Сколько глав в капитанской дочке

В своём произведении Пушкин основывался на реальных событиях 1773-1775 годов, когда под предводительством Емельяна Пугачева Лжецаря Петра Фёдоровича яицкие казаки, взявшие себе в услужники беглых каторжников, воров и злодеев, начали крестьянскую войну. Петр Гринёв и Мария Миронова — персонажи вымышленные, но в их судьбах очень правдиво отражено горестное время жестокой гражданской войны. Свою повесть Пушкин оформил в реалистичной форме в виде записок из дневника главного героя Петра Гринева, сделанных через годы после восстания. Лирика произведения интересна подачей — Гринев пишет своё дневник в зрелом возрасте, переосмыслив всё пережитое. На момент восстания, он был молодым дворянином, верным своей Императрице. На бунтовщиков он смотрел, как на дикарей, которые с особой жестокостью воюют против русского народа. В ходе повествования видно, как бессердечный атаман Пугачёв, десятками казнящий честных офицеров, со временем волею судьбы завоевывает расположение в сердце Гринева и обретает в его глазах искорки благородства.

Пушкин Александр - Капитанская дочка

Последняя прозаическая работа Пушкина — история любви и спасения на фоне беспощадного бунта. Отзывы — Н. Поэт изображает в ней нравы русского общества в царствование Екатерины. Многие картины, по верности, истине содержания и мастерству изложения, — чудо совершенства. Сочинения Александра Пушкина. Другие маленькие романы его не так отличны, но все умны, натуральны и приманчивы... Воспоминания о Пушкине 1852 Пушкин был историком там, где не думал быть им и где часто не удается стать им настоящему историку.

Тема 5. А.С.Пушкин. «Капитанская дочка»

Тема 5. Тематика В 1830-е годы усилился интерес Пушкина к русской истории. Особенно занимал писателя вопрос о народном восстании. В свете этих событий получали острый политический смысл и исторические уроки Пугачевского бунта. На протяжении 1830-х годов Пушкин интенсивно занимался историческими изысканиями. Работа в архивах, встречи с оставшимися в живых свидетелями Пугачевского восстания позволили писателю подготовить большой материал, сделать важные выводы.

Писатель убедился в том, что социальные интересы помещиков и крестьян, дворянства и народа были во многом противоположны. Отсюда выводы Пушкина об исторической обусловленности восстания угнетенных против угнетателей. Тема его — крестьянский бунт. Роман остался незавершенным. Пушкин не был удовлетворен образом Дубровского. Предводителем народного восстания должен был быть, по мнению Пушкина, не романтический герой — благородный разбойник, а человек из народа, изображенный с реалистических позиций.

К 1833 году относится также пушкинский план романа о Шванвиче— офицере, который перешел на сторону Пугачева. Впоследствии, однако, писатель отказался от замысла сделать Шванвича главным героем нового романа. По убеждению Пушкина, предатель не мог быть центральным героем произведения, равно как и повествователем. Так возникает образ Гринева. Основной темой пушкинского творения сталоПугачевское восстание.

Одновременно писатель рисует здесь широкиекартины жизни дворянства и народа в 1770-е годы. К социально-историческим отнесем проблему народаи связанную с нейпроблему русского национального характера. К нравственным проблемам можно отнестипроблему жестокости и милосердия, проблему чести и долгаи другие проблемы.

Пушкин осмысляет проблему народа через соотношение образов Пугачева и Савельича, через обрисовку характеров обитателей Белогорской крепости — капитана Миронова и его жены Василисы Егоровны, отца Герасима и попадьи Акулины Памфиловны, урядника Максимыча, крепостной служанки Палашки, других персонажей — представителей народа или выходцев из него. С этими же персонажами связано и осмысление писателем проблемы русского национального характера; здесь важно также соотношение образов Пугачева и оренбургского генерала немца Андрея Карловича, Савельича и мосье Бопре.

Для изучения проблемы жестокости и милосердия особенно важен образ Пугачева, образы его сподвижников — Хлопуши и Белобородова, а также образ императрицы Екатерины II. Проблема чести и долга раскрывается главным образом через противопоставление таких персонажей, как Гринев и Швабрин. Важна здесь также фигура отца Гринева.

Кроме того, разные грани этой проблемы осмысляются на примере капитана Миронова, Василисы Егоровны, Маши Мироновой, Ивана Зурина, других персонажей.

Идейная направленность В идейной направленности романа можно выделить две стороны. Рассмотрим, во-первых, отношение Пушкина к народному восстаниюи к его предводителю; во-вторых,отношение Пушкина к Гриневу и к другим персонажам. С одной стороны, Пушкин не мог положительно относиться к разрушительной силе бунта, его жестокости. Позиция повествователя отражает здесь позицию автора.

В то же время Пушкин, в отличие от Гринева, понимал, что в народном восстании выражается неистребимое вольнолюбие народа. Неоднозначно отношение Пушкина и к Пугачеву — жестокому бунтовщику и одновременно человеку широкой души, исполненному удали, отваги, не лишенному чувства милосердия. Пугачев в изображении Пушкина вызывает не только неприятие, но и симпатию. Изображая Гринева и Машу и противопоставляя Гринева Швабрину, писатель утверждает такие нравственные ценности, как честь и верность долгу.

В то же время писатель сознает историческую ограниченность мировоззрения Гринева, непонимание героем вольнолюбия народа. Изображая Екатерину II, Пушкин утверждает идеалы милосердия. Не случайно прощение Екатериной Гринева рассматривалось как скрытое обращение писателя к царю с просьбой помиловать друзей-декабристов. Таким образом, в изображении Пушкина и жестокий разбойник, и властная императрица оказываются способны к милосердию.

Кроме того, в образах Гринева и Маши Пушкин стремился запечатлеть идеал самоотверженной любви и служения ближнему: сначала Гринев выручает Машу из беды, потом Маша спасает своего жениха от царского гнева. Смысл заглавия Заглавие произведения привлекает внимание читателя к характеру главной героини. Несомненно, духовный облик Маши Мироновой повлиял на выбор автором названия для романа.

Простая девушка из народа, дворянка во втором поколении, Маша соединила в себелучшие черты русского национального характера — живую веру в Бога, способность к глубокой, искренней любви, мужество, самоотверженность. Благодаря Маше раскрываются характеры и других персонажей романа: движимый искренней любовью к Маше, в суровых жизненных испытаниях отстаивает дворянскую честь и человеческое достоинство Гринев; по отношению к главной героине в полной мере раскрываются подлость, низость души Швабрина; рискуя собственной жизнью, спасают Машу и от Пугачева, и от Швабрина отец Герасим и Акулина Памфиловна; помогая сироте, проявляют милосердие жестокий самозванец и властная императрица Екатерина II.

Маша, таким образом, оказываетсяв центре важнейших событий и нравственных коллизий романа. Пушкинский роман отличает глубокий историзм, который проявляется прежде всего в том, что писатель показал объективный смысл изображенных им исторических событий. В частности, Пушкин показал, что причины восстания имеют объективно-исторический характер. Писатель утверждает, что народное возмущение было вызвано отнюдь не личными качествами властителя-тирана, как это нередко изображалось в произведениях романтиков.

Не случайно Екатерина II в изображении Пушкина не похожа на тирана-самодура; она показана властной, но одновременно и милостивой правительницей. Пушкин стремился донести до читателя мысль о том, что причиной бунта была жестокость властей по отношению к крестьянам, казакам, нерусским народностям, населявшим Россию, вся система угнетения народа. Об этом свидетельствует также ужасающий вид изувеченного башкирца, которого допрашивал капитан Миронов. Объективность причин восстания подтверждает и тот факт, что простой народ неизменно поддерживал Пугачева.

Пушкин не скрывает грубости Пугачева, его невежества. В то же время Пушкин отмечает такие черты характера предводителя восстания, как живой ум, народная смекалка, чувство справедливости, способность к милосердию. Писатель создал замечательные типы старинных дворян родители Гринева , типы простых русских людей капитан Миронов, его жена Василиса Егоровна, крепостной слуга Савельич, многие другие.

Исторические события в произведении преломляются сквозь призму личных судеб вымышленных героев, связанных не только историческими событиями, но и любовной интригой. Кроме того, пушкинский роман создан в мемуарной форме.

Повествование ведется от лица пятидесятилетнего отца семейства Петра Андреевича Гринева. Мемуарист рассказывает о своей молодости, которая совпала с эпохой царствования Екатерины II, с событиями Пугачевского бунта. Выбор писателем мемуарной формы не случаен. Прежде всего Пушкину важно было показать события Пугачевского бунта с позиции очевидца. Писателю требовался свидетель, который мог правдиво рассказать об участниках восстания, о Пугачеве и его сподвижниках.

Кроме того, написание мемуаров — характерная особенность духовной жизни образованных людей XVIII века. Мемуарная форма сообщала произведению Пушкина особыйколорит эпохи. Наконец, немаловажным было и желание Пушкина избежать цензурных затруднений.

Мемуары должен был писать убежденный противник восстания, но вместе с тем и объективный, беспристрастный свидетель его событий. Персонажи Гринев — герой и повествователь Итак, в роли свидетеля Пугачевского бунта должен был выступить дворянин, не разделявший позиции восставших, но одновременно сохранявший объективность в освещении их действий. Таким рассказчиком мог стать человек честный и порядочный.

Именно по этой причине Пушкин не захотел сделать повествователем дворянина, изменившего своему долгу и перешедшего на сторону Пугачева: Шванвич прототип Швабрина , первоначально намеченный Пушкиным на роль мемуариста, занял в итоге место отрицательного героя — антагониста Гринева, но не рассказчика. Рассказчиком в результате стал Петр Андреевич Гринев. Гринев-герой, он же повествователь, предстает перед нами в молодости и в зрелом возрасте и — соответственно — в двух ролях.

Петр Гринев, выступающий в роли героя и участника описываемых событий, — этомолодой офицер, представитель старинного дворянства. Он вырос в семье, где высоко ценилисьчесть и достоинство человека. Пушкинского героя отличают такие черты мировоззрения и характера, как искренняя вера в Бога, в Его благой промысел, верность долгу, чувство собственного достоинства, храбрость и мужествов жизненных испытаниях, доброта,душевная щедрость, способность к искреннему чувству, верность в любвии одновременнолегкомыслие,неопытность, подчасвспыльчивость.

Что касается Гринева-повествователя, то это уже не пылкий юноша, а умудренный жизненным опытомпятидесятилетний человек,отец многочисленного семейства. Гринева-повествователя отличают несомненные литературные способности, проявившиеся уже в юности,чувство юмора, дар иронии, склонность к философским обобщениям.

Важнейшие средства раскрытияхарактера Гринева — этосистема персонажей и сюжет. Кроме того, необычайно важныэпиграфык отдельным главам, передающие авторскую позицию по отношению к герою. В системе персонажейи в сюжете произведения Гриневу противопоставлен Швабрин. Гринев — представитель старинного патриархального дворянства, связанного с народом нравственными узами.

Швабрин же выходец из петербургских светских кругов, авантюрист, эгоист, безбожник, не имеющий за душой ничего святого. В этом отношении закономерно предательство Швабрина, а затем и его донос на Гринева. Подлость, нравственная нечистоплотность Швабрина противопоставлены высоким моральным качествам Гринева, наиболее полно раскрывающимся в истории его любви к Маше Мироновой.

В идейном плане Гриневу противопоставлен также Пугачев. С одной стороны, Гринева с Пугачевым сближает умение ценить добро, чувство благодарности за добрые дела. С другой стороны, Гринев не в состоянии понять вольнолюбия Пугачева. В представлении Гринева народный бунт ассоциируется только с разбоем, бедствиями и разрушениями.

Об этой позиции Гринева свидетельствует восприятие им калмыцкой сказки об орле и вороне, рассказанной Пугачевым. Характер Гринева раскрывается также в сюжетепроизведения. Герой проходитиспытание любовью. Гринев проходит испытание не только любовью, но и трагическими событиями Пугачевского бунта.

Гринев-отец — представитель старинного дворянства, человекчести и долга. Высокие нравственные принципы героя проявляются в следующих ситуациях. Сострадание, радушие и гостеприимствопроявляет Гринев-отец по отношению к сироте Маше Мироновой — невесте сына.

Одновременно в романе раскрываются и такие качества героя, как вспыльчивый нрав и самодурствопомещика-крепостника. Авдотья Васильевна— мать Петруши Гринева, женщина чрезвычайнодобрая, бесконечно любящая сына. Авдотья Васильевна, как и ее муж Андрей Петрович Гринев, олицетворяет собойпатриархальный мир старинного дворянствас его высокими нравственными принципами, радушием, гостеприимством. Савельич Архип Савельев — крепостной человек Гриневых, стремянный, знаток охотничьих собак и одновременно заботливый дядька крепостной воспитатель Петруши Гринева, неизменный спутник повествователя во всех его приключениях.

Существенно, что именно Савельич был наставником Петруши, обучал его русской грамоте. Савельич, человек из народа, олицетворяет собой такие черты характера, как самоотверженность, верность долгу.

«Капитанская дочка», краткое содержание по главам повести Пушкина

Тема 5. Тематика В 1830-е годы усилился интерес Пушкина к русской истории. Особенно занимал писателя вопрос о народном восстании.

Капитанская дочка - краткое содержание

Родился он в семье мелкого помещика. Отец Гринева — отставной офицер. Еще до рождения сына он приписал его сержантом к Семеновскому гвардейскому полку. Когда Петру исполнилось пять лет, отец приставил к нему слугу Архипа Савельича, чтобы тот воспитывал маленького барина. Слуга научил мальчика русской грамоте и разбираться в охотничьих собаках. В двенадцать лет для Пети выписали француза-учителя Бопре. Но тот пристрастился к водке и не пропускал ни одной юбки, совсем забыв про свои обязанности. Однажды служанки пожаловались на учителя, и отец Гринева явился прямо на урок. Пьяный француз спал, а Петя мастерил из географической карты воздушного змея.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Капитанская ДОЧКА. Александр Пушкин

Капитанская дочка (Пушкин)

Из этого и последующих изданий романа по цензурным соображениям была выпущена глава о бунте крестьян в деревне Гринёва, сохранившаяся в черновой рукописи. Тургенев писал 9 января 1837 года К. Незадолго до публикации П. Вяземский , слышавший роман в авторском чтении в усадьбе Остафьево , прислал Пушкину мелкие замечания относительно фактологии [K 3]. Пушкин просил критики и у князя В.

Оглавление · Капитанская дочка — Глава I. Сержант гвардии . Вдруг он обратился к матушке: «Авдотья Васильевна, а сколько лет. Краткое содержание всех 14 глав повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка​». Ссылки на полный текст каждой из глав. Фильм по сюжету повести. Пушкин «Капитанская дочка» – читать по главам полностью . Вдруг он обратился к матушке: «Авдотья Васильевна, а сколько лет Петруше?» – Да вот.

Примечания[ править ] Тема крестьянских восстаний, особенно волновавшая Пушкина с начала 30-х гг. Раздумья над ней обратили мысль Пушкина к восстанию Пугачева. У поэта возникает замысел романа о пугачевском восстании и дворянине-пугачевце.

Капитанская дочка (Пушкин)/Глава I

С тех пор жил он в своей Симбирской деревне, где и женился на девице Авдотье Васильевне Ю. Нас было девять человек детей. Все мои братья и сестры умерли во младенчестве. Матушка была еще мною брюхата, как уже я был записан в Семеновский полк сержантом, по милости майора гвардии князя В. Если бы паче всякого чаяния матушка родила дочь, то батюшка объявил бы куда следовало о смерти неявившегося сержанта, и дело тем бы и кончилось. Я считался в отпуску до окончания наук.

Пожалуйста, прочтите это сообщение.

.

Сколько глав в Капитанской дочке? Названия?

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Краткое содержание - Капитанская дочка