Волнует ли меня сегодня то что волновало героев повести отрочество

Сочинение :волнует ли меня сегодня то что волновало героев повести отрочество Нет комментариев Ответы Гость Как и все произведения Л. В ходе работы над произведением писатель тщательно оттачивал каждую фразу, каждую сюжетную комбинацию, старался подчинить все художественные средства четкому следованию общей идее. В тексте толстовских произведений важно все, мелочей нет. Каждое слово употреблено не случайно, каждый эпизод продуман. Главной целью Л. Толстого становится показ развития человека как личности в пору его детства, отрочества и юности, то есть в те периоды жизни, когда человек наиболее полно ощущает себя в мире, свою нерасторжимость с ним, и затем, когда начинается отделение себя от мира и осмысление окружающей его среды.

Сочинение :волнует ли меня сегодня то что волновало героев повести отрочество

Есть что добавить? Толстого "Юность" и насколько они созвучны с проблемами, стоящими перед современным молодым человеком Какие нравственные вопросы проблемы стоят перед главным героем Л. Писатель стремился показать развитие человека как личности, рассматривая жизнь в ее динамике. Самоконтроль в нравственном плане — основа жизни Толстого того времени, когда он создавал это произведение. Он думает о том, что хотел бы обидеть Карла Ивановича, разъяриться на милую Наталью Савишну, пережить смерь любимой матери, но это было в детстве.

Недавние вопросы

В ней читатель вновь встречается с хорошо знакомым семейством Иртеньевых и их окружением — Николенькой, Володей, отцом, учителем Карлом Ивановичем, горничной Натальей и другими.

Во время путешествия по Кавказу молодой литератор Лев Толстой задумал создать жизнеописание мальчика по имени Коля для домашних Николенька Иртеньев. Отобразив основные этапы жизненного пути человека, Толстой решил показать, каким был Иртеньев в детстве, отрочестве, юности и в зрелости.

Как видим, по первоначальному замыслу псевдоавтобиография должна была представлять из себя тетралогию, однако в процессе создания произведения автор ограничился тремя частями. Между публикацией сравнительно небольших по объему произведений проходит время, за которые некоторые авторы пишут по несколько романов. Толстой всегда относился к литературному труду кропотливо и дотошно шлифовал свои тексты. Зато когда повесть попала в руки к Некрасову, он без раздумий взялся ее публиковать.

Чутье, как всегда, не подвело Некрасова — толстовская трилогия была тепло встречена публикой и критикой, открыв начинающему прозаику путь в большую литературу. Свое детство он провел в деревенской усадьбе, но когда добрая мама Николеньки умирает, семейство Иртеньевых вынуждено переехать в шумную Москву к бабушке графине. Коля больше не чувствует себя тем беззаботным деревенским ребенком. Столичная суета, новый чужой дом, учитель-француз, которого взяли на замену доброму Карлу Ивановичу — все это напоминало о том, что детство закончилось.

Юного Иртеньева одолевают чисто подростковые переживания. Он страдает от застенчивости, замкнутости, у него появляется склонность к мучительному самоанализу, в ходе которого Николенька приходит к выводу, что он сущий урод и неудачник. Вместе с тем Коля хочет быть любимым.

Лишившись материнской ласки, неожиданно для себя Иртеньев осознает, что он начинает испытывать странные чувства в присутствии представительниц противоположного пола. Его волнует миловидная 25-летняя горничная Маша, она очень хороша собой. Правда, Николенька еще по-детски не понимает ее романа с портным Василием. Неужели такие грубые отношения можно назвать любовью?

Воспитание в аристократической среде объясняют, что добрый по природе Николенька никак не может распрощаться с детским эгоизмом. Время от времени он устраивает истерики и даже в порыве гнева бьет своего гувернера. По ходу взросления Николенька привыкает к новой жизни. В их московский дом заходят Володины друзья, Дубков и Нехлюдов. Последний становится приятелем Коли.

Николеньке нравится подолгу беседовать с Димой Нехлюдовым. Удивительно, что новый товарищ рассказывал Коле такие вещи, о которых он никогда не слышал. Нехлюдов говорит о вечном самосовершенствовании, в котором нуждается каждый человек, о том, что он, Николенька, Володя и тот незнакомый господин на другом конце улицы — хозяева мира, а потому в их силах изменить его к лучшему.

Николенька чувствует, как сам становится чище, лучше, уверенней в себе. Он хорошо учится и собирается поступать на математический факультет. До вступительных экзаменов осталось совсем немного, и тогда закончится отрочество, и наступит юность! Главная идея произведения Главная цель, которую преследовал автор, — показать развитие человека как личности в разные периоды жизни. Отрочество есть переходный период между детством и юностью. Это время неопределенности, неуверенности, новых пугающих открытий, стремительных перемен.

В начале повести Николенька предстает перед нами ребенком, которому сказали, что детство закончилось. Причем, сделали это так бесцеремонно, что юный Иртеньев не успел опомниться. Толстой не боится показывать негативные стороны своего героя. Он знает, если в человеке есть заряд добра, положительных качеств, они непременно возьмут верх. За период отрочества Николенька учится управлять своими эмоциями, быть уважительным, он расстается с эгоцентризмом, приобретает самостоятельность.

Узнает много нового, в частности, настоящим открытием становится информация о классовом неравенстве. Мальчик был его свидетелем с детства, но никогда не задумывался о том, почему кучер Павел ночует в сарае, а он, Николенька, на мягкой перине. Чтобы продемонстрировать их наиболее выразительно, автор поместил своего героя в те условия и обстоятельства, где его личность могла проявиться особенно ярко. Анализ произведения При анализе толстовской трилогии следует обратить внимание на характер рассказчика.

На первый взгляд все предельно ясно — рассказчик один — Николенька Иртеньев — повествование ведется от первого лица. Однако внимательный читатель заметит, что рядом с Николенькой незримо присутствует кто-то другой. Этот человек намного старше, опытнее, мудрее. Время от времени он придает нужную коннотацию высказываниям мальчика. Этот невидимка — никто иной, как взрослый Николенька. Этот прием психологически сближает читателя и главного героя, присутствие второго рассказчика придает повести оценочный характер.

Повествовательное пространство подчинено замыслу повести. С каждой новой частью, как и с каждым новым этапом жизни, мир Николеньки расширяется. Сперва его крохотную вселенную составляет усадьба Иртеньевых и ее обитатели. Мальчик вполне счастлив в этом уютном земном рае.

Вокруг Николеньки появляется масса новых людей. Сперва перемены пугают мальчика, но через время он начинает получать от них удовольствие и с волнующим нетерпением ждать новых перемен. Они ждут его в университете, колыбели свободной юности. Префикс псевдо- указывает на то, что история жизни и ее главный герой — вымышленные. Николеньки Иртеньева, ровно как и всего его семейства, никогда не существовало.

Льву Николаевичу был хорошо знаком быт русского дворянства XIX века. Он сам принадлежал к древнему аристократическому роду Толстых. Так что все реалии повести — это давние воспоминания самого автора, виденные им в своей семье и семьях друзей и знакомых. Образ Николеньки — собирательный, однако интимнейшие переживания, безусловно, принадлежат самому Толстому.

Некоторые из них можно проследить по биографии писателя. Так, он рано потерял мать. Мария Николаевна Волконская умерла от родовой горячки через полгода после рождения младшей дочери Марии. Льву на тот момент исполнилось всего два года. Пятеро детей Николай, Сережа, Дмитрий, Лев и Маша были отданы на воспитание дальней родственнице, после чего осиротевшее семейство Толстых перебралось из уютной усадьбы в Ясной Поляне в Москву на Плющиху.

Волнует ли меня то,что волновало героев повести отрочество

Как видим, тема возникла у писателя задолго до её воплощения, хотя в статье основной сюжет и оценки уже расставлены. Вопросы и задания Какие конфликты происходят в рассказе? В связи с чем и между кем возникают эти конфликта? Какова причина событий, изображённых в рассказе?

Волнует ли меня то,что волновало героев повести отрочество

Он отправляется жить к бабушке в Москву. Воспитание После того как умерла мама у Николая, он с семьей, как мы отметили выше, переезжает к бабушке по маминой линии. Однако, бабушке не до внуков, и она особо не воспитывает никого из них. У отца тоже свои заботы — мало того, что он на многое в жизни смотрит слишком просто и ко многому легко относится, он еще и любитель поиграть. А его место теперь занимает утонченный французский камердинер, которого Николенька явно недолюбливает. Отношение к себе и другим главного героя Главному герою повести все время казалось, что он одинок, и день ото дня эти чувства усиливались. Николай понимал, что он никому не нужен, никто им по-настоящему не интересуется и не любит.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ТАРО. О ЧЕМ ОН ХОЧЕТ СКАЗАТЬ НО МОЛЧИТ.

История создания рассказа «После бала»

.

волнует ли меня сегодня точто волновало героев повести отрочество. Изредка на их пути попадались. Схеме мы действовали. В повести «Отрочество» Толстой продолжает излагать события жизни главного героя-рассказчика, которым представляется Николенька Иртеньев. волнует ли меня сегодня точто волновало героев повести отрочество. Хотя про этих деревенских полисменов все говорят, что.

.

Анализ повести "Отрочество" Толстого

.

Лев Николаевич Толстой «Отрочество»: краткое содержание

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ПОЧЕМУ ОН НИЧЕГО НЕ ДЕЛАЕТ?Важно!!!СОВЕТ ТАРО!!!Расклад.