Внутреннее строение пресмыкающихся таблица 7 класс

Тип урока: Объяснение нового материала. Цель: раскрыть особенности внутреннего строения пресмыкающихся в связи со средой обитания. Планируемые результаты образования: Предметные: знают основные черты класса земноводных и пресмыкающихся; умеют называть особенности внешнего и внутреннего строения в жизни земноводных и пресмыкающихся; Метапредметные критерии сформированности, оценки компонентов универсальных учебных действий — УУД : Регулятивные: совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему, составлять план её решения; сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью учителя. Познавательные: общеучебные — осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий; логические — строить логические рассуждения. Коммуникативные: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы; пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить собственную.

Содержание

Конспект урока по курсу «Биология» в 7 классе
§41. Внутреннее строение и жизнедеятельность пресмыкающихся - cтраницы 35, 36, 37
Особенности внутреннего строения пресмыкающихся
Урок по теме "Пресмыкающиеся", 7 класс
Урок по теме «Внутреннее строение пресмыкающихся»
Внутреннее строение млекопитающих
Класс Пресмыкающиеся их строение, классификация и происхождение (Таблица, Схема)
Внутреннее строение и жизнедеятельность пресмыкающихся - КЛАСС ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ ИЛИ РЕПТИЛИИ
Урок по биологии «Внутреннее строение пресмыкающихся»

Класс Пресмыкающиеся их строение, классификация и происхождение (Таблица, Схема). Классификация пресмыкающихся. Класс пресмыкающихся относится к типу хордовых. Раздельнополые организмы, оплодотворение внутреннее; самка откладывает яйца, содержащие запас питательных веществ. выявить черты усложнения внутреннего строения пресмыкающихся; Средства обучения: компьютер, проектор, таблица «Тип Хордовые. Класс.

Теория: Пищеварительная система Пищеварительная система пресмыкающихся так же, как и у других позвоночных животных, представлена пищеварительным трактом и железами. Яды змей по своему воздействию подразделяются на свёртывающие кровь например, у гадюк и поражающие нервную систему например, у кобр. Пищеварительные железы — выделяют вещества ферменты , необходимые для переваривания пищи. Слюнные железы — выделяют слюну; поджелудочная железа — выделяет поджелудочный сок. Частота дыхательных движений у пресмыкающихся зависит от температуры окружающей среды чем она выше, тем чаще дышит животное. У змей сохраняется только одно лёгкое в связи с вытянутой формой тела. Кровеносная система Кровеносная система замкнутая, состоит из сердца и сосудов.

Конспект урока по курсу «Биология» в 7 классе

Используемые технологии: здоровьесбережения, проблемного обучения, групповой деятельности, развивающего обучения, развития критического мышления, интерактивные. Формируемые УУД: к. Оборудование: учебник, проектор, экран, магнитная или интерактивная доска, таблицы и иллюстрации по теме урока, опорные конспекты. Ход урока Учитель приветствует учеников, проверяет готовность к уроку. Проверка домашнего задания Выборочная проверка выполнения заданий рабочей тетради учениками-экспертами, назначенными учителем. Учитель оценивает правильность проверки и выставляет отметки всем ученикам.

§41. Внутреннее строение и жизнедеятельность пресмыкающихся - cтраницы 35, 36, 37

Учитель оценивает правильность проверки и выставляет отметки всем ученикам. Работа по теме урока 1. Внутреннее строение Brookesia micra — вид ящериц-хамелеонов из рода брукезии, одни из самых маленьких хамелеонов на планете. Длина тела животного не превышает 28 мм, и хамелеончик с легкостью умещается на ногте большого пальца человека. Сходство внутреннего строения тела. Наша сегодняшняя задача — изучить внутреннее строение пресмыкающихся.

Строение и расположение внутренних органов рептилий во многом сходно с внутренним строением земноводных. С помощью опорных конспектов сравните внутреннее строение систем органов пресмыкающихся и земноводных. Первый вариант. Самостоятельная работа по плану, предложенному учителем. План 1. Система органов пресмыкающихся: состав, функции.

Основные отличия от земноводных. Второй вариант. Учитель разбирает строение одной из систем, предлагает сравнительную таблицу. Далее ученики работают самостоятельно по предложенному алгоритму. Внутреннее строение пресмыкающихся.

Особенности внутреннего строения пресмыкающихся

Напишите, чем объясняется более сложное строение дыхательной системы пресмыкающихся по сравнению с земноводными. ОТВЕТ: Возникновение органов воздушного дыхания у хордовых происходило не раз и зачастую было лишь идиоадаптаций и не приводило к заметному биологическому прогрессу. Пример - двоякодышащие рыбы, как приспособление к жизни в часто пересыхающих водоёмах; земноводные приспособились к дыханию сухим воздухом, то есть выработали способ избежать пересыхания легких бронхи. Это являся все идиоадаптацией. Задание 2.

Урок по теме "Пресмыкающиеся", 7 класс

Хорошо развитый лицевой и объёмный мозговой отделы Позвоночник Состоит из 7 шейных позвонков, 12-15 — грудных, 2-9 — поясничных, 1-9 — крестцовых отсутствует у китов , 3-49 — хвостовых. Позвонки соединены хрящевыми дисками, обеспечивающими подвижность. Дуги позвонков образуют трубку, в которой располагается спинной мозг Грудная клетка Рёбра соединяют грудные позвонки с грудиной Плечевой пояс Состоит из лопаток и ключиц Таз Образован парными лобковыми, седалищными, подвздошными костями Конечности Передние включают плечо, предплечье, кисть, состоящую из запястья, пясти, пальцев, образованных фалангами. Задние включают бедро, голень, стопу, образованную предплюсной, плюсной, пальцами Нервная Головной и спинной мозг Образуют центральную нервную систему. Головной мозг состоит из переднего, промежуточного, среднего отделов, продолговатого мозга и мозжечка. Обрабатывает информацию, отвечает за поведение и мышление. Спинной мозг осуществляет рефлексы Черепные и спинномозговые нервы Составляют периферическую нервную систему. Отходят к тканям, передают импульсы от органов чувств — зрения, слуха, вкуса, обоняния, осязания Сердечно-сосудистая Четырёхкамерное, два предсердия и два желудочка. Артериальная и венозная кровь не смешивается Сосуды Подразделяются на аорту, артерии, вены, капилляры.

Урок по теме «Внутреннее строение пресмыкающихся»

Цель урока: изучить особенности строения систем внутренних органов пресмыкающихся в связи с наземным образом жизни. Задачи урока: выявить черты усложнения внутреннего строения пресмыкающихся; развивать любознательность, умение анализировать, обобщать и сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи; применять знания в практической деятельности; воспитывать экологически грамотное поведение обучающихся. Тип урока: комбинированный. Вид урока: урок получения новых знаний. Методы: беседа, просмотр презентации, работа с биологическим домино, сравнение биологических объектов, заполнение таблицы с комментариями, решение биологических задач.

Скелет пресмыкающихся, хотя и имеет сходный с земноводными план строения, отличается рядом особенностей. Их позвоночник более. Найди ответ на свой вопрос: Сделайте таблицу по биологии на тему "Внутреннее строение пресмыкающихся" Название системы. Помогите сделать таблицу по пресмыкающихся!! Внутреннее строение и жизнедеятельность пресмыкающихся. Название систем.

Их позвоночник более дифференцирован и состоит из пяти отделов: шейного, грудного, поясничного, крестцового и хвостового. К грудным и поясничным позвонкам прикрепляются хорошо развитые ребра. Она принимает участие в дыхательных движениях.

Внутреннее строение млекопитающих

Класс Пресмыкающиеся их строение, классификация и происхождение (Таблица, Схема)

Внутреннее строение и жизнедеятельность пресмыкающихся - КЛАСС ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ ИЛИ РЕПТИЛИИ

Урок по биологии «Внутреннее строение пресмыкающихся»

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Класс Рептилии. Отряд Чешуйчатые. Видеоурок по биологии 7 класс