- М.Горький. "Ма-аленькая!". Рассказ с обрамлением. Личность героини
- У Р О К литературы в 8 классе Тема урока: «Душа ангельская», рассказ М.Горького «Ма-аленькая!»
- Пожалуйста, подождите пару секунд, идет перенаправление на сайт...
- Ма-аленькая!
- Горький М - Ма-аленькая 1968
- Урок внеклассного чтения по рассказу А.М. Горького "Ма-аленькая!"
- Урок по литературе «Рассказ «Ма-аленькая!...». М. Горький о смысле жизни»
- Ма-аленькая!..
«Ма-аленькая» — произведениерусского прозаика и драматурга, одного из самых известных в мире русских писателей и мыслителей Макси́ма Го́рького (настоящее имя — Алексе́й Макси́мович Пешко́в, –).*** Рассказ написан и впервые напечатан в. Максим Горький. Ма-аленькая! Текст произведения. Источник: М. Горький. Полное собрание сочинений. Художественные.
Максим Горький Ма-аленькая!.. И мне делается так хорошо и легко от этого воспоминания, лучшего за все десять месяцев моего хождения пешком по кривым дорогам нашей родины, такой большой и такой печальной... По пути из Задонска в Воронеж я догнал двух богомольцев — старика и старуху. Обоим им с виду было лет полтораста; они шли так медленно и неумело, тяжело двигая ступни по горячей пыли дороги, и оба имели в физиономиях и в одежде еле уловимое нечто; это нечто сразу позволяло заметить, что старики идут издалека. А старуха на ходу ласково оглянула меня добрыми, когда-то голубыми глазами и, добродушно улыбаясь, добавила, вздыхая: — Из самого Н-ского заводу, деревеньки Лысой будем мы с отцом-то! Пока двигаемся... Обещанье, значит, дали киевским и соловецким угодникам божиим...
М.Горький. "Ма-аленькая!". Рассказ с обрамлением. Личность героини
Сообщение темы и целей урока. Изучение нового материала. Горького вы знаете? Работа над терминами. Наша задача — проследить по ходу чтения композицию этого рассказа.У Р О К литературы в 8 классе Тема урока: «Душа ангельская», рассказ М.Горького «Ма-аленькая!»
Сообщение темы и целей урока. Изучение нового материала. Горького вы знаете? Работа над терминами. Наша задача — проследить по ходу чтения композицию этого рассказа. Работа над эпиграфом. Как вы думаете, почему я взяла именно эти слова?
Чтение текста по ролям. Беседа по содержанию рассказа. Городскую девку, не приспособленную к трудностям деревенского быта, заслали далеко от родного дома вероятно потому, что она вступила во враждебные отношения с властями. Писатель делает акцент на уважение и даже любовь к ней крестьян, на ее попытках сделать так, чтобы они почувствовали себя людьми и зажили по-человечески.
Что вы заметили? Помочью, телом-ту, али, кабы, на квартеру. Автор использует разговорную лексику как средство характеристики героев, быта, подчеркивает колорит эпохи. Я даю вам две минуты, чтобы вы еще раз обратились к тексту и нашли те места, где речь идет о героине. Итог урока — У кого-нибудь есть вопросы?
Если вопросов нет, то я предлагаю написать тест, чтобы проверить, как вы усвоили идейные и художественные особенности рассказа.
Пожалуйста, подождите пару секунд, идет перенаправление на сайт...
Литература, по мысли автора, нужна для восхищения главным созданием природы — человеком. Небольшое произведение помогает проникнуться уважением к русской душе, ее силе, терпению и доброте. Сюжет рассказа можно передать в одном предложении: на постой к старикам поселили юную городскую девчушку, которая прожила у них 2 года и умерла от лихорадки. Текст представляет собой беседу стариков и встретившегося им попутчика.
Ма-аленькая!
О том, что хорошо и хорошо не очень. О чём-то знаешь ты, а что-то мне известно. Нам будет интересно. Как дела? Как живёшь? Что за вид? Он заглянул, а там… ничего. Сообщение темы. О настоящих людях, которые предпочитают битву, высокие устремления спокойному и обывательскому житью, именно таких людей прославляет в своих произведениях М. Именно таких людей олицетворяет его Сокол.
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Горький Максим - Ма-аленькая (1968)Горький М - Ма-аленькая 1968
Горького "Ма-аленькая!.. Видимо, именно этим и объясняется отсутствие должного внимания к методической стороне уроков, посвященных его изучению. Нам приходилось слышать различные высказывания учителей-словесников относительно включения данного рассказа в школьную программу по литературе 1. Одни недоумевали по поводу недостаточной? Одна разговорная речь, к тому же неправильная... Прочитали по ролям, тему, идею выяснили...
познакомить учащихся с произведением М. Горького “Ма-аленькая!”, углубить знания о рассказе с обрамлением;; формировать навыки. И была она, браток, телом ма-аленькая!» — вспоминает рассказчик слова старика, от которых делается ему тепло на душе. Десять месяцев ходил он. Электронная книга Ма-аленькая! - Горький Максим у нас доступна к чтению онлайн. А еще на czech-gm.ru вам не составит труда скачать книгу.
Важнейшей, по мнению писателя, задачей искусства, является запечатление в самых различных формах всех наилучших человеческих качеств, красоты человеческого духа, благородства его души. Литература, музыка, живопись — все это у Горького единый гимн, прославляющий величие человека. И задачу творчества писатель видел именно в пробуждении в людях гордости за самих себя. Все произведения его проникнуты одним мотивом, они выполняют одну задачу — донести весть о том, что в жизни самым значительным, достойным внимания и восхищения, самым дорогим и святым является лишь человек.
Урок внеклассного чтения по рассказу А.М. Горького "Ма-аленькая!"
.
Урок по литературе «Рассказ «Ма-аленькая!...». М. Горький о смысле жизни»
.
Ма-аленькая!..
.
.
.
ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Максим Горький. «Ма-аленькая»
смотря какой характер работы
Блог просто замечательный, буду рекомендовать всем знакомым!
КОНЦОВКА КЛАССНАЯ!!!!!!!!!!!!!!!!!