Список произведений по литературе школьной программы

Что читают американские школьники: 12 книг, которые тебе наверняка понравятся Пополняем список must read. Мы сделали для тебя подборку с ней. А знала ли ты, что он был снят по одноименной книге? Втроем они вечно влипают во всякие неприятности и обходят стороной дом Страшилы Рэдли, потому что в их городке ходят ужасные легенды о нем. Но благодаря тому, что книга написана от лица шестилетнего ребенка, темы эти воспринимаются легче и проще, и многое становится ясней. О доброте и о жестокости. О людях и о людях.

Список произведений, изучаемых на уроках литературы в 5-11 классах

Чтоб от нее отвалились все мертвые методики, штампы, слова, экзамены, учебники и люди. Пусть пойдут в рост кружки, факультативы, литстудии, чтение вслух при свечах, всё, где творчество и добровольность. А обязательным предметом пусть будет расширенный русский язык, где будут учить читать, понимать и писать разные виды текстов, в том числе и художественные — именно инструментально, практически, для нужд, потребностей и дела. Ясен пень, что этот вариант никогда у нас не осуществится. Сергей Волков. Фото с личной страницы в Фейсбук Поэтому вариант второй — оставил бы на каждый год по 5-7 общеобязательных книжек.

Что читают школьники разных стран мира на уроках литературы

Чтоб от нее отвалились все мертвые методики, штампы, слова, экзамены, учебники и люди. Пусть пойдут в рост кружки, факультативы, литстудии, чтение вслух при свечах, всё, где творчество и добровольность. А обязательным предметом пусть будет расширенный русский язык, где будут учить читать, понимать и писать разные виды текстов, в том числе и художественные — именно инструментально, практически, для нужд, потребностей и дела.

Ясен пень, что этот вариант никогда у нас не осуществится. Сергей Волков. Фото с личной страницы в Фейсбук Поэтому вариант второй — оставил бы на каждый год по 5-7 общеобязательных книжек. Остальное по желанию — учителя и детей. Почему 5-7? Ну потому что в книжке надо пожить какое-то ощутимое время. Надо для начала смотивировать на ее чтение. А для этого часто приходится читать книгу вслух, работать на разогреве, чтобы дальше чтение пошлО.

Надо в процессе или в финале вокруг книжки устроить какое-то действо: поставить из нее кусочки, придумать буктрейлер, устроить дебаты, визуализацию запузырить типа плаката или афиши и тыды. Мне кажется каким-то большим враньем считать, что если книжка задана к уроку, то все приходят, ее прочитав. Это только если непрочитавших током бить, тогда может быть.

А в реальности — в реальности современный учитель литературы должен быть организатором чтения. Мотиватором, фасилитатором, массовиком-затейником простите, если кого обидел. У процессов, которые он индуцирует, есть определенный тайминг — их природа такова, ее не обманешь. Дык вот. Возвращаюсь к 5-7 книгам. Школьный год — это примерно 34 недели. Они редко когда целиком сохраняются — болезни учителя, карантины детей, ВПР, форс-мажоры, детей снимают с уроков по множеству причин. Но пусть будет идеал — 34.

В неделю мы видимся с детьми на литературе 2 или 3 раза, зависит от класса я сейчас о 5-9 классах говорю. И вот что у меня получается, например, в моем 9-м. Не как должно быть в сферическом вакууме, а в реальности. Пять недель — это 15 встреч. О романтизме как о направлении в искусстве и как мировоззрении поговорить, посмотреть живопись, послушать музыку.

Какое-то количество стихов прочесть и обсудить. Самим чего-то написать. В конце сделать плакат, в котором отразить понятое. Я вам скажу, что всё это кочегарить очень непросто за такое время. Биография интересного человека. Разговоры и обсуждения, письменные работы. Ставили кусочки и смотрели отрывки из спектаклей. Совсем нет. Начиналось с равнодушной отстраненности — закончилось жаркими битвами нескольких Чацких. Потому что там есть что читать и обсуждать.

Читать прямо в классе, с остановками. Задавать вопросы. Опять же тема карт, судьбы, рока, случая. Тут же опера — смотрим куски. Попробуйте уложиться. Но правда же — это книга вполне обеспечивает ровное, сильное пламя на три недели как минимум.

Кстати, у меня уроки по 40 минут. Это значит, что на каждых 9 уроках я теряю один урок в сравнении с другими школами. Та же история, что и с ПД. Тут столько разных разностей вокруг этой жизни намешано и сплелось. А стихов сколько о пушкинской жизни есть.

А картин ок. Мемов одних на урок не меньше. Мы ж в эту биографию и собственно пушкинские стихи вплетаем. А когда стихотворение читаешь, о нем же говоришь. А когда говоришь, то и споришь. А когда 9классники заспорят — их пойди останови.

Я помолчу. И с благоговением послушаю тех, кто умеет разговаривать о нем за 5-6 уроков. За 5-6 — это при условии, что все заинтересованы, все прочли и готовы. Чтобы эти 5-6 уроков случились, нужно вокруг в три раза больше — все на тот же, извините, разогрев. Итого у меня уже 27 недель ушло.

Оставшиеся 7 — на Лермонтова. Главный роман для подростков. О том, что такое манипуляция и как играть на струнах человеческой души. И что делать, если не хочешь, чтоб манипулировали тобой. Всё это — при идеальном раскладе. В реальности времени меньше и приходится торопиться. Ну вот теперь и считайте, сколько я за год более или менее крупных вещей обсудил с детьми.

Те же 5-7. А зато сколько я вокруг наплёл всего! Но главное в этом процессе вот что: мы постоянно проверяем пульс и температуру класса — они живы? Они хотят читать? Им интересно обсуждать? Обсуждаемое присваивается, становится своим? Если нет — начинаем реанимационные меры, ищем, пробуем, меняем. У нас ведь книга сдохнет тогда, когда сдохнет ее потребитель.

Если класс мертв, если ребенок не включен — книга не оживет. И после всего этого мне смешно слышать, что я и такие, как я, ненавидят русскую классику и хотят ее убрать из школы. И что только стандарт, в котором будет по 25 произведений за год, ее спасет. Вот скажите мне, вы бы хотели учиться в такой системе, которую я описал? Или чтобы так учились ваши дети или внуки? Читайте также.

Список 100 книг для школьников

Рабочая программа по литературе. Раздел I. Пояснительная записка. Беленького и Ю. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения литературы, которые определены стандартом.

10 книг, которых нет в школьной программе по литературе, а зря

Рабочая программа по литературе. Раздел I. Пояснительная записка. Беленького и Ю. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения литературы, которые определены стандартом. Общая характеристика учебного предмета Важнейшее значение в формировании духовно богатой, гармонически развитой личности с высокими нравственными идеалами и эстетическими потребностями имеет художественная литература. Курс литературы в школе основывается на принципах связи искусства с жизнью, единства формы и содержания, историзма, традиций и новаторства, осмысления историко-культурных сведений, нравственно-эстетических представлений, усвоения основных понятий теории и истории литературы, формирование умений оценивать и анализировать художественные произведения, овладения богатейшими выразительными средствами русского литературного языка. Цель изучения литературы в школе — приобщение учащихся к искусству слова, богатству русской классической и зарубежной литературы. Основа литературного образования — чтение и изучение художественных произведений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах слова и историко-культурными фактами, необходимыми для понимания включенных в программу произведений. Расширение круга чтения, повышение качества чтения, уровня восприятия и глубины проникновения в художественный текст становится важным средством для поддержания этой основы на всех этапах изучения литературы в школе.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: 10 КНИГ ПО МНЕНИЮ ШКОЛЬНИКОВ, КОТОРЫЕ НУЖНО ИСКЛЮЧИТЬ ИЗ ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.

Чехов против Интернета

.

Список литературы, рекомендованный для чтения класс. 1 класс. Л. Н. Толстой Рассказы Н. Н. Носов «Витя Малеев в школе и дома». М. М. Пришвин Произведения о военном времени годов. Сказки разных. Список к примерной программе (далее - ПП) по литературе для Первый позволяет познакомить школьников с ключевыми произведениями. Список литературы, рекомендуемый для обязательного чтения в 10 классе Примечание. Жирным шрифтом выделены произведения, которые необходимо . Здесь речь не совсем о том, что проходят по школьной программе.

.

Произведения школьной программы по литературе. 6 класс

.

Школьная программа. Хрестоматии

.

Викитека:Школьная программа

.

Чтение на лето 1-11 классы средней школы.

.

Школьная программа по литературе

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Разбираем список литературы 10 класс. Что проходят в 10 классе по литературе.