Анализ деревня пушкин

Приют спокойствия, трудов и вдохновенья, Где льется дней моих невидимый поток На лоне счастья и забвенья. Я твой: я променял порочный двор цирцей, Роскошные пиры, забавы, заблужденья На мирный шум дубров, на тишину полей, На праздность вольную, подругу размышленья. Я твой: люблю сей темный сад С его прохладой и цветами, Сей луг, уставленный душистыми скирдами, Где светлые ручьи в кустарниках шумят. Краткий анализ стихотворения А. Создать это стихотворение подвигло автора общение с революционерами.

«Деревня» А. Пушкин

Деревня Анализ стихотворения Пушкина Деревня 6, 9 класс 1819 год. Александру Пушкину 20 лет. Он молод и полон жажды справедливости. Ему претят чванство и изнеженность высших особ, тупость и бюрократизм чиновников. До 1825 года еще 6 лет, декабристы еще не вышли на площадь. Среди друзей поэта зреет недовольство царской властью, ее отношение к простому народу.

Анализ стихотворения «Деревня» (А.С. Пушкин)

Создать это стихотворение подвигло автора общение с революционерами. Особенно повлияли на это разговоры с Рылеевым и Чаадаевым. Пушкин показывает, как губительно действует крепостничество на людей. Помещики жестоки и несправедливы к крестьянам. Чтобы показать это наиболее ярко, поэт прибегает к противопоставлению.

Первая часть — это идиллия. Пушкин воспевает красоту природы, ее покой и умиротворенность. Везде царит гармония. Вторая часть — обличение крепостничества. Мы видим, как страдает народ, ка он нищенствует. Унижения и бесправие — основные черты этого строя. Лирический герой выступает здесь, как ценитель этой гармонии и красоты. Но вторая часть доказывает, что он не простой романтик, он активный борец, который прекрасно понимает суть монархии.

К сожалению, его одиночный голос не может изменить существующее положение. Поэтому все, о чем он говорит, остается только мечтой. Призыв на борьбу с крепостным правом только еще начинает зарождаться в творчестве А. Но вскоре в его произведениях эта тема станет ведущей. Анализ стихотворения А. Наиболее важными для Пушкина вопросами в этот период являлись общественное устройство России, социальная и политическая несвобода многих людей, деспотичность самодержавно-крепостнической системы.

Это создает идиллическую картину покоя и умиротворения. Этой же цели служит и отбор изобразительно-выразительных языковых средств. Интонация речи в первой части стихотворения спокойная, ровная, дружественная. Во второй части интонация другая. Речь становится взволнованной. Кроме того, последние семь строк стихотворения наполнены риторическими вопросами и восклицаниями.

Они демонстрируют возмущение лирического героя и его нежелание мириться с несправедливым устройством общества. Нашёл ошибку? Чтобы ярче и резче подчеркнуть всю несправедливость и жестокость крепостного права, Пушкин в построении стихотворения прибегает к приёму противопоставления. В первой части стихотворения дана светлая, мирная картина деревни. С большой любовью и теплотой Пушкин говорит здесь о деревенской природе, о тишине, которая располагает его к занятиям наукой и поэзией, вызывает в нём прилив творческой энергии, нравственно его очищает.

Далее следует резкий переход ко второй части стихотворения, где поэт с возмущением указывает на бесправное положение угнетённого крепостниками крестьянства. На беспощадной эксплуатации крестьянства основывалось хозяйство и благополучие господствующего класса феодально-крепостнического государства.

Это достигается рядом поэтических приёмов. Стихотворение начинается обращением к деревне, как и полагается в ораторской речи. Я твой: люблю сей тёмный сад. Здесь рабство тощее. Здесь тягостный ярем. Здесь девы юные. Различное содержание двух частей стихотворения определило и различно образных средств языка поэта. Поэт тщательно подбирает эпитеты, передавая красоту сельской природы. Каждый эпитет точен.

Столь пессимистичное настроение Пушкина объясняется достаточно просто. Еще подростком поэт неоднократно задумывался над тем, как несовершенно и несправедливо устроен мир. Люди, которые вынуждены с утра до ночи трудиться на земле, влачат нищенское существование. А те, кто привык проводить свои дни в праздном увеселении, ни в чем себе не отказывают. Однако более четко эти мысли сформировались у поэта несколько позже, когда в Санкт-Петербурге он довольно близко сошелся с будущими декабристами, проникнувшись их передовыми на то время идеями братства и равенства.

Это противопоставление используется автором отнюдь не случайно. Он отождествляет себя не с высшим светом, от которого, по сути, зависит его судьба и блестящее будущее, а с обычными крестьянами, которые по духу поэту гораздо ближе и понятнее, чем графы и князья, считающие, что миром правят исключительно деньги.

Тем не менее, деятельная и бурная натура поэта не может долго наслаждаться тишиной и спокойствием сельской жизни в то время, как мир катится в пропасть. Поэта угнетает тот факт, что люди его круга предпочитает не замечать нищету и убогость быта крепостных крестьян и не считают их за людей. И при этом считают, что это вполне справедливо, потому как они — почти боги, которые пришли в эту жизнь исключительно для того, чтобы получать все мыслимые и немыслимые наслаждения.

Этим людям чужды такие понятия, как справедливость и свобода, так как они не знают, что подобное, в принципе, возможно. Тогда бы автор смог своими стихами изменить мир к лучшему и восстановить справедливость. Однако Пушкин понимает, что сделать это, даже обладая огромным поэтическим даром, практически невозможно.

Пушкин пока еще верит в нерушимость самодержавия и надеется, что здравомыслие августейшей особы сможет положить конец страданиям сотен тысяч русских крепостных, которые по воле судьбы родились рабами. Только благодаря вмешательству близких друзей — Николая Карамзина, Василия Жуковского, Александра Тургенева — приговор был заменен ссылкой на юг России. За вольнолюбивые стихи юного Пушкина. Стихотворение имеет двухчастную композицию. Сельский мир рождает в душе героя душевное спокойствие и чувство свободы.

Герой был уверен, когда он уединится в деревне и отдастся творчеству, поэзии, он обретет спокойствие и вдохновение. Но действительность разрушила все эти сладкие мечты: поэт увидел не только мирный и прекрасный пейзаж. Он был потрясен увиденным зрелищем беззакония, рабства и несправедливости. Если сначала тон повествования размеренный, сосредоточенный, то во второй части созерцание сменяется негодованием. В речи героя появляются ораторские выражения с характерными риторическими восклицаниями и вопросами.

Так поэт-мечтатель превращается в истинного гражданина: он выступает уже не просто от частного лица, а от имени всех передовых людей, стремящихся к освобождению народа от крепостного права. Стихотворение полно обличительного пафоса, старославянизмов и античных образов сказалось влияние классицизма , торжественных и высокопарных оборотов. Стихотворение А. Пушкина "Деревня": анализ. Особенности поэзии Пушкина Творчество великого поэта делится на несколько этапов.

Однако все они объединены рядом тем и особенностей, которые возникли еще в ранний период становления Пушкина. Особенно сильно повлияло на формирование художественного сознания писателя общение с декабристами и известными литераторами. Также на развитие его литературных способностей оказали влияние русский фольклор и западноевропейская культура и литература. Пушкин в этот период вел активную политическую и общественную жизнь, особенно остро его волновала необходимость принятия реформ, которые помогли бы изменить самодержавное устройство России.

Последующие периоды творчества поэта связаны со ссылками. В них начинают преобладать романтические, философские, а позднее и реалистические мотивы.

«Деревня», Пушкин и умиротворенность жизни вне больших городов

Небольшая предыстория о формировании взглядов Пушкина Пушкин — хоть и всегда был великим человеком — но порой оказывался и в опале. В такое — опальное — время поэт уезжал от привычных условий столицы вдаль, в уединение. Работа Александра Сергеевича над текстом началась в 1819 году.

Анализ стихотворения «Деревня» Пушкина

Пушкин начал писать произведение в 1819 году. Первая половина XIX века связана с усилением недовольства среди населения, требовавшего отмену крепостного права, поэтому многие литературные деятели затрагивали тему рабства в своих произведениях. Первоначальную версию произведения Пушкин отказался публиковать, ведь всегда подходил к созданию стихотворений с трепетом перфекциониста. В 1825 году поэт решил напечатать своё доработанное творение, однако из-за недавно произошедших событий в России, которые заставили властей ожесточить цензуру восстание декабристов в 1825 году , в текст пришлось вносить поправки. Жанр, направление, размер В произведении нельзя выделить один конкретный жанр. В нём присутствует и послание обращение к деревне , и элегия размышления о жизни, грустные рассуждения о современном обществе, ярко выраженная тоска лирического героя. Также нельзя однозначно определить направление.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: «Деревня» А. Пушкин. Анализ стихотворения

Анализ стихотворения Пушкина Деревня

Создать это стихотворение подвигло автора общение с революционерами. Особенно повлияли на это разговоры с Рылеевым и Чаадаевым. Пушкин показывает, как губительно действует крепостничество на людей. Помещики жестоки и несправедливы к крестьянам. Чтобы показать это наиболее ярко, поэт прибегает к противопоставлению. Первая часть — это идиллия.

Анализ стихотворения А. С. Пушкина «Деревня». Автор: Guru · Александр Пушкин был либерально настроенным гражданином. Краткий анализ стихотворения Пушкина «Деревня» 6, 9 класс. А так же история написания, средства выразительности, темы и проблемы в. Анализ стихотворения Пушкина Деревня 6, 9 класс. год. Александру Пушкину 20 лет. Он молод и полон жажды справедливости. Ему претят.

Чтобы ярче и резче подчеркнуть всю несправедливость и жестокость крепостного права, Пушкин в построении стихотворения прибегает к приёму противопоставления. В первой части стихотворения дана светлая, мирная картина деревни. С большой любовью и теплотой Пушкин говорит здесь о деревенской природе, о тишине, которая располагает его к занятиям наукой и поэзией, вызывает в нём прилив творческой энергии, нравственно его очищает.

Анализ стихотворения А. С. Пушкина «Деревня»

Пушкина умиротворение, в то же время поэта угнетало бесправие крестьян. Эти смешанные чувства отразились в стихотворении, о котором пойдет речь в статье. Школьники изучают его в 9 классе. Краткий анализ Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться со стихотворением Деревня. История создания — над стихотворением поэт начал работать в 1819 г. Опубликовали деревню лишь в 1826 г. Тема стихотворения — красота деревенской природы и угнетение народа.

Анализ стихотворения Пушкина "Деревня"

.

Анализ стихотворения Пушкина Деревня 6, 9 класс

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Лирика А.С. Пушкина (содержательный анализ произведений) - Лекция №14