Реакция соединения химия 8 класс

Какому закону, связанному с массой веществ, подчиняются все химические реакции? Все химические реакции протекают в соответствии с законом сохранения массы веществ. Дайте формулировку этого закона. Масса веществ, вступивших в реакцию, равна массе веществ, получившихся в результате реакции. Химический диктант Задание. Укажите, о каких явлениях физических или химических идет речь.

Уравнения химических реакций

Тип урока: Урок изучения нового материала. Основная цель урока: Развитие знаний учащихся о химических реакциях при формировании представлений о реакции обмена. Задачи урока Образовательная: ввести основное понятие-реакция обмена, сформировать понятие реакции нейтрализации, как частного случая реакции обмена. Продолжить формирование умения записывать уравнения и предвидеть продукты реакций обмена. Научить сравнивать конкретные уравнения реакций и узнавать тот или иной тип реакций.

Урок химии в 8-м классе "Реакции обмена"

Какому закону, связанному с массой веществ, подчиняются все химические реакции? Все химические реакции протекают в соответствии с законом сохранения массы веществ. Дайте формулировку этого закона. Масса веществ, вступивших в реакцию, равна массе веществ, получившихся в результате реакции. Химический диктант Задание. Укажите, о каких явлениях физических или химических идет речь. Поясните свой ответ. Вариант 1 1. В ложке для сжигания веществ сожгли красный фосфор, при этом образовалось твердое вещество белого цвета.

Через раствор соли пропустили углекислый газ, выпал белый осадок. Кузнец нагрел металлическую заготовку и выковал подкову. Какое явление произошло с металлом? Прозрачную воду вскипятили, при этом внешне она никак не изменилась. В пробирке смешали растворы двух веществ, при этом выделился газ. Вариант 2 1. В пробирку насыпали твердое вещество желтого цвета и расплавили его. На привале туристы разожгли костер.

К какому явлению относится горение дров? Пакет молока оставили на столе в жаркую погоду. Через сутки молоко скисло. В химической лаборатории нагрели стеклянную трубочку и согнули ее.

К твердому веществу добавили раствор другого вещества, при этом твердое вещество растворилось и выделился газ. Критерии оценивания. Максимально можно набрать 10 баллов по 1 баллу за правильно указанное явление и по 1 баллу за обоснование ответа.

После выполнения заданий учащиеся, сидящие за одной партой, обмениваются работами. Происходит взаимная проверка работ с помощью кодоскопа на экране высвечиваются верные ответы и выставление отметок по вышеуказанным критериям. Итак, вам известно, что все явления подразделяют на физические и химические. Химические явления, или химические реакции, можно распознать по ряду признаков.

Кроме того, химические реакции можно записать с помощью химических уравнений. Сегодня перед нами стоит задача — изучить два типа химических реакций, научиться распознавать их среди всех химических реакций, уметь применять закон сохранения массы веществ к этим реакциям. Изучение нового материала Учитель. Для того чтобы познакомить вас с реакциями разложения и соединения, я проведу ряд опытов.

Вам нужно определить признаки, по которым можно сказать, что произошла химическая реакция. Обратите внимание на то, сколько веществ было до реакции и сколько веществ образовалось, какие условия необходимы для протекания этих химических реакций. Демонстрационный опыт 1. Разложение гидроксида меди II при нагревании Учитель. В первом опыте нужно выяснить, что происходит с гидроксидом меди II при нагревании.

У меня в пробирке находится свежеприготовленный гидроксид меди II. Что можно сказать о физических свойствах вещества? Гидроксид меди II — твердое вещество голубого цвета, нерастворимое в воде. Зажигаю спиртовку, сначала нагреваю всю пробирку, затем продолжаю нагревать в том месте, где находится гидроксид меди II.

Внимательно наблюдайте за изменениями, происходящими с этим веществом. Что вы можете сказать о признаках химической реакции?

Изменился цвет, появилось вещество черного цвета. Вещество черного цвета — это оксид меди II. Вторым продуктом реакции является вода. Запишем схему реакции: гидроксид меди II.

Реакции разложения и соединения

Найдите ошибки, если есть. Изучение нового материала Учитель предлагает решить проблему: почему в срезанных вечером зеленных культурах салат, петрушка, укроп и др. Зная условия протекания реакций фотосинтеза.

Характеристика химических реакций

Это состояние, при котором скорости прямой и обратной реакции, а также концентрации веществ равны. Такое состояние характеризуется константой химического равновесия. При внешнем воздействии температуры, давления, света реакция может смещаться в сторону уменьшения или увеличения концентрации определённого вещества. Зависимость константы равновесия от температуры выражается с помощью уравнений изобары и изохоры. Уравнение изотермы отражает зависимость энергии и константы равновесия. Эти уравнения показывают направление протекания реакции. Уравнения изобары, изохоры и изотермы. Что мы узнали?

Реакции разложения. Химия. 8 класс. Разработка урока

Сегодня на уроке нашей задачей будет познакомиться с реакциями соединения и разложения. Реакции соединения — это реакции, в которых из нескольких веществ образуется одно. Проделайте опыт: Подожгите лучинку. Что наблюдаете? Загорается ли она?

Предложены опыты на реакции соединения, разложения, в последнем опыте упр.1 (а,б), стр учебника по химии Габриеляна О.С. для 8 класса. Реакции соединения – это «химический антоним» реакции разложения. 2. скорость химической реакции увеличивается. 1) оба суждения верны. 8. Скидка 75%. Только до 31 декабря. курсов профессиональной переподготовки от руб. курсов повышения квалификации от руб.

Подсказка: как называется газ, который поддерживает горение и дыхание? Один ученик зачитывает. Вы меня удивили, теперь удивлять вас буду я.

Открытый урок химии в 8 классе на тему «Типы химических реакций»

Экзотермические реакции. Энтальпия Почему происходят химические реакции? Для ответа на этот вопрос вспомним, почему отдельные атомы объединяются в молекулы, почему из изолированных ионов образуется ионный кристалл, почему при образовании электронной оболочки атома действует принцип наименьшей энергии. Ответ на все эти вопросы один и тот же: потому, что это энергетически выгодно. Это значит, что при протекании таких процессов выделяется энергия. Казалось бы, что и химические реакции должны протекать по этой же причине.

Урок химии по теме "Реакции соединения и разложения"

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Габриелян О. С. 8 класс §31 "Реакции соединения".