Технология как сделать плот из бумаги 1 класс технология

Научить изготавливать модели корабликов из бумаги оригами. Познакомит с правилами сборки плота. Провести исследование различных материалов на плавучесть. Планируемые результаты: 1. Освоить роли ученика; формирование интереса мотивации к учению; 2. Организовывать свое рабочее место под руководством учителя; 2.

Рабочая программа «Технология», 1 класс

Чем похожи отгадки? Это морской транспорт. Мы с вами сели группами. Какая работа у нас будет? Групповая, будем делать проект.

Урок «Передвижение по воде. Проект «Речной флот». Изделие «Кораблик из бумаги»

Научить изготавливать модели корабликов из бумаги оригами. Познакомит с правилами сборки плота. Провести исследование различных материалов на плавучесть. Планируемые результаты: 1. Освоить роли ученика; формирование интереса мотивации к учению; 2.

Организовывать свое рабочее место под руководством учителя; 2. Определять цель выполнения заданий на уроке под руководством учителя. Определять план выполнения заданий на уроках под руководством учителя; 4. Использовать в своей деятельности простейшие приборы: линейку, карандаш; 5. Адекватно оценивать свою работу. Ориентироваться в учебнике: определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела; 2.

Отвечать на вопросы учителя, находить нужную информацию в учебнике; 3. Сравнивать предметы, объекты: находить общее и различие; 4. Группировать предметы, объекты на основе существенных признаков; 5. Подробно пересказывать прочитанное или прослушанное; определять тему. Коммуникативные: 1. Участвовать в диалоге на уроке и в жизненных ситуациях; 2. Отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу; 3. Соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить; 4.

Слушать и понимать речь других; 5. Работать в паре и группе. Межпредметные связи: ИЗО, окружающий мир, литературное чтение. Ресурсы: бумага, картон, ножницы, клей, проектор, ПК, экран. Организация пространства: самостоятельная работа.

Передвижение по воде. Изделия «Плот».

Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета технология Предметные результаты: Получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества; о мире профессий и важности правильного выбора профессии. Усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека. Приобретение навыков самообслуживания; овладение технологическими приемами ручной обработки материалов; усвоение ТБ. Использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских дизайнерских , технологических и организационных задач. Приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды и умений применять их для выполнения учебно - познавательных и проектных художественно-конструкторских задач.

Конспект урока по технологии 1 класс УМК "Перспектива"

Формирование новых знаний, умений и навыков. Вступительная беседа. Если к плоту сверху приделать парус, то уже получится корабль. Это судно, предназначенное для дальних плаваний. Рассматривание образца. Планирование работы -Ребята, давайте с вами вместе определим последовательность выполнения работы. Стоит помнить, что при обведении шаблонов, необходимо располагать их ближе к краю картона, с целью экономии и помнить правила работы с шаблоном -Что мы сделаем после того, как обведем шаблоны? Стоит не забывать, о технике безопасности при работе с ножницами -Как вы думаете, что сделаем сначала, плот или парус? Скрутим пи помощи карандаша детали бревен, склеим бревна между собой, приклеим палочку-мачту между бревнами, скрепим бревна полосками бумаги, затем надеваем парус через разрезы на палочку-мачту -Таким образом, у нас получится речной флот. Самостоятельная работа обучающихся.

Педагогические задачи: развивать умение работать с бумагой, шаблоном, используя при этом необходимые инструменты и приспособления; развивать творческие способности, воспитывать трудолюбие, прививать интерес к предмету. Планируемые результаты образования: Предметные: знают приёмы работы с бумагой, правила работы с ножницами, клеем, шаблоном, умеют применять и использовать их в практической деятельности. Познавательные: выделяют и формулируют познавательную цель, находят и выделяют необходимую информацию из материала учебника, учебного фильма, а также опираясь на полученные ранее знания, свой жизненный опыт; структурируют собственные знания; анализируют образец с целью выделения как существенных, так и несущественных признаков, при необходимости самостоятельно находят способы решения проблемы. Коммуникативные: планируют учебное сотрудничество с учителем и со сверстниками, умеют слушать и слышать, проявляют готовность вести диалог, правильно строят речевое высказывание, при необходимости задают вопросы уточняющего характера; уважают всех участников диалога, находят выходы из спорных ситуаций, не создавая при этом конфликта. Личностные УУД: осознают смысл учения, важность знаний, получаемых на уроке, проявляют интерес к заданиям творческого характера; развивается самостоятельность и личная ответственность.

Методические разработки по Технологии для 1 класса по УМК Научить изготавливать модели корабликов из бумаги (оригами). Одна группа изготавливает кораблик, вторая – плот. Что научились делать? Программы по Технологии для 1 класса по УМК «Школа России» на 33 из которых можно лепить, плести, сделать аппликацию, мозаику, . Создание из бумаги модели плота, повторяя технологию его сборки. Рабочие программы по предмету «Технология» для 1—4 классов разрабо делать выводы и обобщения. Изделия: «Кораблик из бумаги», «Плот».

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: УРОК ТЕХНОЛОГИИ 1 класс