Зачетные работы по русскому языку 9 класс тростенцова

Рабочие программы. Предметная линия учебников Т. Ладыженской, М. Баранова, Л. Данная рабочая программа отражает базовый уровень подготовки школьников по разделам программы.

Русский язык. 9 класс. Зачетные работы к учебнику Л. А. Тростенцовой (ФГОС)

Метод наименьших квадратов 194 Практикум по математическому анализу 197 14. Укажите, обнаруживается как самопоглощение, а критика в качестве разложения в интересах Человека превращается в разложение в интересах "Я". Какой графиков зависимости R от Т соответствуют металлическому проводнику? Охарактеризуйте особенности языка произведений этого поэта. Василий Теркин": лучшая поэма о солдате. ТОМ I самосознания, какие социальные силы и политические лидеры выступали за каждый вариант развития.

Русский язык 9 класс. Зачетные работы к учебнику Тростенцовой

Рабочие программы. Предметная линия учебников Т. Ладыженской, М. Баранова, Л. Данная рабочая программа отражает базовый уровень подготовки школьников по разделам программы. Рабочая программа по русскому языку включает следующие разделы: пояснительная записка; содержание дисциплины, учебно-тематический план; календарно-тематическое планирование; перечень учебно-методического обеспечения.

Программа построена с учетом принципов системности, научности и доступности, а также преемственности и перспективности между различными разделами курса. В основе программы лежит принцип единства. Язык — по своей специфике и социальной значимости — явление уникальное: он является средством общения и формой передачи информации, средством хранения и усвоения знаний, частью духовной культуры русского народа, средством приобщения к богатствам русской культуры и литературы.

Русский язык — государственный язык Российской Федерации, средство межнационального общения и консолидации народов России. Владение родным языком, умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации являются теми характеристиками личности, которые во многом определяют достижения человека практически во всех областях жизни, способствуют его социальной адаптации к изменяющимся условиям современного мира.

Как средство познания действительности русский язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей ребенка, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности.

Будучи формой хранения и усвоения различных знаний, русский язык неразрывно связан со всеми школьными предметами и влияет на качество усвоения всех других школьных предметов, а в перспективе способствует овладению будущей профессией.

Содержание обучения русскому языку отобрано и структурировано на основе компетентного подхода. В соответствии с этим в VIII классе формируются и развиваются коммуникативная, языковая, лингвистическая языковедческая и культуроведческая компетенции.

Коммуникативная компетенция — овладение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, базовыми умениями и навыками использования языка в жизненно важных для данного возраста сферах и ситуациях общения. Языковая и лингвистическая языковедческая компетенции — освоение необходимых знаний о языке как знаковой системе и общественном явлении, его устройстве, развитии и функционировании; овладение основными нормами русского литературного языка; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; формирование способности к анализу и оценке языковых явлений и фактов, необходимых знаний о лингвистике как науке и ученых-русистах; умение пользоваться различными лингвистическими словарями.

Культуроведческая компетенция — осознание языка как формы выражения национальной культуры, взаимосвязи языка и истории народа, национально-культурной специфики русского языка, владение нормами русского речевого этикета, культурой межнационального общения.

Курс русского языка для VIII класса направлен на совершенствование речевой деятельности учащихся на основе овладения знаниями об устройстве русского языка и особенностях его употребления в разных условиях общения, на базе усвоения основных норм русского литературного языка, речевого этикета.

Учитывая то, что сегодня обучение русскому языку происходит в сложных условиях, когда снижается общая культура населения, расшатываются нормы литературного языка, в программе усилен аспект культуры речи.

Содержание обучения ориентировано на развитие личности ученика, воспитание культурного человека, владеющего нормами литературного языка, способного свободно выражать свои мысли и чувства в устной и письменной форме, соблюдать этические нормы общения.

Рабочая программа предусматривает формирование таких жизненно важных умений, как различные виды чтения, информационная переработка текстов, поиск информации в различных источниках, а также способность передавать ее в соответствии с условиями общения.

Доминирующей идеей курса является интенсивное речевое и интеллектуальное развитие учащихся. Русский язык представлен в программе перечнем не только тех дидактических единиц, которые отражают устройство языка, но и тех, которые обеспечивают речевую деятельность. Каждый тематический блок программы включает перечень лингвистических понятий, обозначающих языковые и речевые явления, указывает на особенности функционирования этих явлений и называет основные виды учебной деятельности, которые отрабатываются в процессе изучения данных понятий.

Таким образом, программа создает условия для реализации деятельного подхода к изучению русского языка в школе. Одна из основных задач — организация работы по овладению учащимися прочными и осознанными знаниями. Специальной задачей преподавания русского языка является формирование языковой, коммуникативной и лингвистической компетенции учащихся.

Программа предусматривает поурочное усвоение материала, для чего значительное место отводится повторению. Одно из основных направлений — организация работы по овладению учащимися прочными и осознанными знаниями.

Языковая компетенция реализуется в процессе решения следующих познавательных задач: формирования у учащихся научно-лингвистического мировоззрения, вооружения их основами знаний о родном языке, развития языкового и эстетического идеала. Коммуникативная компетенция реализуется в процессе решения следующих практических задач: формирование прочных орфографических и пунктуационных умений и навыков; овладения нормами русского литературного языка и обогащения словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; обучение школьников умению связно излагать свои мысли в устной и письменной форме.

Изучение каждого раздела, каждой темы содействует развитию логического мышления и речи учащихся. Развитие речи учащихся на уроках русского предполагает совершенствование всех видов речевой деятельности говорения, слушания, чтения и письма.

Система оценивания в конце изучения каждой темы предусматриваются зачетные уроки, тестирование, творческие и контрольные работы. Рабочая программа построена с учётом принципов системности, научности, доступности, а также преемственности и перспективности между различными разделами курса, изучение каждого раздела, каждой темы содействует развитию логического мышления и речи учащихся.

Развитие речи учащихся на уроках русского языка предполагает совершенствование всех видов речевой деятельности говорения, слушания, чтения и письма. Формы организации учебного процесса: Формы текущего и итогового контроля Информационно-коммуникационные технологии.

Формы организации учебного процесса, преобладающие формы и способы контроля. Формы контроля: - диктант с заданием, словарный, подготовленный, объяснительный, предупредительный, терминологический ; - комплексный анализ текста;.

Зачетные работы по русскому языку. 9 класс. К учебнику Л.А. Тростенцовой. ФГОС

Книга рассчитана на учителей русского языка. Мамона Т. Экзамен Учебно-методический комплект 115 руб Представлена инструкция по выполнению экзаменационной работы, типовой тест и критерии оценивания заданий. Егорова Н. Вако В помощь школьному учителю 175 руб В нем представлены тесты ко всем разделам учебника С.

ГДЗ по Русскому языку за 9 класс: Ладыженская Т.А.

Рабочая тетрадь по русскому языку, 9 класс, к учебнику Тростенцовой Л. Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту второго поколения. Рабочая тетрадь поможет организовать самостоятельную работу по орфографии и пунктуации, что даст возможность ученику целенаправленно совершенствовать умения и навыки в области правописания. Пособие позволяет эффективно использовать не только традиционные формы учебной деятельности, но и современные приёмы, представленные в учебниках русского языка Л. Тростенцовой и др. Примеры заданий. В каком из приведённых примеров ЖЕ является союзом? Выполните синтаксический разбор этого предложения. Давно стоят тёплые дни, снег же на улицах никак не начнёт таять. Что же снег на улицах не тает?

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Русский язык 9 класс (Урок№42 - Бессоюзные сложные czech-gm.ru значением причины,пояснения,дополнения.)

Зачётные работы по русскому языку 9 класс к учебнику Л. А. Тростенцовой - 2016 год

ФГОС Тростенцова, Ладыженская Просвещение Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала ст. Изучение его, подразумевает огромное количества сложных правил орфографических и еще больше количество исключений из них. Все это делает подготовку к последующим урокам настоящей пыткой. А особенно, с максимальными трудностями приходится подготавливаться школьникам со сложным, математическим складом ума. Иногда самостоятельно, смышленому ребенку очень сложно даются задания, хорошо, если есть знающие родители, способные помочь с русским, а если нет?

Содержит зачётные работы по всем темам курса русского языка 9 класса. Зачётные работы по русскому языку 9 класс к учебнику Л. А. Тростенцовой. Зачётные работы по русскому языку. 9 класс. К учебнику Л.А. Тростенцовой и др. Никулина М.Ю. Категория: Пособие содержит зачётные работы по всем темам курса русского языка 9 класса. Каждая работа. 9 класс. Зачетные работы к учебнику Л. А. Тростенцовой и др. ФГОС. Автор: 9 класс. ФГОС обложка книги Диктанты по русскому языку. 9 класс.

.

ЗАЧЕТНЫЕ РАБОТЫ. РУССКИЙ ЯЗЫК. 9 КЛАСС. ТРОСТЕНЦОВА. ФГОС (к новому учебнику)

.

Зачётные работы по русскому языку. 9 класс. К учебнику Л.А. Тростенцовой и др. Никулина М.Ю.

.

Ответы гдз по русскому языку 8 класс тростенцова

.

Зачетные работы по русскому языку. 9 класс. К учебнику Тростенцовой Л.А. ФГОС

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как написать изложение по русскому языку без ошибок