Влияние космоса на жизнь людей и на землю

По расположению Солнца, планет и звёзд астрологи древности пытались предсказывать исторические события и судьбы людей. Появление комет предвещало, по мнению людей, разные несчастья. Затмения Солнца и Луны считались предвестниками наводнений, ураганов, ливней, морозов и засух. Слайд 5 На Земле это приводит к магнитным бурям, сильным грозам, частым полярным сияниям и выпадению большего количества осадков, увеличению численности различных микроорганизмов и ухудшению здоровья людей. Слайд 11 Самый большой и самый древний из метеоритных кратеров — кратер Вредефорт в Южной Африке.

ВЛИЯНИЕ КОСМОСА НА ЗЕМЛЮ И ЖИЗНЬ ЛЮДЕЙ География 5 класс. - презентация

Солнечная система — это Солнце и ………………………………….. В состав Солнечной системы входят -... Сходство планет Солнечной системы заключается в том, что………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………….. Планеты Солнечной системы делятся на 2 группы — это планеты…………………………. Земля — уникальная планета потому, что…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Больше всего сведений получено о влиянии на Землю: А ближнего космоса; Б дальнего космоса 2. Под действием силы притяжения Луны на Земле происходят: А приливы и отливы; Б заливы и проливы; В приливы и заливы 4.

Каталог ресурсов

Дронов, Л. Савельева, М. Дрофа, 2012 г. Цель: сформировать представление о Земле как части Вселенной, её месте в нашей Галактике. Задачи урока: Образовательные: ввести новые понятия ближнего космоса, приливы, отливы; дать первоначальные сведения о Солнечной системе; познакомить с единственным спутником Земли - Луной; показать уникальность Земли как единственной планеты, на которой существует жизнь.

Развивающие: развивать умения работать в группе с учебником, дополнительной литературой и ресурсами ЭОР. Способствовать формированию географической культуры. Развитие памяти, логики и интеллекта. Воспитательные: осознание себя как части целостности природы. Планируемые результаты: Личностные: осознание ценностей географического знания, как важнейшего компонента научной картины мира. Метапредметные: умение организовывать свою деятельность, определять её цели и задачи, умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, умение взаимодействовать с людьми и работать в коллективе.

Высказывать суждения, подтверждая их фактами. Предметные: понимание уникальности планеты Земля и её спутника - Луны, как части Солнечной системы. Универсальные учебные действия: Личностные: необходимость изучения окружающего мира, осознание целостности мира и себя как неотъемлемой части Солнечной системы Регулятивные: планировать свою деятельность под руководством учителя, оценивать работу одноклассников, работать в соответствии с поставленной задачей, сравнивать полученные результаты с ожидаемыми.

Познавательные: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель урока, давать определение понятиям ближний и дальний космос, приливы и отливы; структурировать знания; осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме; делать анализ и отбор информации, добывать новые знания из источников ЭОР, перерабатывать информацию для получения необходимого результата.

Коммуникативные: самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе. Тип урока: комбинированный Техническое оборудование: интерактивная доска, схема и модель Солнечной системы, фотографии, интернет, ЭОР, персональный компьютер.

Урок на тему Влияние Космоса на Землю и жизнь людей

Категория: География 20. Они вызываются приходящей энергией и веществом падающих на Землю космических тел разного размера — метеоритов, астероидов и комет. Действие космоса изучено слабо.

Презентация на тему "Влияние космоса на Землю и жизнь людей"

Организует и мотивирует познавательную деятельность учащихся. Определите явления и подумайте, как они связаны между собой? Выявляет границы знания — незнания. От каких? Ведут диалог с учителем. Не знаю III. Постановка учебной задачи проблемной ситуации, проблемной задачи Цели: Формулирует совместно с учащимися проблему. Помогает с выдвижением гипотез и поиска способов решения проблемы. Проблема: Зависит ли жизнь людей и Земли от космических тел?

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: География 5-6к. (24 параграф) Влияние космоса на Землю и жизнь людей

Влияние Космоса на Землю и жизнь людей

Что такое Млечный путь? Какую роль играет Солнце в жизни Земли? Перечислите географические следствия размеров и формы Земли. Что такое Луна? Как Луна влияет на Землю? Какие особенности нашей планеты способствовали развитию на ней жизни?

Влияние космоса на Землю и жизнь людей. Наибольшее количество знаний о Вселенной и её влиянии на Землю люди получили в Влияние Космоса на Землю и жизнь людей. Найдено документов - 7. 1. Гигантский метеорит 12 февраля г. Экспедиция к сихотэ-алинскому. Описание слайда: Цель: Раскрыть влияние Космоса на землю и жизнь людей​. Задачи: czech-gm.ruровать у учащихся представление о.

Дронов, Л. Савельева, М.

Какое влияние оказывает космос на жизнь на Земле?

.

НАШИ ПАРТНЁРЫ

.

5_класс "Влияние космоса на Землю и жизнь людей"

.

Влияние космоса на Землю

.

Влияние космоса на Землю и жизнь людей

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как Космос влияет на землю и на жизни людей.