Шпоры по обществознанию

Беринга Описание: 1. Проблема антропогенеза: биологические и социокультурные факторы эволюции человека. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ Стадии антропогенеза Антропогенез или антропосоциогенез -- часть биологической эволюции, которая привела к появлению вида Homo sapiens, отделившегося от прочих гоминид, человекообразных обезьян и плацентарных млекопитающих, процесс историко-эволюционного формирования физического типа человека, первоначального развития его трудовой деятельности, речи, общества. Изучением антропогенеза занимается множество научных дисциплин, в частности антропология, палеоантропология, генетика, лингвистика. Выделяют следующие стадии антропогенеза: - стадия предшественника предгоминидная: предчеловеки, или обезьянолюди, или австралопитеки. Австралопитек - Australopithecus sp. Характерные признаки: прямохождение, использование различных предметов.

Таблицы по обществознанию в форме шпаргалок

Ивашкевич, Н. Сизова, Е. Шпаргалки по обществознанию составлены в соответствии с программой данного курса для средней общеобразовательной школы. Содержат краткие ответы по курсу обществознания за 10-11 классы, раскрывают содержание основных понятий и терминов. Могут быть использованы выпускниками для подготовки устных и письменных ответов по обществознанию, для обобщения и систематизации полученных знаний, подготовки к зачетам и экзаменам. Совокупность всех людей, живущих на Земле.

Шпаргалки для подготовки к ЕГЭ по Обществознанию

Беринга Описание: 1. Проблема антропогенеза: биологические и социокультурные факторы эволюции человека. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ Стадии антропогенеза Антропогенез или антропосоциогенез -- часть биологической эволюции, которая привела к появлению вида Homo sapiens, отделившегося от прочих гоминид, человекообразных обезьян и плацентарных млекопитающих, процесс историко-эволюционного формирования физического типа человека, первоначального развития его трудовой деятельности, речи, общества.

Изучением антропогенеза занимается множество научных дисциплин, в частности антропология, палеоантропология, генетика, лингвистика. Выделяют следующие стадии антропогенеза: - стадия предшественника предгоминидная: предчеловеки, или обезьянолюди, или австралопитеки.

Австралопитек - Australopithecus sp. Характерные признаки: прямохождение, использование различных предметов. Представители: человек умелый - Homo habilis, Африка. Характерные признаки: изготовление орудий труда чопперы ; - стадия архантропов древнейшие люди. Представители: человек прямоходящий - Homo erectus питекантроп, синантроп , человек гейдельбергский - Homo heidelbergensis.

Характерные признаки: простые формы коллективной деятельности, поддержание огня; - стадия палеоантропов древние люди. Представители: Человек неандерталец - Homo neanderthalensis.

Европа, Азия, Африка. Характерные признаки: речь более развитые формы, вроде лепета , сложные формы коллективной деятельности загонная охота , забота о ближних, добывание огня; - стадия неоантропов новые люди.

Представители: человек разумный - Homo sapiens кроманьонец. Характерные признаки: настоящая речь, мышление, искусство, развитие сельского хозяйства, ремесел, религии. Актуальные научные концепции и модели антропогенеза. Эволюционизм от лат. Оформление эволюционной концепции связывают с именем Ч. Дарвина, который первым научно обосновал наличие единого животного предка у человека и обезьяны и указал на естественный отбор как движущий фактор эволюции, способствующий выживанию наиболее приспособленных особей или видов.

Проблема специфики собственно человеческой адаптации к действительности решалась средствами не столько науки, сколько философии. На сегодняшний день основными философскими концепциями эволюционной модели антропогенеза выступают: трудовая, игровая, психоаналитическая и семиотическая.

Трудовая Л. Морган, Фр. Энгельс, А. Гелен утверждает, что именно труд способствовал закреплению и развитию гоминидных признаков и определил возникновение у человека особой формы адаптации к внешней среде. Если животное приспосабливается к природе за счет изменения своих биологических характеристик, то человек приспосабливается, изменяя не себя, а внешнюю природу. Тем самым труд, как целенаправленная деятельность человека по преобразованию природной действительности с использованием орудий труда, становится сущностной характеристикой человека.

Труд одновременно выступает как источник человеческой социальности и культуры, где отношения труда и собственности лежали в основании первых норм человеческой нравственности, первых моделей права и закона, новых неприродных форм солидарности. Игровая концепция И. Хейзинга связывает возникновение человека с развитием игры.

Игра - это форма свободной творческой активности, избыточной по отношению к материальным интересам и необходимости выживания. В этом контексте игра у Хейзинги противостоит сфере труда, подчиненной требованиям практической целесообразности. Феномены духовной культуры искусство, религия бесполезны для обеспечения утилитарных сторон жизни, однако именно с их появлением возникает особый человеческий мир.

При этом игра в не меньшей степени, чем труд, способствует тренировке органов и закреплению навыков. Согласно психоаналитической концепции 3. Фрейд, К. Юнг, А. Адлер , становление культуры и человека обусловлено появлением культа, краеугольные основания которого составляют тотем и табу. Разрыв органичной целостности общины, вызванный убийством ее предводителя, стал предпосылкой для обожествления предка в форме тотема как прародителя и защитника рода и табуирования сферы сексуальных отношений.

Тем самым религия и мораль, укорененные в разрушительности страха и стыда, начинают определять направленность последующего развития человека и культуры.

Семиотическая модель К. Леви-Стросс, Ж. Деррида, О. Розеншток-Хюсси рассматривает культуру как особую знаково-символическую реальность, сердцевину которой составляет язык. Человек воспринимает действительность только в тех ее смысловых характеристиках, которые заданы языком, а язык определяет границы и свойства как самой действительности, так и человека. Язык здесь из средства общения превращается в подлинного демиурга культуры и человека. При этом в качестве языка могут быть рассмотрены самые разнообразные культурные феномены и сферы, функционирующие посредством циркуляции знаков по определенным правилам, например, системы родства, ритуалы, структуры власти.

Биологические и социальные факторы антропогенеза: - древесный образ жизни способствовал развитию зрительного анализатора стереоскопическое и цветовое зрение ; - произошли изменения гортани и ротового аппарата; - появились способности к прямохождению, освобождающие передние конечности для более сложного манипулирования; - увеличился объём головного мозга, произошло сильное развитие больших полушарий и коры.

Все эти прогрессивные изменения в строении происходили благодаря наследственности, изменчивости, борьбе за существование и естественному отбору - движущим силам эволюции. Наследственность - способность организмов передавать свои признаки особенности развития потомства.

Изменчивость - свойство живых организмов существовать в различных формах, обеспечивающих им способность к выживанию в изменяющихся условиях среды. Социальные факторы антропогенеза: - главным фактором исторического развития является труд; - труд создал человека; - рука - орган и продукт труда; - в процессе общественно-трудовой деятельности возникли сознание и речь; - на смену биологической эволюции пришла социальная. Именно труд и жизнь в обществе дали важное преимущество в борьбе за выживание; - трудовые навыки, речь и сознание по наследству не передаются, они развиваются в процессе воспитания человека.

Общество как система: элементы, структура, динамика. Это обусловило наличие множества определений данного понятия.

Поделиться

Роль искусства в познании мира. Новаторство и традиции в культуре Обществознание. Искусство является особым способом познания и отражения действительности посредством художественных образов.

Шпаргалки по обществознанию. 10-11 классы. Учебное пособие

Ивашкевич, Н. Сизова, Е. Шпаргалка по обществознанию : 8 9 классы : учеб. Библиотека школьника. Могут быть использованы при подготовке к зачетным и контрольным работам, а также при планировании устных ответов. Разум, умение мыслить. Строение тела. Жизнь в обществе.

Обществознание

Религия, ее роль в жизни современного общества. Религиозное верование человека означает внутреннюю убежденность в существовании высшей силы высшего Начала, Бога или богов. Религия выполняет ряд функций. Традиционно религии принято подразделять на политеистические исповедующие многобожие и монотеистические признающие одного Бога , на национальные и мировые. Основателем буддизма считается Будда Просветленный.

Список тем в разделе Шпаргалки, Обществознание, Архив. Основные сведения по школьному курсу обществознания в схемах и таблицах. В шпаргалке изложен материал всего школьного курса по обществознанию. Отличное пособие при подготовке к экзамену. Автор.

.

Скачать шпоры по обществознанию 11 классегэ

.

ШПАРГАЛКА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ. 8 9 КЛАССЫ

.

Шпаргалки по обществознанию

.

шпаргалки по обществознанию

.

Шпаргалки по обществознанию, 10-11 классы, Ивашкевич Л.Д., Сизова Н.Г., 2004

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: 🔥 10 ЛУЧШИХ НОВЫХ СПОСОБОВ КАК СПИСАТЬ НА ЭКЗАМЕНЕ И УРОКЕ - ЛУЧШИЕ ШПАРГАЛКИ - ЛАЙФХАКИ ДЛЯ ШКОЛЫ