных чисел. Запись и чтение чисел от 1 до 100.

ГДЗ по Математике 2 класс Моро 1, 2 Часть

Здесь детям предстоит познакомиться с числами от 1 до 100 и их особенностями, сложением и вычитанием, а также с нюансами устных вычислений. И чтобы ваш ребенок не запутался в насыщенной школьной программе, мы предоставляем по книге Моро 2 класс ответы и решения к заданиям. Это даст возможность ученику быстро справляться с домашней работой, а вам станет проще проверять выполнение уроков. Чем наши гдз по математике 2 класс Моро помогут школьникам? Каждое решение в рамках такого пособия описано очень подробно. Ваш ребенок сможет не только узнать конечный ответ, но и научиться самостоятельно, выполнять задания и правильно оформлять домашнюю работу. А чтобы решебник Моро 2 класс было использовать еще проще, у нас размещены фото и видео материалы. Они позволят быстро понять то, что не было услышано в классе. А просмотр таких файлов абсолютно бесплатный. С помощью нашего решебника Моро 2 класс по математике дети смогут с легкостью выполнять задания со скобками, разбираться в мерах длины и времени, находить корни простых уравнений и тд.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Страница 31 Задание 4 – Математика 2 класс (Моро) Часть 1

ГДЗ по Математика 2 класс (Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.) 1 и 2 Часть

Регулятивные универсальные учебные действия принимать и сохранять учебную задачу; учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки соответствия результатов требованиям данной задачи; адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей и других людей; различать способ и результат действия; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок, использовать предложения и оценки для создания нового, более совершенного результата, использовать запись в цифровой форме хода и результатов решения задачи, собственной звучащей речи на русском, родном и иностранном языках. Работа с информацией устанавливать истинность верно, неверно утверждений о числах, величинах, геометрических фигурах; заполнять несложные готовые таблицы по результатам выполнения практической работы, по рисунку; читать несложные готовые столбчатые и линейные диаграммы. Предметные результаты:.

Моро, Волкова, Бантова, Бельтюкова, Степанова - Математика. 2 класс. Учебник "Математика. 2 класс" (в двух частях) авторов М. И. Моро и др. Математика, 2-класс, czech-gm.ru, czech-gm.ruа, czech-gm.ruкова, czech-gm.ru, С​czech-gm.ruова, г. Home Explore Математика, 2-класс, czech-gm.ru, czech-gm.ruа, czech-gm.ruкова, czech-gm.ru, czech-gm.ruова, г. View in Fullscreen.

Роль и место данной дисциплины в образовательном процессе. Курс обеспечивает доступность обучения, способствует пробуждению у учащихся интереса к занятиям математикой, накоплению опыта моделирования объектов, связей, отношений —...

Математика 2 класс М.И.Моро, М.А,Бантова, Г.В.Бельтюкова, С.И.Волкова, С.В.Степанова

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Страница 82 Задание 3 – Математика 2 класс (Моро) Часть 1